简介：<正>艺术构思,即作家创作时对作品的整体的酝酿、设计和孕育。它是作家在自己生活积累的基础上,在创作意图的指导下,在素材整理的过程中,开掘题材、提炼情节、安排结构、组织人物关系(联系、矛盾、纠葛)、确定与明确主题和艺术地表达主题的一系列形象思维活动。它直接关系到作品的成败得失。

简介：朦胧,《词源》注:模糊不清.它相对于确定、清晰而言.纵览文学中被人们称做朦胧的现象,其朦胧的含义实际上是多种多样的:有的是因为表现符号系统的差异,导致情感的阻隔而产生模糊,前几年所谓的朦胧诗就属于这种情况;有的是出于文学本身固有的歧义特点,而造成作品意义的不确定;也有把晦涩、含蓄同朦胧混同起来看的……本文主要从审美角度探讨朦胧的内涵和发生,把朦胧作为一种审美范畴来提出,所以题名为《论艺术朦胧》.

简介：没有意志的自由,艺术就绝不能生存与发展。正因为如此,艺术家的工作才被称为创造;正因为如此,宣扬自由,培育自由,捍卫自由,是艺术家坚韧刚毅精神之所

简介：随着科学技术的巨大进步,人们物质生活水平获得了很大提高,但其内在精神需求匮乏,道德问题日益严重.本文试把艺术的角度作为思考人生的一种观点,由艺术家的创作活动到作为本能的艺术生活,倡言审美的人生态度,感悟美感,构建美好社会.

简介：学者易中天认为,“艺术的本质也是艺术学的基本问题,舍此同样没有理论形态的、严格意义上的艺术学可言。任何真正的科学或严密的学科,都必须有自己的第一原理。对于美学而言,这个‘第一原理’就是关于美的本质的

简介：本文从艺术创作的特点，艺术与现实的关系，艺术的社会功用三个方面论述了艺术情感问题。文章提出，艺术情感是一种体现了艺术创造性的审美情感，它的表现形式是主观的，但情感的内容却要受到现实生活的影响和制约。情感教育是艺术作用于社会生活的一个重要特征，在当前的艺术创作中，应倡导艺术情感的崇高性，反对艺术情感媚俗的倾向。

简介：艺术符号并不表现概念,也不代表这个概念所指向的任何具体事物。具体到艺术品中,我们从中体会到的是浸透着情感的表现,而不是一种情感标示的记号,因此把艺术品称之为＂有意味的形式＂。一件艺术品浸透着情感、心境或是供它表现的其他具有生命力的经验,这也就是称其为＂表现性形式＂的原因,对于其所表现的东西,我们并不称之为＂意义＂,而是称之为＂意味＂。

简介：实际上没有艺术这种东西，只有艺术家而已．所谓的艺术家，从前是用有色土在洞窟的石壁上大略画个野牛形状，现在则是购买颜料，为招贴板设计广告画；过去也好，现在也好，艺术家还做其他许多工作．

简介：这才又说艺术审美,诗的审美,艺术审美由之产生

简介：这才又说艺术审美,诗的审美,艺术审美由之产生

简介：

简介：艺术教育不应拘泥于“当下”，而应放眼于普世，应为提升全民族的审美文化与审美精神服务，此为艺术教育的理想；其实现方式应以“开放性”为始发点，以艺术素质教育为其实施机制，并以艺术教育工作者素质的提高为根本；艺术教育理想的实现是一项系统工程，应以社会各方的参与为保障。

简介：

简介：艺术传播是指艺术作品的传递、交流和传承过程，是艺术家、艺术传播媒介、艺术传播方式、受众等诸多要素互动完成的艺术活动。艺术传播具有艺术性、传播性、时空性和文化性等特征。

简介：摘要艺术是反映人们生活的一种社会意识形态。日常生活中，价值往往是含糊而隐晦的。在艺术中价值则变得澄清。艺术有助于我们看到过去未能注意到的东西,能帮我们识别那些很重要但却难以用语言表达的东西。艺术也是他人经验精致的积累，以其特有的方式呈现给我们。在阐明价值的过程中，艺术赋予了我们代替真相的理解。而面对艺术作品，人们常常看到表面所呈现的艺术面貌，却忽视了背后整体的价值。

简介：

简介：艺术没有价值,什么是艺术的价值结构,艺术价值就实现了一部分

简介：在现实艺术批评活动中，常有两种不良倾向出现：一是一味对作家作品唱赞歌，甚至搞庸俗的阿谀奉迎；二是进行纯艺术、纯形式的评价。放弃社会主义的审美观念和共产生义审美理想对艺术创作和艺术鉴赏的指导作用，甚至对那些格调低下、与社会主义方向背道而驰的作品不闻不问。任其泛滥。

简介：创作冲动是心理现象,受环境制约.阻力因素对艺术创作冲动起着重要作用.

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