简介：关于不作为成立要件，我国采用不作为客观方面“三要件说”为通说观点。可是，对于不作为“三要件说”的研究尚未完备，形式的作为义务理论又存在着自身缺陷，再加上警察的特殊社会身份，导致在认定警察职务不作为犯罪时，法官对不作为行为的认定掌握了过多的自由裁量空间。关于不作为，德国学者克劳斯·罗克辛认为不作为取决于行为的预期和行为人的行为能力两个条件。罗克辛教授的观点，是我国通说采用的不作为客观方面“三要件说”的深化，可以帮助我们更清晰地把握警察职务不作为犯罪的不作为行为。

简介：摘要近几年来，中小学教师中消极作为和不作为现象日益突出，其诱因有多个方面饱受非议的中小学职称评定制度，相关人员对安全责任的极力规避，教学行为禁区的不断扩大，学生管理难度的日益加大；教师信仰和职业精神的缺失，教师心态的老化及认知偏差等众多因素都直接引发着教师的消极作为和不作为。要减少和除消这种现象，必须通过改革和完善相关的法律和制度、出台和修订相关的办法和规定，并采用综合管理和教育措施，营造良好的教育生态，加强教师的法制意识，提升教师的职业素养，净化整个教师队伍。

简介：行政不作为是对行政职权的消极放弃，它的出现与存在是与依法行政背道而驰的，它损害了政府的形象，损害了人民群众的切身利益．我们必须对行政不作为现象进行分析，找出其产生的原因；从而采取相应的措施进行预防和矫治，促进依法行政。

简介：社会主义市场经济国家,必须以法律的形式确立职工这个劳动者主体与企业投资者和管理者同样的法律地位,像尊重其他主体一样尊重劳动者的主体地位。必须建立健全一套相应的职工民主管理法律制度,融入公司法人治理结构

简介：8月13日，山东省省长韩寓群在省政府全体扩大会议上通报，因为不作为或乱作为，今年上半年，山东省有456名公务员受到责任追究，听来让人振奋。

简介：

简介：来电实录二:阿宇32岁五年前,我通过考试,成为县人民医院的护士。但丈夫一直在老家小镇教书,我的家也一直在那儿没动,我在县医院住集体宿舍。我俩聚少离多。今年夏天,我难得有四天假,没打招呼,就往丈夫所在的学校赶。到了教研室,—个女老师说他在宿舍。我心一紧,他分了宿舍,怎么没告诉我?赶过去一看,我呆住了。一个女人正在那儿拖地,丈夫扎着围裙,正准备晚饭……

简介：

简介：论不作为犯□刘勉不作为犯是犯罪形态中的基本形式之一，其核心内容是不作为。早在我国秦朝时的法律和罗马法时期的法规中就已有不作为犯的规定。１９世纪初，德国法学受自然科学分析方法中“无不能产生有”观点的影响，开始了对不作为犯的理论研究，并对构成不作为成立要...

简介：　　迫使老婆痛下养猫决心的是我和耗子们的几场深夜大战.　　这是一只刚刚断了奶的猫,灰色的斑纹,大大的眼睛,叫声细软而温柔,颇像一个风度翩翩的富家公子.公子一进我们家就享受了非凡的待遇,喝上等的奶粉,吃精肉的火腿肠.火腿肠它还认牌子,非双汇的不吃.睡觉要睡在我们的床上,后来发展成要睡在我和老婆两个人枕头的中间,成了一个肆无忌惮的"第三者".在这个问题上我和老婆发生了分歧,我说猫喂得太好它就不捉耗子了.老婆一脸的不屑,依然按照她的想法每天给猫张罗着吃食和饮料.说也奇怪,自从公子进家以后,耗子们再也没有了以前的明目张胆,活动的频率明显减少.猫毕竟是耗子的天敌.我想.　　……

简介：<正>一、引言刑法在讨论不作为犯时,不作为的问题是放在行为论或者构成要件论中加以讨论的。这种讨论的主要内容是不作为的行为性或者不作为的因果关系问题,特别是,作为刑法争议的核心内容的不真正不作为犯,最受关注的问题是作为义务的内容及其根据。关于这些问题,笔者在此讨论没有什么意义,且笔者应该也没有讨论这些问题的资格,不如把这些问题留给不作为犯领域的其他专家们继续展开深入的研究吧。

简介：

简介：特定的作为义务的存在是不作为犯罪成立的条件之一,也是认定不作为犯罪成立与否的核心问题之一,文章旨在探讨不作为犯罪义务来源中的一些争议问题,建议通过立法将其明确加以规范,以真正贯彻我国的罪刑法定原则。

简介：语文教育中的教师“不作为”现象影响和制约语文教育的健康发展，消解这种现象必要而迫切。解决这一问题应先找到症结，然后对症施治。教师“不作为”现象形成的原因有：片面强调学生主体地位，教师出现自我矮化倾向；过分追捧学生多元解读，教师“促进者”角色意识淡化；盲目尊重学生独特体验，教师价值引导力量弱化。消解这种现象的路径是：彰显教师的主导作用，释放教师的生命力；走出多元解读的误区，增进教师的点拨力；把控独特体验的限度，强化教师的引领力。

简介：“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学中的亮点，“生动活泼、民主和谐”的课堂氛围让学生“乐学、善学”，但在教师教学行为上，则出现了一些“不作为”的现象。

简介：当前领导干部不担当不作为问题比较突出，广大群众反映强烈，中央高度重视。在现实中领导干部不担当不作为有诸多表现，必须对其存在原因作深刻兮析，才能有针对性地提出治理建议。

简介：他们不仅喊改革,支持改革;细细观察,却又是'只说不练',却又是'从中作梗',实质上,还是一种不作为。在谈到全面深化改革会遇到的问题和种种阻力时,湖北省委书记李鸿忠近日表示:'我们现在很多领导干部在面对市场这只‘手’时很不习惯,说到底是官僚主义在作怪。这类干部习惯于当官做老爷,习惯于‘别人求我办事’,把手中的权力当作包治百病的‘神药’。'

简介：先行行为能否作为不纯正不作为的作为义务的发生根据,作为义务对于不作为犯（无论是纯正的不作为犯还是不纯正的不作为犯）构成来说,不作为犯之作为义务

简介：【摘要】不作为的帮助犯是指对不作为犯实行行为的加担，包括有形帮助和精神帮助两种情况。不作为的教唆犯，是指通过教唆行为使他人产生实行不作为犯的决意。看教唆不作为是否成立的问题，主要是看作为义务人不防止结果发生的决意是否存在。【关键词】不作为的共犯帮助犯教唆犯共犯之不作为，就是指对不作为犯罪的帮助与教唆行为，本质上属于共犯论的范畴。它本身与一般意义上的教唆犯与帮助犯（指对作为犯的教唆犯和帮助犯）并无区别，只是由于与之相联系的正犯乃以不作为方式实施的犯罪，故对于其一般可适用教唆犯和帮助犯的理论体系。一、不作为的帮助犯所谓不作为的帮助犯，是指对不作为犯的帮助，是对不作为犯实行行为的加担。关于帮助不作为之正犯是否可能的问题，几乎所有学说均采肯定见解。德国学者保曼(Baumann)明确指出：“不仅对于作为行为，而且对于不作为行为，都可以有帮助。强化负有作为义务而不实施作为者的决心，是对不作为行为精神上的支持。”[1]体现在在判例上，德国也很早就确定了对不作为犯的帮助。在RG时代，1895年4月8日法院处理了一起违反军事刑法典的帮助犯事件。该事件是根据1872年6月20日的《军事刑法典》的第64条，军人超过休假期要受处罚。步兵R对于是否按期归队犹豫不决。被告人劝R稍微延长一下假期，并给其部队发去了虚伪的电报。于是R就没有按期归队……

简介：摘要：不作为犯是指行为人在法律上或者事实上不履行其职责的犯罪。我国刑法分则对于该罪的规定较为宽泛，对此学界主要存在两种观点：一种是在不作为犯的成立要件中，应当作为的行为只包括作为行为，只有具有作为行为和不作为行为才可以构成该罪名；另一种观点认为，刑法对于不作为犯没有处罚内容。本文就不为犯在司法实践中的具体表现进行分析。