简介:摘 要:传统中医药是中国经济崛起、文化自信和自我认同的彰显,对中国区域社会乃至国家战略发展都产生深远影响。而文化遗产保护传承已经成为当前国内各个交叉学科重点研究领域。本文研究问题在于识别教育教学在传统中医药文化保护传承中的重要方式,探讨传统中医药文化保护传承在市场经济导向和社会变迁强烈冲击下的社会空间重塑和行动导向。传统中医药文化保护传承的教育教学本质上是对中医药现代转型层面的关注,现代与传统虽然截然不同但关系紧密。目前相关研究中对传统中医药文化保护传承的教育教学的历史缘起与地方知识内部机理等并未进行细致的梳理和深入的探究。本文通过对国内外相关研究梳理的的文献综述,提出传统中医药文化保护传承的教育教学研究与生态文明建设融合发展,着重关注中医药民间口述资料整理、中医药文化空间的活动组织、中医药科普研学教育以发展传统中医药文化,以期能探寻传统中医药文化保护传承教育教学的新出路。
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简介:【摘要】针对“怎样培养人才,培养什么样的人才”的根本问题,以专业的态度和务实的精神,并根据医院科室中医工作的实际状况,更新教学理念,改革制度和师资梯队等方面培养中医护生的理论探索和实践能力,积极促进传承发展中医药事业的任务,为培养中医护生提供参考和借鉴 。
简介:摘要:现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。
简介:摘要现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。
简介:摘要目的本次研究主要针对将中医药治疗方法应用在呃逆患者的治疗当中的临床效果。方法用中医药治疗呃逆患者,观察患者治疗前与治疗后症状改善情况、患者的生活质量变化情况。研究对象是临床呃逆的病人,很多很多,但这次选择一位呃逆的患者进行观察,他是2求7年治疗的病人。结果病人治疗后的症状完全改善,呃逆消除,各方面症状均得到康复。结论呃逆的病人使用中医药方法医治,能使呃逆消除,能够促进病人恢复身体健康。
简介:摘要目的本次研究主要针对将中医药治疗方法应用在头响患者的治疗当中的临床效果。方法用中医药治疗头响患者,观察患者治疗前与治疗后症状改善情况、患者的生活质量变化情况。研究对象是临床头响的病人,很多很多,但这次选择一位头响的患者进行观察,他是2014年—2015年治疗的病人。结果病人治疗后的症状完全改善,头响消除,各方面症状均得到康复。结论头响的病人使用中医药方法医治,能使头响消除,能够促进病人恢复身体健康。