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  • 简介:爸爸考查飞飞的功课,飞飞答不出,爸爸火了:"老是一问知!"飞飞不解地问:"爸爸,知是哪知呀?"爸爸被问得愣住了,飞飞只好问妈妈,妈妈也摇了摇头。

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  • 简介:小儿五脏“两有余”的理论渊源于《内经》,多代指病理上的邪正盛衰关系。随着历代医家的不断阐述,该理论在《内经》认识的基础上不断发展和深入。笔者复习文献后认为“两有余”主要针对脏腑的生理特性而言,亦因为这些生理特性,若一旦发病,常可产生可预知的特定的病理特点。

  • 标签: 内经 三不足 两有余 儿童
  • 简介:张之洞非常欣赏袁世凯的才能,曾大力向朝廷举荐他,对后者有知遇之恩。然而,几件不足挂齿的小事,却让袁世凯怀恨在心。有一次,袁世凯到张府做客,两人相谈甚欢,可聊着聊着,张之洞居然趴在椅子上睡着了,让袁世凯非常尴尬。事后,张之洞登门谢罪,却在酒桌上再次睡着。

  • 标签: 张之洞 袁世凯 朝廷
  • 简介:最近,有位领导同志谈到,党的干部特别是领导干部对待工作岗位要“要”:一不要浪费岗位,二不要“利用”岗位,要作贱岗位。思忖再,觉得很有些道理。

  • 标签: 工作岗位 浪费 领导干部 道理 对待
  • 简介:1不宜过度温热。温热药用来治疗寒症,夏季大量使用常会出现发热、出血、疮疡等病变。

  • 标签: 不宜 夏季 用药 温热
  • 简介:路上行车.只要不是“鸣锣开道”.难免会遇到其他车辆,行人或者坑坑洼洼的“路障”。要想行车安全除了正确的驾驶习惯,还要学会应对这些“突发事件”,从实践中总结出来的“跟”原则.虽然简单.却非常实用.或者能为你的安全驾驶提供些帮助。

  • 标签: 安全驾驶 行车安全 驾驶习惯 突发事件 车辆 会遇
  • 简介:  在生活中,常听到人说:"某某啥也不是,一问知."如果你要问他怎样解释"知",他同样也是"一问知",根本答不上来.  "知"这一词语已经流传很久了,历来却很少有人查究这个词语的来源.直至明代,一位叫姚福的江宁人才做了一番考证.……

  • 标签: 何谓三不知
  • 简介:北京有“天桥”.天津有“管”,都是中下层劳动大众娱乐的去处.也是流氓横行、纨绔子弟游闲的乐园。北京有“天桥的把式,光学不练”之说。天津则有“管的把式,光说不练”之说.两者意思相同。天津人管只说不练的叫“嘴把式”.管只练不说的叫“傻把式”.用“管”把式说事儿确有来头。

  • 标签: 天津人 大众娱乐 天桥 北京
  • 简介:张之洞号“无竞居士”。他在为官处世的几十年间,一直遵循着“争”原则,即:一不与俗人争利,二不与文人争名,与无谓之人争闲气。这争是一个很脱俗的境界。凡有志之士,贤达之人,决不会与庸俗之人计较那蝇头小利,也不会与那些“无足观”的无聊文人们争虚...

  • 标签: 张之洞 民族大义 蝇头小利 文人 十年间 情智
  • 简介:<正>""干部,是群众形容某些干部的老词,既有褒义也有贬义。几年前,它一方面指"有功劳不伸手,有苦劳不计较,有疲劳不抱怨"的优秀干部,另一方面也指那些"写不了、说不了、做不了"的庸碌干部。在教育实践活动中,群众眼里的""干部又指下面一类人:有些干部"深入群众"时,一不会"融入",报告讲话口若悬河,面对群众哑口无言;

  • 标签: 教育实践 工作路线 思想路线 到群众中去 福山区 湖南农村
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  • 简介:春秋时期,“不朽”已被作为口头和书面用语.时时点亮人们的激情和自豪。打开《左传》就会发现,那时的志士仁人大都爱说“死且不朽”,而且真诚践行。他们已把“不朽”作为生命价值的最高体现,甘愿拿生命换取。

  • 标签: 三不朽 生命价值 春秋时期 书面用语 《左传》
  • 简介:和别人对话交流时,有些人你问他什么他都说不知道,人们就会戏谑地说此人“一问知”。“_问知”中的“”,是泛指多数,还是确有具体所指?若是有具体所指,为什么不是“四不知”或“五不知”呢?这就需要我们从词源方面进行一番探究。

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  • 简介:“一问知”是怎么来的呢?为什么没说一问四不知呢7这“知”指的是哪件不知道的事呢?为什么它可代表所有的事呢?它出自《左传·哀公二十七年》,据记载,晋国的荀瑶率领军队攻打郑国时.苟文子认为,不可轻举妄动.他说道:“君子之谋也.始衷(即‘中’字,古代‘衷’字有‘中心’一解)终皆举之,而后入焉。今我知,而入之.不亦难乎?”

  • 标签: "一问三不知" 荀文子 阶段 知晓
  • 简介:草根科研由于参与面广、研究点细、实践性强,受到很多学校、教育科研单位的推崇,在各个学校如火如茶地开展起来,显现出坚实的基础性和旺盛的生命力两大特点。为了让草根科研能扬长避短,保持勃勃生机,笔者认为草根科研要做到"要""要"。一、草根科研要做到"课研"草根科研的魅力就在于它"发生在学校、研究在学校、为了学校更好发展",所以,要想发挥它最大的

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