简介：摘要近年来，随着我国建筑工程行业的快速发展，在公路建设方面取得了显著的成果，而道路桥梁工程则是公路建设的重要内容，在施工方法、结构设计、建筑材料、桥梁跨度等方面也得到了发展与创新。道路桥梁工程行业的健康发展，要求在一线生产的施工技术人员的专业性和操作性更高，在土木工程专业中的道路桥梁工程施工课程的教学目标则是为了适应我国公路建设的发展需求，培养出道路桥梁工程施工的专业应用技能型人才。因此，道路桥梁工程施工课程的教学改革与创新势在必行。本文探讨道路桥梁工程施工教学改革与创新的相关问题，提高教学质量。

简介：随着新课标的颁布和实施,高效实用的讨论式教学法在高校本科教学中越来越受到广大教师的关注。但是受讨论方法、软硬件设施和相应规章制度等因素的影响,讨论式教学法在运用中仍然存在很多问题。文章结合桥梁工程课程教学,针对工科专业有效的课堂讨论方法展开研究,以期找到一条适合工科专业的讨论式教学方法,使其成为传统教学方式的一种有效补充方式,以切实提高课堂效率。

简介：摘要本文对立体化教材建设的必要性进行了分析，结合桥梁工程课程立体化教材建设的思路和内容，对本校立体化教材建设的模式进行了探索，为以后的实施提供参考。

简介：为更好的培养学生综合素质及创新能力，针对目前市政桥梁工程施工教学中存在的问题，从教学模式、教学方法、考核形式等几个方面探讨了教学改革方法。

简介：摘要：在全面推进高校课程思政建设的背景下，进行桥梁工程课程的重构，对于建设高水平人才培养体系具有重要意义。本文阐述了桥梁工程课程应该如何与思政元素的有机结合，主要从桥梁工程教材，教学模式，教学方法等几个方面进行了桥梁工程课程改革的研究。

简介：本文对立体化教材建设的必要性进行了分析，结合桥梁工程课程立体化教材建设的思路和内容，对本校立体化教材建设的模式进行了探索，为以后的实施提供参考。

简介：摘 要：为了克服异型悬索桥索塔施工困难及异型索塔施工控制测量的难点，着重介绍桥梁在施工期间，在保证桥梁整体施工质量和控制测量精度的前提下，异型索塔采用科学控制测量方法，经过工程实践证明，控制测量方法满足相关规范精度要求，同时也总结了异型索塔控制测量的施工经验。为今后同类桥梁施工提供帮助。

简介：摘要：随着我国基础设施建设的快速发展，桥梁工程专业的毕业生需求逐年增加，如何培养具有良好职业道德、专业技能和创新精神的高素质桥梁工程专业人才成为教育工作者关注的焦点。本文从课程思政的角度，对桥梁工程专业课程的教学问题进行分析，提出在专业课程中融入思政教育的策略和方法，以期提升学生的职业道德素养、社会责任感和创新能力。

简介：摘要：“桥梁工程”课程的理论深度和实践性都比较强，因此在道路和桥梁工程的研究当中处于较为重要的地位。实际教学过程中，需要在前期根据“桥梁工程”的学科特点进行教学规划，并在教学过程中将案例分析、实际项目等实践元素融入教学当中，按照课程进度科学灵活地进行课后作业的布置。根据教学实践可以发现，围绕课前课后对桥梁工程课程进行整体把控，能够在课程全过程中将教师的“教”和学生的“学”进行有机的结合，从而提高学生的学习积极性，使学生真正做到教学内容的融汇贯通和学以致用。

简介：摘要：学校观念早已不再与其他专业领域相抵触，以实现创始人的目标。新时期，学校必须努力完成德国人民的基本任务，推进课程的政治建设。国立思想工作者医学高等学校毕业后，各大学积极探索如何从教学中获得最大效益，以提高思想政治教育的有效性。在此背景下，一些高校首先提出了“课程”的概念，课程的概念被推广到公众中，逐渐在全国普及。

简介：

简介：摘要： 为社会提供大量专业性人才是我国高等职业院校的主要教学目的，其中一个十分重要的教学体系就是道路桥梁工程技术专业，文章将以工程项目的开发过程为主线，探讨高等职业院校道路桥梁工程技术专业的设置目标和思路。

简介：摘 要:随着二十一世纪高新技术的巨大变革，无人机遥感、三维激光扫描、三维建模、人工智能图像处理等技术的日新月异，传统的桥梁工程施工作业中，已发生巨大创新。而相较于土木工程专业的学生来讲，传统理论授课，加实验课教学的方式已稍显落后。本教学研究将前沿的三维建模技术，引入桥梁工程的世纪教学当中，并且通过对三维建模软件的实际操作，让学生们更好的理解以及掌握本门课程。

简介：摘要当前我国大力发展基础设施建设，为社会经济的发展打下了坚实的基础。与此同时，随着习近平同志“一路一带”政策的提出，许多企业纷纷走出国外，其中最有代表性之一的便是基础建设。而最能展现我国基建能力的便是桥梁工程的设计与建造了。本文首先论述了《桥梁工程》在技工院校开设的重要性；其次，说明了这门课程在技工院校中的教学现状以及普遍存在的问题；最后，探讨了改革的措施以及方法。

简介：摘要：为了探究现场实践如何影响桥梁工程课程的教学效果，本研究选取了两个教学班级作为样本。一个班级采用传统的纯理论教学，而另一个班级则融合现场实践和理论教学。通过对比两个班级的期末考试成绩及各题目平均得分率，分析现场实践对教学效果的影响规律。结果显示：采用现场实践与理论教学相融合的班级期末考试平均分比采用纯理论教学的班级期末考试平均分高出7.3%。更为显著的是，融合现场实践与理论教学的班级，在涉及现场实践桥型的考试题目上，学生的得分率明显上升。这一研究结果表明，桥梁工程课程中，将理论教学与现场实践结合能够显著提升教学效果。

简介：摘要：课程思政是高校实现立德树人的关键途径和人才培养的重大创新。《桥梁工程》作为交通土建工程专业的核心必修课程，需将社会主义核心价值观等思政教育理念很好地融入教学大纲、教学方案、课堂教学和课程考核等教学全部环节,使学生获取专业知识的同时思想政治素质得到提升,有效发挥课程的育人功能。本文以三个具体实际案例探讨《桥梁工程》课程思政教学改革的实施途径和方法,力求为其他交通土建工程类专业课程的思政教学提供参考。

简介：摘要地震是对市政桥梁危害最大的自然灾害之一，对桥梁的结构很容易造成破坏，最终导致倒塌，不仅影响其的自身功能，还会影响人们的生命财产安全。如果地震灾区的桥梁发生破坏，将会严重影响救灾的进度，导致更大的损失，危害灾区人民的生命。桥梁作为交通线的一部分，其中抗震性得到了大家的高度重视。往往在对桥梁进行设计时，抗震设计是最难的问题，必须结合桥梁工程的实际情况和当地的环境从多方面进行设计，保证桥梁具有良好的抗震性，在面对地震时，能有效的起到抗震的作用，使桥梁的伤害降到最低。

简介：摘要：地震是最常见的一种地质灾害，一旦发生，就会对桥梁造成不可预测的破坏，导致桥梁主体结构开裂，严重的会造成断裂、破坏，甚至倒塌。因此，为了抵御地震造成的破坏，我们应该高度重视并做好桥梁工程的抗震设计工作。在确定桥梁震害的主要表现形式和原因的基础上，提出了桥梁抗震设计应注意的要点。

简介：摘要：地震是最常见的一种地质灾害，一旦发生，就会对桥梁造成不可预测的破坏，导致桥梁主体结构开裂，严重的会造成断裂、破坏，甚至倒塌。因此，为了抵御地震造成的破坏，我们应该高度重视并做好桥梁工程的抗震设计工作。在确定桥梁震害的主要表现形式和原因的基础上，提出了桥梁抗震设计应注意的要点。

简介：摘要：在当今高等教育的大背景下，课程思政成为教育领域的重要发展方向。道路桥梁工程施工课程作为土木工程专业的核心课程，不仅要传授专业知识与技能，更应承载思政教育的使命。随着我国基础设施建设的蓬勃发展，道路桥梁工程对人才的要求不仅仅局限于技术能力，还包括良好的职业道德、社会责任感等思政素养。将思政元素融入该课程，有助于培养出既精通工程技术又具备高尚品德的综合性人才，适应时代和社会发展的需求。