简介:<正>十八世纪德国作家李希腾伯格有句名言:“煌煌杰作的唯一缺点是:它们通常成为一批平庸之作随之问世的根苗。”这句话深深刺中那些没有开拓精神的模仿者的灵魂。明代“前七子”之一李梦阳曾公然提出:“今人摹临古帖,不嫌太似,反曰能书,诗文何独不然?”他建议要象小学生练习毛笔字临帖那样,摹仿秦汉文章盛唐诗,这种见解是不正确的。比如,我们看电影、电视时,看到人物悲痛的时候,画面上不是电闪雷鸣,就是惊涛拍岸,毫无新鲜感。走自己的路,就要有所创新,跳出别人的模式,进行别出心裁的处理。正如古人所云:“风弄林叶,态无一同,月当流波,形有万变。”写文章要求去陈言、立新意、勇于独创。十八世纪英国作家王尔德说过:“第一个用花比美的人是天才,第二个再用的是庸才,第三个再用就是蠢才了”。十九世纪意大利歌剧作曲家罗西尼对于那些没有自己创见、似曾相识的作品很是讨厌。一次,有个作曲家带了一部乐稿来给罗西尼弹奏,想得到他的称赞。罗西尼一面听,一面不停地把帽子脱了又戴,戴了又脱。作曲家很奇怪,问他是不是觉
简介:摘要随着课改进程的进一步推广,我们认识到传统教育体制限制、扼杀了学生素质和潜能的发展,在规范办学行为、提升素质教育质量的大背景下,我们应该认真学习新课程标准和现代教学教育理论,在日常教学中力求贯彻自己所理解的新课程理念,把理论与实践真正结合起来,尽快跟上时代的步伐,为课程改革的深入开展推波助澜。
简介:周.com点评新说是创新的积极手段。题目改编自但丁的"走自己的路,让别人说去吧",其中"让别人说"变为"请人来说",格言的意蕴发生了巨大的转变。题旨的积极改造是新说的基础。为什么要"请人来说"呢?这里就涉及如何继承和发扬的问题。要更好地发扬(走好自己的路),就必须继承(听取别人走路的经验),否则就会栽跟头。文章事例妥当,并非胡乱颠覆;排比式的结构,整齐而一气呵成。这些都为文章增添了亮色。