简介：哈，又是一年六一儿童节，先祝大家节日快乐！“六一”时，你是准备在节日的舞台上大显身手，还是准备和爸妈一起外出游玩？

简介：主持人:每当六一儿童节来临的时候,同学们都兴高采烈地欢度自己的节日,可过后总有许多同学不满意,说那不是他想要的过法,一点都不好玩。那么,怎样的儿童节才是你们真正喜欢的呢?这就是我们今天要讨论的话题,瞧,许多同学已经等不及了,可能憋了一肚子话要说,那现在开始吧。

简介：忘了在哪里听过这样一句话：＂叹世间,从来只见新人笑,哪曾见得旧人哭。＂当低年级的同学们都在欢天喜地布置教室时,我们却在半是欢乐、半是忧伤的氛围中筹备着我们在小学阶段最后的＂六一＂。

简介：＂六一＂儿童节到了,彩虹城里到处是欢声笑语,人人都喜气洋洋。要问今天最幸运的人是谁,那肯定是住在畅想园的那个爱花的小男孩艾朵了,他居然幸运地遇见了花仙子。花世界遇到了危机,花仙子也束手无策。艾朵决定做一名护花使者,他像童话里的花婆婆那样,让彩虹城的花园里开满了鲜花,美丽的花世界又回来了。

简介：又一年“小升初”开始了，家长和孩子都进入了紧张的状态。孩子对于小升初有何想法呢？我们采访了农科院附小六年级毕业生——

简介：配古乐吟唱《弟子规》，这可是我们三年级的保留节目哦。在一年级的时候，我们可就把《弟子规》背了个滚瓜烂熟呢。

简介：[二十世50年代]我们的“六一”有点甜蜜，有点苦涩新中国的第一个“六一”是这样的：孩子们戴着红领巾，在儿童节那天自己组织活动，纪念那些不幸的同龄人，并且树立下宏伟的理想。很多年后，他们或许会对自己曾经的天真哑然失笑，但是不会后悔自己度过的那些没有礼物和快餐的儿童节。

简介：盼望着，盼望着，“六一”儿童节终于到了。是不是特别兴奋，早就想好了怎么庆祝？这是我们的专属节日，怎样过，自己做主!“六一”大舞台六一儿童节，我们要一起在舞台上尽情地展示自己，让我们唱Ⅱ巴、跳吧!

简介：六一儿童节快要到了，我多么盼望能过一个属于自己的节日。我希望儿童节能放假一天，放假时妈妈不像平常一样在我空闲时给我布置很多课内、课外的作业，以前即使假日时偶尔逛街妈妈也不停地催我：“快回家吃饭吧!”、“快!我要去开会!”……

简介：很早我就和妈妈约定要过一个不一样的“六一”，妈妈也神秘地告诉我，她已经准备给我一份绿色的感动，但却不告诉我是什么。妈妈的神秘挑起了我强烈的好奇心。今天终于是“六一”了，我特别兴奋。

简介：告诉你一个秘(mi)密(mi)——我遇(yu)上坏人了!真的,骗(pian)你是小狗。那是一个星期天的傍(bang)晚,我在外面玩够了,就与几个小伙伴道(dao)了别,一个人走在回家的路上。

简介：“六一”儿童节,是孩子最快乐、最自由的一天。今年过完了“五一”,我就盼着运一天快点来。可是,我盼来的是什么?是苦闷,是烦恼!没人带我去玩,学校也没活动。一早,妈妈就跟我说,孩子,对不起,今天妈妈不能带你去“野”去“疯”了。我知道,她得去打工,给一家私人工厂缝沙发套,六七点钟才能回来。她让我听爸爸的话,抹了一下眼睛就转身走了。

简介：这是六一儿童节来临之际，送给同学们的一份特别礼物——“六一特刊”。这天，我们没有走进喧嚣的街市，也没有漫步于热闹的公园，而是沉浸在国学启蒙的殿堂，来一次与圣贤的心灵会晤，与大师为伍。

简介：六一节又来啦!我向大家介绍一下我想怎样安排我最喜爱的六一节。我请来了我的好朋友叮当猫,让他的“时空之门”帮助我去我想去的地方。首先,我想去北京,和首都的小朋友一起过六一,和他们一起到天安门广

简介：

简介：整理房间,翻到了师范学校毕业时的纪念册。打开第一页,映入眼帘的是当年班主任杜方明老师的题字和照片。照片中,他侧坐在学校蕴山亭前的一块草坪上,笑意盈盈地望着远方。清楚地记得第一次见到他的情景。开学报到后,我在母亲的陪伴下来到男生寝室,把行李放好后,抑制不住一颗好奇的心,正准备出去看看,杜老师从门外进来.

简介：初闻马塘小学有个“青研组”是在2008年县“黄海潮”教研活动中听曹爱东校长的介绍。当时．我还在乡下一所农村小学工作。熟知马塘小学享有“苏中小教一枝花”美誉。其教育科研已然成为了他们的品牌与特色。现如今，他们在教师队伍建设上又有个新的“点子”。即在征得大家意见的基础上，

简介：文中随处可见的排比、比喻修辞手法的使用显示了作者驾驭语言的功力。结构安排恰到好处，层次清晰，前后内容的相互照应看出作者的匠心独运。行文自然流畅，内容间衔接可说是天衣无缝。资料的使用得心应手，能感觉得到作者平日素材积累的功夫之深。

简介：

简介：又是一年“六一”儿童节，相信已经成为小学生的你，一定有了很多难以忘怀的成长故事。随时记录成长历程中的有趣事、尴尬事，就从这个“六一”开始吧——