简介:摘要:近些年来,随着我国经济和社会建设的步伐逐步加快,推动了各个领域得到了巨大的发展,同时在教育系统中,提高学生识字能力更是小学阶段教学的重中之重。长期以来,许多教师对识字教学本身的人文因素重视不够,反而过分强调知识技能的传授,更多的是注重识字的工具性作用,使得整个教学过程十分的枯燥乏味,学生不感兴趣,不能积极主动地进行学习,从而影响了学生识字能力的提升。为了改善这一现象,本文对理趣相生、文化渗透识字教学进行了分析,希望以此来有效的提高识字教学质量。
简介:摘要:汉字是中国文化思想的载体,汉字是经过时代和文字载体的更新发展形成的,从古文字的硬载体如龟甲兽骨金属陶器竹简玉片到今文字的软载体绢帛纸张,文字载体的发展使得文字形态和审美逐步发展演变,同时也催生出来汉字书写的一门独特艺术即中国书法艺术的发展,文字载体推动了文字从古到今的转化,也使得书法艺术体系逐步完善。本文试图通过对汉字载体的发展演变进行阐述,把文字载体对文字形态变化的作用、文字载体对书写形式的作用、书法审美对文字形态发展的作用展现出来,以供参考。