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简介：摘要在教育教学研究活动中，“说课”作为深层次的教学活动，作为教学与科研衔接的一个“亮点”，作为备课与上课的一个“纽带”，然而，说课“说什么”才能促使教师反思自己的教学；说课“怎样说”才能有效改进教学实践，促进教师发展呢？这应该是说课研究和实践的重点。

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简介：阅读教学是高中英语教学中的一个重要环节,是培养学生正确阅读习惯和能力的主要阵地。那么,如何利用好教材上提供的英语课文对学生进行阅读训练成为一个尤为重要的问题。《高中英语课程标准》明确指出：阅读教学的目的是培养阅读策略、培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。然而,传统的阅读教学把重心放在对单词、句子的解释和翻译上,忽视了阅读的整体性,不利于阅读教学目标的达成。

简介：1.问题的提出《中学数学教学参考》（2013,12上旬）刊发了水菊芳、黄安成老师的文章《我们不是课堂神话的缔造者——将课堂交给学生之我见》,文章认为＂将课堂交给学生是一个不可以实现的神话＂,后来,杨志文老师在该刊（2014,8上旬）发表文章认为＂把课堂交给学生并非是一个不可实现的神话＂,一时间引起了中学数学老师的一番热议.事实上,新课程的核心理念就是以生为本,课堂是教学的主阵地,

简介：高中英语第一堂课对于高中阶段英语教学具有重要的意义,针对现今高中英语第一堂课存在的问题,结合自身的教学经验,总结并归纳出高中英语第一堂课的教学方法,为学生端正学习态度,提高学习兴趣,规范学习习惯奠定基础。

简介：摘要作为一名中学历史教师，在长期的教学实践中，笔者一直都在思考一个问题怎样上好历史课？围绕这个问题，笔者不断进行了一些尝试。

简介：今天，我们在学校操场上上了一堂快乐的国学课。原来，我们的国学课是在教室里上的，大家都无聊地看着投影屏幕。

简介：英语教师都比较重视和讲究课堂教学的开头——导入。英语课堂教的关键就是如何引导学生进入语言学习的状态中。优秀的课堂导入是呈现课堂教学内容的前奏曲，是搭桥、铺路的过程，是引发学生学习兴趣、诱发求知欲望，启发积极思维，为新知识的学习做好心理准备和知识准备的过程。英语课堂教学的导入是一种创造和艺术。

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简介：孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.

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简介：2007年,美国科罗拉多州一个山区小镇学校“林地公园高中”的两位老师乔纳森·铂尔曼和亚伦·萨姆斯将应用PPT录制的课堂教学视频上传到网络,以帮助课堂缺课的学生补课。他们发现,学生对课程视频的理解和内化需要老师的指导和帮助,于是他们将课堂“翻转”过来,利用课堂时间为完成作业有困难的学生提供帮助,并由此提出了“翻转课堂”的理念,也称作“颠倒教室”。

简介：今天，“南通市小学科学优秀爵年教师课堂展示活动”在我校举行。上午第

简介：摘要本论文主要探讨的是把作文教学与日常语文教学有机融合在一起，根据课文内容及时进行作文训练。主要的方式有六种再现生活场景，充实表达内容；引进同题文章，开阔学生视野评析课文特色，提高概括能力；抓住表达契机，记录课堂随感；运用丰富想象，改写课文内容；运用“反弹”手法，培养求异思维。

简介：一、心理健康辅导课存在的问题1.教学目标大而全,显得不实际.心理健康辅导课教学的目标是否具体、有针对性,直接影响到对学生团体心理辅导的成败.不少心理健康辅导教师确定的目标偏大、缺乏具体性.例如上一节学生人际交往方面的心理健康辅导课,有的教师上课的主题是“走出人际交往中的困惑”,确定的目标是:“培养学生正常的人际交往能力,促进青少年身心健康发展;培养学生正常的人际交往能力,开发学生的智力;培养学生正常的人际交往能力,建立和谐的人际关系.”这样的教学目标,大而空,在仅有的四十五分钟教学里,要达到智力开发,人际关系的建立,良好环境的营造就是天方夜谭.

简介：一堂课正如一集电视剧，要想上得精彩，关键在于你要让你的课堂多几个亮点，吸引住你的观众——学生。

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