简介:
简介:爸爸考查飞飞的功课,飞飞答不出,爸爸火了:"老是一问三不知!"飞飞不解地问:"爸爸,三不知是哪三不知呀?"爸爸被问得愣住了,飞飞只好问妈妈,妈妈也摇了摇头。
简介:小儿五脏“三不足两有余”的理论渊源于《内经》,多代指病理上的邪正盛衰关系。随着历代医家的不断阐述,该理论在《内经》认识的基础上不断发展和深入。笔者复习文献后认为“三不足两有余”主要针对脏腑的生理特性而言,亦因为这些生理特性,若一旦发病,常可产生可预知的特定的病理特点。
简介:张之洞非常欣赏袁世凯的才能,曾大力向朝廷举荐他,对后者有知遇之恩。然而,几件不足挂齿的小事,却让袁世凯怀恨在心。有一次,袁世凯到张府做客,两人相谈甚欢,可聊着聊着,张之洞居然趴在椅子上睡着了,让袁世凯非常尴尬。事后,张之洞登门谢罪,却在酒桌上再次睡着。
简介:最近,有位领导同志谈到,党的干部特别是领导干部对待工作岗位要“三不要”:一不要浪费岗位,二不要“利用”岗位,三不要作贱岗位。思忖再三,觉得很有些道理。
简介:1不宜过度温热。温热药用来治疗寒症,夏季大量使用常会出现发热、出血、疮疡等病变。
简介:路上行车.只要不是“鸣锣开道”.难免会遇到其他车辆,行人或者坑坑洼洼的“路障”。要想行车安全除了正确的驾驶习惯,还要学会应对这些“突发事件”,从实践中总结出来的“三不跟”原则.虽然简单.却非常实用.或者能为你的安全驾驶提供些帮助。
简介:良好的睡眠对于宝宝的生长发育至关重要,但是您知道吗?宝宝的睡眠至少有"三怕",要尽量设法避免。不要睡姿一成不变
简介: 在生活中,常听到人说:"某某啥也不是,一问三不知."如果你要问他怎样解释"三不知",他同样也是"一问三不知",根本答不上来. "三不知"这一词语已经流传很久了,历来却很少有人查究这个词语的来源.直至明代,一位叫姚福的江宁人才做了一番考证.……
简介:北京有“天桥”.天津有“三不管”,都是中下层劳动大众娱乐的去处.也是流氓横行、纨绔子弟游闲的乐园。北京有“天桥的把式,光学不练”之说。天津则有“三不管的把式,光说不练”之说.两者意思相同。天津人管只说不练的叫“嘴把式”.管只练不说的叫“傻把式”.用“三不管”把式说事儿确有来头。
简介:张之洞号“无竞居士”。他在为官处世的几十年间,一直遵循着“三不争”原则,即:一不与俗人争利,二不与文人争名,三不与无谓之人争闲气。这三不争是一个很脱俗的境界。凡有志之士,贤达之人,决不会与庸俗之人计较那蝇头小利,也不会与那些“无足观”的无聊文人们争虚...
简介:<正>"三不"干部,是群众形容某些干部的老词,既有褒义也有贬义。几年前,它一方面指"有功劳不伸手,有苦劳不计较,有疲劳不抱怨"的优秀干部,另一方面也指那些"写不了、说不了、做不了"的庸碌干部。在教育实践活动中,群众眼里的"三不"干部又指下面一类人:有些干部"深入群众"时,一不会"融入",报告讲话口若悬河,面对群众哑口无言;
简介:春秋时期,“不朽”已被作为口头和书面用语.时时点亮人们的激情和自豪。打开《左传》就会发现,那时的志士仁人大都爱说“死且不朽”,而且真诚践行。他们已把“不朽”作为生命价值的最高体现,甘愿拿生命换取。
简介:和别人对话交流时,有些人你问他什么他都说不知道,人们就会戏谑地说此人“一问三不知”。“_问三不知”中的“三”,是泛指多数,还是确有具体所指?若是有具体所指,为什么不是“四不知”或“五不知”呢?这就需要我们从词源方面进行一番探究。
简介:“一问三不知”是怎么来的呢?为什么没说一问四不知呢7这“三不知”指的是哪三件不知道的事呢?为什么它可代表所有的事呢?它出自《左传·哀公二十七年》,据记载,晋国的荀瑶率领军队攻打郑国时.苟文子认为,不可轻举妄动.他说道:“君子之谋也.始衷(即‘中’字,古代‘衷’字有‘中心’一解)终皆举之,而后入焉。今我三不知,而入之.不亦难乎?”
简介:草根科研由于参与面广、研究点细、实践性强,受到很多学校、教育科研单位的推崇,在各个学校如火如茶地开展起来,显现出坚实的基础性和旺盛的生命力两大特点。为了让草根科研能扬长避短,保持勃勃生机,笔者认为草根科研要做到"三要""三不要"。一、草根科研要做到"课研"草根科研的魅力就在于它"发生在学校、研究在学校、为了学校更好发展",所以,要想发挥它最大的
三不要
三不知
从《素问·调经论》看小儿五脏“三不足两有余”理论
张之洞的“三不争”
食海鲜三不宜
岗位“三不要”断想
浅谈“三不机制”
夏季用药三不宜
安全驾驶“三不跟”
宝宝睡眠“三不要”
何谓"三不知"
南市“三不管”
“三不”干部辨析
小儿腹泻三不要
评价学生三要三不要
不朽·三立·三不朽
”一问三不知”,是哪“三不知”?
“一问三不知”指哪三不知
草根科研需“三要”“三不要”