简介：＂协同教育＂是协同学理论在教育领域应用而形成的新的教育理论。＂双‘三维一体’＂协同教育是在整合＂三维一体＂协同教育优点,总结＂三维一体＂协同教育在实践过程中出现的不足和缺陷而形成的新的理论。＂双‘三维一体’＂协同教育强调纵向＂三维一体＂——学校、家庭、社会各系统教育力量的互相结合、协调统一,同时强调横向＂三维一体＂——哲学、科学、实践的结合、协调、同步,同时还强调纵向与横向＂三维一体＂的彼此融合、协调、协同发展。

简介：摘要本文分析了在进行工业厂房三维设计时系统软件所必需具备的功能和作用；并对工业厂房三维系统设计程序和管理规定做了初步的论述；就工业厂房三维设计体系的建立作了初步的探索。

简介：~~

简介：摘要本文主要集中探讨了三维协同设计在水利水电工程设计中的应用，探讨了设计的方法，分析了水利水电工程设计的应用对策，以期可以为今后的水利水电工程设计工作提供参考。

简介：三维地质调查是指在地表地质填图的基础上，以解决关键地质问题为目标，采用现代地学理论、先进的综合勘查方法和三维可视化信息技术而开展的综合立体式的地质调查研究。

简介：在项目课程理念的引领下,职业教育教材设计出现了单一化趋势,这是不合理的。职业教育专业性质、课程性质的多样化,内在地要求职业教育教材模式多样化。职业教育教材设计模式可从三个维度、九种水平进行定位,即职业—可区分为相关、任务、项目三种水平,知识—可区分为理论、实践、经验三种水平,学习—可区分为叙述、对话、活动三种水平。通过三个维度、九种水平之间的组合,可以获得五种典型的职业教育教材模式。

简介：摘要随着经济社会的进步和人们生活水平的提高，家电越来越受关注，在进行家电设计时，不仅要满足其功能性的要求，还必须考虑外观的美感。同时，随着家电设计技术的进步，人们对设计的要求越来越高。为此，必须对家电产品的三维造型设计方法进行分析与研究。

简介：立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科,学生在立体几何的学习中存在诸多困难,诸如空间想象能力的欠缺、逻辑推理能力的不足等,这些都对学生进一步学好数学产生了影响。为了激发学生学习立体几何的热情,中国人民大学附属中学教师有效地将信息技术与立体几何结合起来,开发了"三维软件、3D建模打印与立体几何"课程,为学生创建了良好的认知环境,培养了学生的空间想象能力和逻辑推理能力,提高了课堂教学效果。

简介：摘要随着现代信息技术的发展，面向对象的数字化技术给工程设计带来根本性的变革。三维数字化设计顺应这一趋势，实现了变电站工程设计的数字化、精细化和直观可视化，为后续的信息化系统特别是数字化移交系统提供了数据基础。

简介：以天津平原地区某个工区为例，介绍了三维地质模型建模的数据准备，SKUA建模的流程以及模型分析，共使用28条断层，6个地层的地质构造图，3条地质剖面构建了地质结构模型，表明SKUA建模是高效的和实用的。

简介：随着信息技术和多媒体技术的迅速发展，利用虚拟现实技术建立起来的三维虚拟学习环境。可支持探索学习、协作学习、经验学习及提供知识的获取工具，丰富了教育体系中教与学的表现形式。文章对三维虚拟学习环境的概念、理论基础、学习模式等作了分析，总结了三维虚拟学习环境设计的关键技术。为教育技术提供了一种崭新的教学模式。

简介：叙述了紫菜调和机的结构原理,利用INVENTOR软件对调和机机架、原料桶、泵体、支座等零部件进行三维造型,利用设计加速器设计锥齿轮,生成锥齿轮副,并进行装配和出工程图。

简介：~~

简介：摘要在现代建筑的机电工程项目中，管道综合性要求越来越高，针对大型项目机电管线复杂、二维设计不能完全满足施工要求，在建筑复杂部位引入三维设计。

简介：这是一个有趣的策略游戏,可以测试参与者的几何知识的直觉,尤其是在空间内多个方向想象直线的能力.此外,当然还需要智慧和计算能力.改良版经典三维直线对齐棋子一直是一个非常振奋人心的两人对抗游戏.三维直线游戏是一个经典游戏三条直线的升级版,添加了很多新元素。

简介：酒店市场营销三维项目课程以酒店市场营销人员职业生涯发展轨迹为路径,将整个课程根据员工、经理、部门经理三个层级,有机对应地划分为走进营销、运作营销和管理营销三个项目。将教学场景作为平面的宽度设计,将情趣化教学作为平面的深度设计,将学生情商的培养作为立体的高度设计,培养学生进入相应营销岗位工作。通过旨在促使学生知识、技能、情商均衡长进、全面提高的教学设计,结合创新教学组织、课程延展与教学评估的系统实践,教与学形成良性互动的局面。

简介：本文以可乐瓶底为例,以UG软件为设计平台,完成了可乐瓶底从造型设计到仿真加工的全过程。

简介：摘要设计咨询行业的数字化时代即将到来，为了更好地适应这种技术变革，各相关机构都纷纷开始加大数字化设计手段的研发建设力度。在送电线路设计领域中，由于开展数字化设计手段的建设时日尚短，可供借鉴的经验极少。本人作为国内第一个送电线路三维数字化协同设计平台的主创人员，在这里将平台建设的一些经验总结分享出来。

简介：摘要目的通过回顾近几年来同时采用二维及三维超声检查的孕龄介于20—36周1625例孕妇中156例148处畸形，探讨三维超声在胎儿畸形检查的价值。方法对近几年我院利用依序连续超声检查方法1，检出的经产后或引产后结果证实的胎儿畸形进行回顾分析，比较二维超声及三维超声诊断的结果结果差异。结果二维超声总体诊断符合率96.8%，12处畸形漏诊，三维超声多查出4出畸形，一例由二维超声怀疑得到确诊，而却有12例21处畸形二维超声清晰显示并诊断，但三维超声显示不清而无法做出诊断。结论三维超声对胎儿器官的显示率明显低于二维超声，对胎儿畸形诊断意义不大。

简介：《义务教育语文课程标准》（2011版）明确指出：＂口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。＂小学三个学段对口语交际均有明确要求,因此,我们在说话教学实践中要有＂长程意识＂,要能从三个年段整体关照,这样在教学中方能心中有数,手中有法。