简介：摘要随着社会的发展与进步，幼儿教育已成为教育系统中非常重要的组成部分。人们会越来越重视幼儿的科学教育，幼儿的教育工作已经不再是过去人们认为的那样，看好孩子不受伤，教孩子们认识几个汉字，可以唱几首儿歌这么简单。所以社会和家长对教育工作者提出了的更新更高的要求，“让孩子快乐的成长，在欢笑中学习”。这个要求看起来非常简单，但是对教育工作者的要求确是极高的。那么科学的教育观就成为幼儿教育的核心，贯穿在孩子教育过程的始终。

简介：摘要随着社会的发展，当前的幼儿园教育愈来愈受到家长们的重视。幼儿教育最根本的目标和任务就是培养身心健全的人，培养具有良好情感素质的人。所以，我们必须对这种现象引起足够的重视，积极转变观念，注重培养幼儿良好行为习惯和健康心理，只有这样，我们的幼儿教育才是负责任的教育。

简介：摘要：当今社会独生子女普遍存在自私、粗暴、无礼、任性等行为，特别是在家庭中这种现象更为严重。 幼儿园阶段的教育是整个社会道德文明的基础，我们应该把德育观念文化的发展趋势，结合社会发展特点和儿童发展特点，不断地认识学前儿童德育的地位与作用，不断地完善学前儿童德育的基本内容，不断地探索学前儿童德育的新方法。只有这样才能不断地提高幼儿德育教育的质量与效率，才能真正促进幼儿良好品德的形成与发展，才能培养出社会需要的现代公民。

简介：当前,随着社会经济的飞速发展,我国教育事业的发展蒸蒸日上,以幼儿为基础的学前教育也随之进步和发展,并且受到来自社会和广大家长的广泛关注。幼儿舞蹈课是学前教育课程中的一门必修课程,具有不可忽视的重要意义。幼儿既能通过学习舞蹈来锻炼体能,又能陶冶自己的情操。因此,找出并分析当前学前教育幼儿舞蹈教学存在的问题,针对这些问题提出合理科学的对策,从而提高学前教育幼儿舞蹈的教学能力,提高幼儿教师的整体综合素质与教学水平。

简介：科学教育作为幼小衔接的一部分，对儿童的可持续发展和终身学习有重大意义，对儿童能否实现从幼儿园到小学的顺利过渡有重要影响。幼儿园科学活动和小学科学教育有许多差异。目前幼小科学教育衔接的情况并不乐观。幼儿园和小学应共同承担幼小衔接的责任，共同实现幼小语言教育的顺畅衔接。

简介：摘要：幼儿期是人的生命周期中最关键的发展时期之一，良好的情绪调节能力对于孩子的身心健康与全面发展至关重要。在学前教育中，幼儿情绪引导是一项非常重要的任务，它能够帮助幼儿更好地理解和控制自己的情绪，培养出积极的情感与态度。本文将从幼儿情绪发展的基本特征、幼儿情绪管理的原则与策略、学前教育中的幼儿情绪引导实践等方面进行探讨。

简介：摘要：学前阶段是儿童的生长发育的关键时期，学前教育对儿童的成长和今后的发展起到了重要的决定性作用。随着幼儿园学习的结束，儿童将要进入小学接受新的挑战。作为学前教育的教师，需要全面思考幼小衔接的具体方式，不断的进行融合，寻找到新的教学路径，促使幼小衔接的教育教学工作全面开展起来，真正为幼儿提供便利条件，让他们的身心得以全面的发展。基于此，本文阐述了幼儿园开展幼小衔接工作的策略，以供参考。

简介：【摘 要】对于幼儿的教育问题，永远是家长最为关心的，但是所有的时间如果只是用来学习，那肯定是不能的，因为那样成长是不健全的，对于品格的教育看着是没有什么投资的必要；但是，缺少对品格的教育，对于孩子的成长必然会成为以后人生中的重要问题。 　　【关键词】幼儿；学前教育；品格培养 　　

简介：[摘 要] 中职学前教育幼儿卫生学是一门至关重要的学科。通过学习这门学科，能够让学生深入了解一些幼儿卫生与保健知识，积累一些幼儿卫生与保健经验。在实际教学过程中，教师应该充分考虑中职学生认知能力相对较弱的特点，采取一些更为科学、合理、有效的教学方法。如，教师可以通过采取情景式教学法将抽象的理论形象化、采取案例式教学法将枯燥的学习趣味化以及采取讨论式教学法将片面的理解全面化等。

简介：摘要在现代人才培养体系中，幼儿占据着十分重要的地位。随着经济社会的快速发展，幼儿也呈现出新的授课需求，但是幼教体系缺呈现出小学化的倾向，通过在幼儿教育中融入真正的幼教元素，可以助力幼儿教育提档升级。适当的幼儿教育对于幼儿能力提升具有重要意义。在教育实践中，需要幼儿教师深入探索，寻求有效的教育路线，满足现代幼儿教育发展需求，实现对幼儿教育小学化进行有效治理。

简介：摘要：对于幼儿的教育问题，永远是许多家长最为关心的地方，但是所有的时间如果只是用来学习，那肯定是不能的，因为那样成长是不健全的，对于品格的教育看着是没有什么投资的必要;但是，缺少对品格的教育，对于孩子的成长必然会成为以后人生中的重要问题。

简介：摘要：在学前教育中，幼儿教师应根据学生的身心发展情况，构建合适的教学情境，把幼儿识字教学和园内日常生活融合在一起，换句话说，也就是把学习和游戏糅合在一起，这样的学习方式可以让幼儿的学习积极性大幅度提高。有些家长为了提高孩子的识字量，强行要求幼儿记忆汉字，他们不止要求孩子认识汉字，更要求孩子会写。这种出发点虽好，但是死记硬背的学习方式和幼儿的发展规律是相违背的，因此这种强硬学习的方式是不可取的。作为一名优秀的幼儿教师，应该在识字教学中借助各种形式，多方面地帮助幼儿理解汉字，明白每个汉字的内涵，掌握字形的变化，在积极愉悦的氛围里开展幼儿识字教学。

简介：　　摘 要：对于幼儿的教育问题，永远是许多家长最为关心的地方，但是所有的时间如果只是用来学习，那肯定是不能的，因为那样成长是不健全的，对于品格的教育看着是没有什么投资的必要;但是，缺少对品格的教育，对于孩子的成长必然会成为以后人生中的重要问题。

简介：　　摘要：对于幼儿的教育问题，永远是许多家长最为关心的地方，但是所有的时间如果只是用来学习，那肯定是不能的，因为那样成长是不健全的，对于品格的教育看着是没有什么投资的必要;但是，缺少对品格的教育，对于孩子的成长必然会成为以后人生中的重要问题。

简介：　　摘要：对于幼儿的教育问题，永远是许多家长最为关心的地方，但是所有的时间如果只是用来学习，那肯定是不能的，因为那样成长是不健全的，对于品格的教育看着是没有什么投资的必要;但是，缺少对品格的教育，对于孩子的成长必然会成为以后人生中的重要问题。

简介：摘要：随着社会的进步和教育观念的不断更新，越来越多的关注被投入到学前教育幼儿的心理健康教育上。幼儿期是人的生命周期中发展最迅速、最关键的阶段，幼儿的心理健康对其未来的发展起着至关重要的作用。因此，研究学前教育幼儿心理健康教育策略成为教育界和学者们的热门话题。对幼儿期心理发展的阶段特点进行了探讨。通过对幼儿心理健康教育的目标、原则和内容进行深入分析，为制定相应的教育策略提供了依据。通过对不同策略的比较和分析，可以为教育工作者提供科学的教育方法和手段，更好地促进幼儿的心理健康发展。

简介：

简介：摘要“没有爱就没有教育”，这是霍老师从事教育教学工作的座右铭。她说一个老师必须热爱孩子才能教好他们。在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的”孩子。心理学研究表明，人的感情是具有感染性，也是说在一定条件下，人的感情可以相互影响，作为教师，应让爱与微笑永远充满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培养好祖国的下一代。教师的微笑既能缓解师生矛盾，使孩子消除紧张和对抗情绪。又可以增强孩子的信心。微笑是平易近人，平等待人的需要。平等是人们自尊、自爱的基本要求，也是自由地进行社交活动不可缺少的权利。

简介：摘要：儿童时期是语言发展的黄金时期，无论是幼儿园幼师还是家长一定要重视幼儿的语言发育。幼儿语言教学看似简单，实则非常困难，主要是因为成人理解幼儿语言难度较大，幼儿又不能进行准确表达。因此，幼师在幼儿语言教学中一定要多给幼儿创造良好的语言环境，让幼儿有语言表达的欲望，多与幼儿沟通，增进相互了解。

简介：博瑞智亲子教育幼儿园园坐落在吉林省长春市南关区西四道街46号，占地面积近万平米，向社会招收0-6岁学龄前儿童，集婴幼儿潜能开发、幼小衔接、双语教学、右脑训练、感统融合、亲子教育、营养保健为一体的大型幼儿园。