简介：

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简介：摘要：好奇、好问、好动是幼儿的天性，他们对身边的周围世界充满了无限的兴趣，启蒙期的幼儿小脑袋里总是有无数个问号，他们会对身边一切未接触过的东西感兴趣。大到日月星辰，四季交替；小到飞禽走兽，秋叶飘落。同时这一阶段提问的次数是一生中最多的，当然也是人的一生中最重要的阶段。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。组织幼儿进行科学主题教育活动的主要内容是从认识周围世界开始的，从中获取更多的知识和经验，也是一条以科学育人的重要途径。因此，设计了本主题的探究活动《蜗牛》。

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简介：【摘 要】班本项目活动以班级幼儿为中心，根据幼儿的兴趣点出发，教师与幼儿共同讨论、一起探究学习，在探究学习的过程中，幼儿通过符号表征等形式来呈现探究学习的过程。而符号表征是幼儿与成人世界最直接的联结方式。本文通过探究马赛克方法在班本项目开展活动中的可行性策略，进而提高大班幼儿的符号表征能力。

简介：摘要：目的：研究改良小切口手术治疗甲状腺瘤的临床疗效。方法：选择我院在2021年1月至2023年1月期间收治的50例甲状腺瘤患者，按照随机数字表法分组，对照组（n=25）实施常规手术，观察组（n=25）实施改良小切口手术治疗，比较两组患者的治疗总有效率；手术指标（手术时间、出血量、切口长度、引流液量、拔管时间、住院时间）。结果：观察组治疗总有效率和对照组比较（P＞0.05）；观察组手术指标均优于对照组（P＜0.05）。结论：甲状腺瘤患者通过改良小切口手术治疗，临床疗效确切，手术指标得到明显改善，值得推广。

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简介：【摘要】目的 观察腹横纹小切口疝气手术治疗疝气的效果。方法 选取我院气手术治疗疝气的80例患者，分为观察组（40例）与对照组（40例），采用常规手术治疗和腹横纹小切口疝气手术治疗，对比两组手术治疗效果。结果 观察组手术相关指标更好（P＜0.05），不良反应发生率更低（P＜0.05）。结论腹横纹小切口疝气手术，可降低手术创口与术后不良反应，提高临床综合治疗效果。

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简介：【摘要】：目的：在甲状腺良性结节人员中给予低位小切口手术进行治疗，对该方式的应用效果进行全面观察。方法：研究展开区间、病例数分别设定为2021年1月至2023年2月、60例患有甲状腺良性结节人员，给予随机分组的基础上将其划分为两组，即对照组30例在治疗中采取传统甲状腺切除术，观察组则应用低位小切口展开甲状腺手术，对两组人员的手术效果进行全面观察。结果：从各组人员术后指标水平、治疗有效率和并发症发生率来看，观察组数据水平均优于对照组（P<0.05）。结论：临床在面对甲状腺良性结节人员时，手术中给予低位小切口治疗，能够有效提升手术效果，缩短术后康复时间，所具临床价值较为显著。

简介：摘要：目的 研究微创小切口手术治疗胸外科疾病的临床效果。方法 选取2019年1月～2020年3月到本院接受治疗的胸外科患者共53例，根据患者情况采取单孔胸腔镜微创小切口手术和全胸腔镜手术，统计两组的术后并发症和持续性漏气、术后住院时间、术后胸管引流时间、术后24小时疼痛评分和术中出血量。结果 全部患者顺利完成手术，术后没有出现切口感染、胸廓畸形、脓胸、血胸等并发症。两组患者都发生术后漏气，单孔胸腔镜小切口手术出现1例，全胸腔镜手术出现3例，注射胸腔粘连剂之后出院，比较两组术后漏气情况，P＞0.05，差异无统计学意义。对比两组的住院时间、引流时间、VAS评分和术中出血量，单孔胸腔镜微创小切口手术患者情况优于全胸腔镜手术患者，有统计学差异，P＜0.05。结论 治疗胸外科疾病，采用微创小切口手术进行治疗，可以促进患者恢复，手术出血量较少，在临床中需要根据疾病种类选择合适的治疗方式。

简介：【摘要】目的：探讨乳晕小切口手术治疗乳腺良性肿瘤临床治疗。方法：按照随机的方式将我院从2022年2月开始，到2023年6月之间收治的60例乳腺良性肿瘤患者作为研究对象，将其分为对照组和观察组，每组各30例。对照组进行传统的手术治疗，观察组进行小切口手术治疗，对比两组患者的术后并发症发生率以及治疗有效率。结果：经过治疗后，观察组患者的术后并发症发生率低于对照组，（P＜0.05）；治疗有效率都优于对照组，（P＜0.05）。结论：通过乳晕小切口手术治疗乳腺良性肿瘤的临床效果明显，降低了患者术后并发症的发生率，提高了治疗的临床效果，具有临床的使用和推广价值。

简介：摘要:诸多与特殊孩子的故事，笔者反思到：了解残障学生情况是做好特教工作的起点；真诚地关心爱护残障学生，帮助残障学生重建自信心是建立正常教学秩序、使他们进入教与学过程的基础；尝试融合教育，为残疾孩子提供适合其特点和需要的教育，为今后全方位融入社会打下基础。

简介：【摘要】目的：对于阑尾炎采取小切口手术治疗的效果。方法：抽取2020年6月-2022年6月在我院接受手术治疗的阑尾炎患者60例进行研究，以盲分法平均分成两组，参照组为常规手术方案（n=30），观察组为小切口手术方案（n=30），对临床疗效、术后并发症发生率以及围术期指标进行比较。结果：与参照组对比，观察组治疗总有效率更高、术后并发症发生率更低、手术用时、术后肛门排气时间更短、术中出血量更少（P＜0.05）。结论：基层医院治疗阑尾炎时采取小切口手术治疗效果显著且安全性好。

简介：摘要：本研究旨在探讨“小园丁”种植课程对幼儿自然观察能力的培养效果。通过对一定数量的幼儿进行该课程的教育实践，并运用定性与定量研究方法，我们发现该课程在提高幼儿对自然界的兴趣、认知水平和生态意识方面发挥了积极的作用。课程的多样性和互动性有助于激发幼儿的好奇心，培养其观察能力，使其更好地理解和尊重自然环境。此外，课程还在幼儿社交技能和团队合作方面产生了积极的影响。本研究结果为幼儿园教育提供了有益的参考，强调了自然教育在幼儿成长过程中的重要性。

简介：【摘 要】目的：剖析在老年桡骨远端骨折患者治疗实践中应用手法复位小夹板外固定治疗的适用性。方法：本研究所涉及的对象是因桡骨远端骨折来我院就诊的74例老年病患，病例选取时间范围是2022年3月-2023年3月，根据单双数法将病患平分为两个小组，即参照组（37例）、观察组（37例）。参照组就诊后接受常规切开复位治疗，观察组就诊后接受手法复位小夹板外固定治疗，将两小组病患并发症发生率、治疗前后疼痛评分综合比对。结果：研究结果表明，治疗后观察组疼痛评分、并发症发生率对比参照组更低，P<0.05。结论：手法复位小夹板外固定治疗方式的有效性在桡骨远端骨折老年患者治疗过程中得以被证明，患者发生并发症的风险较低。故在上述患者治疗过程中应增加运用手法复位小夹板外固定治疗的频次。

简介：【摘要】目的：分析湿润烧伤膏用于外伤性小面积皮肤缺损的效果。方法：从2021年1月-2023年1月期间院内收治的外伤性小面积皮肤缺损内患者随机选择40例，依据治疗方式进行分组，即实验与对照，各组内人员均为20例。对照组均接受局部外科清创缝合，实验组则对局部创面使用湿润烧伤膏，对比效果。结果：实验组的创面愈合率优于对照组的创面愈合率，P＜0.05。两组患者的疼痛程度在治疗第3天、治疗7天、治疗14天后存在显著差异，实验组低于对照组，P＜0.05。结论：对外伤性小面积皮肤缺损患者使用湿润烧伤膏治疗，可以改善症状，缓解疼痛，促使创面预后。