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简介：摘要目的探讨改良式上睑提肌缩短术治疗轻、中度上睑下垂的临床效果。方法自2017年6月至2018年1月，浙江大学医学院附属邵逸夫医院共收治34例(66眼)轻、中度先天性上睑下垂患者，其中男2例，女32例，年龄(26.6±7.6)岁，轻度49眼，中度17眼。均行埋没导引法改良式上睑提肌缩短术治疗，术中通过引导缝线走行于上睑提肌-米勒氏肌复合体深面，将复合体前徙缝合固定于睑板上。随访观察患者术后并发症情况，记录术前、术后3、6、12个月时上睑缘遮盖角膜上缘的距离，方差分析法分析上睑下垂矫正效果。结果本组34例(66眼)，术前、术后3、6、12个月上睑缘遮盖角膜距离分别为(3.84±0.79) mm、(1.64±0.13) mm、(1.67±0.14) mm、(1.68±0.14) mm。术后测量值与术前差异具有统计学意义(P<0.01)，但术后各值间差异无统计学意义(P>0.05)。34例患者在随访期间均未观察到感染、倒睫、上睑迟滞、暴露性角膜炎、眼睑外翻、结膜脱垂等其他上睑下垂手术的并发症。1例出现重睑缝线脱落，予以修复，余33例患者上睑缘高度矫正满意，形态良好，双眼对称性可，其中2例(4眼)上睑缘高度出现轻微下降，但仍在正常范围，所有患者均对手术效果表示满意。结论改良式上睑提肌缩短术矫治轻、中度上睑下垂，操作简单，可形成稳定粘连，术后远期眼睑功能、形态良好。

简介：摘 要

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简介：无

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简介：摘要：新的《数学课程标准》对计算教学在目标定位上提出了新要求，更注重让学生体验计算在生活中的意义，并能运用数学计算解决实际问题，使学生切身感受到数学就在身边，真正体验到学习数学的价值。

简介：摘要：本文以 YX233井为例，对 东营凹陷北部盐家陡坡带沙四上纯上亚段进行了详细的砂组划分，并对各砂组储层特征进行了对比分析，表征了不同砂组储层特征的差异，以期对下步勘探部署提供依据。

简介：　摘 要：数学是我国教育体制中三大基础学科之一，在我国教育体制中占有重要地位。新课改背景下，传统的教学方式已经越来越不适用于现代教育发展的要求，概念教学的运用是当前小学数学教育中比较重要的教学方面，但在发展的过程中仍旧存在一些问题，对于教学工作的顺利开展起到一定的阻碍作用。本文主要探究小学数学教学中概念教学的运用，并提出几点运用措施，从而促进小学教学成果的提高，仅供参考。

简介：摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，教育工作的开展需要从娃娃抓起。特别是幼儿园时期是人才培养的启蒙阶段，所以教师采用正确的教育方法，对于幼儿的成长有着至关重要的影响。幼儿园大班的孩子思维智力已经有所提升，所以在教育的过程中，教师更是需要把一些具有特色的思想渗透给孩子，才能够促进孩子的发展。本文就是以舌尖上的教育为例，提出节约粮食的思想理念在大班幼儿教育中的具体渗透策略，希望能够让孩子了解到每一粒粮食来之不易，从而形成良好的节约思想和意识，以便于成为社会中优秀的人才。

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简介：摘要： 每个班都会有几个潜能生，怎样让潜能生不掉队，让他们喜欢上英语，这是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。我们首先是要真情投入，以爱感化，挖掘并放大他们身上的闪光点，消除他们对英语的恐惧感；然后让他们明白学习英语的重要性和必要性，帮助他们确立短期目标，激发学习英语的兴趣，帮助他们找方法，结合多方力量帮助他们克服困难，体会到学英语的乐趣和成功感，让他们逐渐喜欢上英语。 

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