简介：随着我国高校组织和制度建设的逐渐发展，高校辅导员的专业化发展成为国内学界和高校关注的热点之一。由于高校组织制度以及社会等其他各方面的原因，现今高校辅导员的专业化建设还存在着诸多问题，影响了高校校园文化的建设以及教育质量的提高，因此，研究影响高校辅导员专业化进程的阻碍因素，探寻出高校辅导员专业化建设的途径，为高校辅导员综合能力的提升提供建议与对策。

简介：院本文着眼于新任高校辅导员职业化、专业化道路的探析，通过对当前高校辅导员队伍建设现状及新任辅导员工作特点的探究，结合工作实际，构建新任辅导员入职后的“提升—飞跃”成长框架，为新任辅导员队伍的发展提供实践指导。

简介：近年来高职院校发展迅速，高职院校辅导员队伍的素质直接决定了学生思想政治教育工作的质量，高职院校辅导员专业化道路势在必行。当前，高职院校辅导员存在着专业素养不高、辅导员队伍稳定性较差、工作职责不明确等问题，因此必须从辅导员的选聘机制、培训制度、工作职责、激励机制、职称评审机制等角度入手，使高职院校辅导员真正走向专业化之路。

简介：高校辅导员专业化程度关系到辅导员队伍的发展，实现辅导员的专业化发展在目前是十分必要的，也是具有可行性的。文章从阐述高校辅导员专业化的一般理论出发，指出高校辅导员实际上已经成为一门正在形成中的“准专业”。并系统阐述了高校辅导员持续发展的实施途径。

简介：文章针对高职院校辅导员中存在的专业素养不高、辅导员队伍稳定性较差、工作职责不明确等问题，从5个方面提出了使高职院校辅导员走向专业化的途径：一是建立严格的辅导员选聘机制，二是建立完善的辅导员培训机制，三是履行明确的辅导员工作职责，四是建立有效的辅导员激励机制，五是落实完善的辅导员职称评审制度。

简介：摘要：少先队辅导员是非常重要的工作，也是少先队员的重要负责人，他们的教学水平和引导能力直接关系到少先队的日常基础工作，要根据不同需要，促进少先队辅导员的专业化发展，从而实现专业化素养的有效提升。

简介：随着高校教育改革的不断深入,高校辅导员队伍建设也有了很大发展,但也遇到了一些机制性＂瓶颈＂。新形势下,要明确认识,认真分析高校辅导员队伍专业化培养所面临的问题,建立融准入、培训、激励、考评为一体的专业化培养机制,以提高辅导员工作的科学化水平。

简介：'深度辅导'已成为高校辅导员工作的新模式,是辅导员专业化的重要部分,是提升大学生思想政治教育质量的重要突破口。国家对高校辅导员深度辅导提出了较高要求,但目前高校辅导员深度辅导存在专业化不强、队伍不稳定、角色定位不准、工作氛围差等问题,需要建立健全培训和交流机制、激励和督查机制及保障机制,提升辅导员深度辅导的专业化水平。

简介：辅导员专业化标准既是评价辅导员工作质量的依据，又是确立和提升辅导员专业地位的重要前提，更是辅导员专业发展的重要保证。根据辅导员的职业特性、时代特征及专业发展具有生长性和目的性等特点，必须建立以辅导员入职标准、合格辅导员标准、优秀辅导员标准和专家型辅导员标准为专业发展阶段的纵向维度，和以人格、倾向、知识、能力为专业发展内容的横向维度标准所组成的辅导员专业化发展评价标准体系。

简介：高校辅导员专业化是当前加强和改进学生思想政治教育的重要课题。加强这支队伍的专业化建设，可以从观念改变、制度建设、专业成熟、塑造文化等方面加以完善与实践。

简介：少先队辅导员是党领导下的孩子们的思想政治工作者，是专业的儿童社会工作者。这其中有很多的知识技能是我们大队辅导员老师必须学习并知晓的。比如，少先队的基本知识、少年先锋队的历史、如何开展少先队活动、中华民族的文化基因等相关知识。因此，我呼吁大家要干一行爱一行，做一行钻一行！在大队辅导员的前行之路上，我们一定要乐观向上，不断学习，克服一切困难，以身作则，做好孩子们的好榜样，帮助孩子们在轻松活跃的第二课堂中锻炼自己，展示自己，健康快乐地成长！

简介：高校辅导员承担着大学生思想政治教育工作的重要职责,辅导员队伍建设成为新时期推进大学生思想政治教育的重要保证.辅导员专业化培养应紧扣"培训"和"养成",构建一套科学严谨的长效培养机制.

简介：

简介：摘要辅导员是民办高校学生思想政治教育工作的骨干力量，是民办高校学生健康成长的指导者。因此加强民办高校辅导员专业化建设具有重要意义。本文阐述了民办高校辅导员专业化建设的必要性，探讨分析了民办高校辅导员专业化建设存在的问题与对策，并论述分析了以激励机制促进民办高校辅导员专业化建设。

简介：摘要：明确少先队辅导员的定位、素质以及少先队辅导员专业化发展的意义。少先队辅导员专业化发展存在一系列的问题，知识结构、教育合力、自我认可、评价系统都存在不足，为此从外部和内部两个方面分析了问题存在的原因，在此基础上提出三条少先队辅导员专业化发展的路径。

简介：高校辅导员专业化是思想政治教育当代发展中的重大课题。纵观近10多年高校辅导员专业化的研究成果，学者们从理论和实践上基本确立了高校辅导员专业化研究的域界和框架，不断进行着规律探求和可操作性相结合的研究。对这些成果进行梳理，为高校辅导员专业化建设的纵深推进提供可资借鉴的视角。

简介：

简介：摘要：随着经济社会发展对人才需求的不断增大，作为技术技能型人才培训基地，高职院校近些年也在不断扩大招生规模。学生数量的不断增多，为学生教育和管理工作带来了较大困难。辅导员是学生思想政治教育工作和事务管理工作的主要力量，在学生价值观念、行为习惯和思想道德形成方面具有重要的引导作用。高职院校定期组织辅导员进行专业化培训，对提升辅导员的理论水平和职业素养，改进和加强大学生思政教育工作有重要意义。本文从辅导员培训的必要性出发，针对当前高职院校辅导员专业化培训现状，提出了加强高职院校辅导员专业化培训的策略，为高职院校辅导员队伍专业化建设提供一定的参考和建议。

简介：现代社会分工职业化要求、高等教育改革方向以及大学生群体特点决定了高校辅导员走专业化之路已势在必行。在这种形势下，有必要认真研究辅导员专业化的基本概念，明确高校辅导员专业化的标准、职业定位、管理模式、保障机制、健全培训体系等，从而从科学理论上对目前我国正在开展的辅导员专业化建设实践进行指导，以促进建设一支专业化、职业化、专家化的辅导员队伍。

简介：辅导员专业化程度偏低成为制约高校学生工作科学化、系统化、规范化的瓶颈，必须通过实施辅导员职业化，加快学科化建设等措施推进辅导员专业化建设。