简介：针对玻色-爱因斯坦凝聚这一课题,综述了玻色-爱因斯坦凝聚理论的诞生和发展、概念,着重阐述了其形成条件、物理机制、性质及其应用,接着将介绍一些玻色—爱因斯坦凝聚的实验和国内外的研究动态,最后展望了其发展前景。

简介：利用微扰方法研究了动能对玻色-爱因斯坦凝聚体的基态能量的粒子数平均值和粒子几率密度分布的影响,对87Rb原子的模拟结果标定了弱、强相互作用时一维凝聚体中的粒子数范畴。

简介：在几年前发现的铁基超导体和1986年发现的铜氧化物高温超导体,让低温凝聚态再次掀起了两次巨大的热潮,使得凝聚态物理学有了更大的转变创新。超高压等极端情况下的物理学术研究,会发现更多的物理学规律,对从事研究凝聚态物理学的工作人员来讲,要经历长期的奋斗,责任重大。

简介：考虑了描述玻色-爱因斯坦凝聚体非线性激发的非线性薛定谔方程,得到了在一维线性势和非线性势中非线性薛定谔方程的亮孤子解。

简介：摘要：双向拉伸型聚丙烯（BOPP）薄膜， 由于其重量轻，无毒，无味，防水，机械、尺寸、印刷稳定性好的缘故，备受科学家关注。但是由于BOPP生产工艺的特殊性、生产环境的恶劣以及树脂含量高的工艺原材料等问题，使得生产中出现了很多问题[1]。因此，许多业界人士都在致力于将 BOPP聚合物化技术应用于生产工程质量管理中，以期借由对其工艺的深入研究，以改善其各项特性。本文通过对BOPP薄膜的凝聚态的性质和现象的阐述来展开论述，以期推动BOPP薄膜凝聚态结构研究进展。

简介：如何将物理学的最新成果纳入大学基础课和中学课程？近年来国际物理教育界对此问题十分关注。国际物理教育委员会（ICPE）就此已主办过三次国际会议：第一次1984年在瑞士日内瓦欧洲核子研究中心（CERN），内容集中于宇宙论、相对论和基本粒子；第二次1986年在美国巴塔维亚费米国家加速器实验室，内容集中于夸克、类星体和令人困惑的难题；第三次1988年在西德慕尼黑大学，内容集中于凝聚态。每次会议旨在把搞科研和搞教学（大学和中学）的人员召集在一起，评述有关领域的最新发展，探讨将这些内容纳入教学大纲的办法，创作和交流各种形式的教材（文字、示教、实验、电影及录相，计算机软件等）。

简介：摘要：大自然中时时刻刻都在进行着各种水参与的化学反应，水的存在也是生命开始并延续的前提条件；研究水的结构与性质及水热化学反应对绿色化学合成和认识生命起源具有重要的指导意义。

简介：几年前，我和朋友们一起在德国南部一个小城市的街上漫步，一位朋友突然停了下来，指着一间杂货店楼上的窗户对我说“看见那座小房子了吗?那就是爱因斯坦出生的地方。”

简介：<正>我们小学高年级的孩子已经掌握了一些绘画方法。画作中常常有独特的表现方法,而且,他们的求知欲很强,常常不满足于目前掌握的知识、技法。因此,我们想:与其给孩子们单纯灌输所谓的技法,还不如适当给予孩子们人文教育,引导孩子树立正确的人生观、培养健康、高尚的审美心理,让他们能自由地展开想像力,在绘画实践中创造独特的绘画语言。

简介：1879年,阿尔伯特·爱因斯坦出生在德国的乌尔姆。小时候,他学东西并不快。但在14岁的时候,他竟然自修完了教科书中的高等数学。1905年,爱因斯坦创立了他的相对论,这一理论震惊了整个科学界。科学家们懂得它的价值,爱因斯坦也因此获得了1921年的诺贝尔物理学奖。希特勒开始在德国执政后,爱因斯坦遭到了迫害,被剥夺了德国国籍.不得不离开德国。1940年,他在美国获得了终身教授席位。爱因斯坦爱好音乐。他是一个非常出色的小提琴手,业余时间,经常拉小提琴自娱自乐。爱因斯坦并不看重金钱.他曾经拒绝了

简介：1879年3月14日爱因斯坦出生在德国一个犹太人家庭．爱因斯坦是20世纪伟太的科学家之一。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的走门。相对论还揭示了空间、时间的辩证关系．加深了人们对物质和运动的认识．无论在科学上，还是在哲学上．都具有重要的历史意义．

简介：爱因斯坦从小聪明好学，可是，他非常讨厌当时学校军事化的管理，逃学就成了他常有的事。一天，他又逃学了，跑到工程师雅谷布那儿去玩，工程师很喜欢这个聪明伶俐的少年。此时，爱因斯坦对数学有浓厚的兴趣。他很想请教雅谷布几个问题。

简介：爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一,因物理学方面的贡献,特别是发现光电效应定律,于1921年获诺贝尔物理学奖。这样一位科学巨子的童年时代,又是如何度过的呢?

简介：一定要让爱因斯坦获诺贝尔奖1922年11月一个深夜，瑞典皇家科学院院长郑重宣布，一个犹太人获得1921年诺贝尔物理学奖。当这个名字从院长口中念出时，几乎所有评审团成员都深呼一口气，如释重负。这个人就是阿尔伯特·爱因斯坦。

简介：1895年春天．爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝．加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学．爱因斯坦已忍无可忍．于是他没有同父母商量就私自决定离开德国蠢去意大利与父母团聚。

简介：亲爱的小朋友,您知道爱因斯坦吗?他就是世界著名的物理学家、相对论的创始人。这位出生于德国的美籍科学家对人类科学做出了划时代的贡献,其一贯作风令人敬佩。这些作风概括起来就是:惜时如金,忘我工作;谦虚朴实,甘作凡人。请看下面几个故事:

简介：

简介：1919年初秋，保莉妮还在疗养院，她收到儿子的一张明信片，开头写道：“亲爱的妈妈，今天有好消息，洛伦兹来电说英国远征队实际上已经证明了光线经过太阳发生偏折”。那封几天前发来向爱因斯坦传消息的电报说：“爱丁顿发现，恒星在太阳边缘初食时的移动，在十分之九秒和两倍于它之间。特此祝贺。洛伦兹。”这是非正式的通信，并没有确定什么。爱因斯坦还是几乎立刻给《自然科学》发去一个很短的说明，只为报告他收到的电报的内容。他太兴奋了。

简介：爱因斯坦是美国著名的物理学家，许多大学纷纷邀请他作报告。他到处奔波演讲，身体有些吃不消了。

简介：爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子．他常常和一群不求进取的孩子混在一起。