简介：摘要：随着教育的发展进步，以及双减政策的落地，体育课的教学优化设计受到关注，双减政策主要指减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构，而小学体育要充分落实双减政策，把体育带进学生的生活，形成体育锻炼的意识、习惯和能力，将体育视为课余时间的重要组成并持续进行体育锻炼，让体育活动成为双减政策后学生课余时间的有效补充，实现“减下去，增上来”的教学效果。所以教师必须注重体育教学模式的优化，需要结合有效的教学创新，尽可能去满足每个学生的个性发展。
减下来，增上去——“双减”政策下的体育教学新思路
