简介：摘要幼儿教育是一个人受教育的特殊阶段，是幼儿离开家庭生活，开始走入社会生活的最初阶段。对于幼儿这个阶段的教育，教师的教学思路和方法，一定要符合他们的年龄特点和发展特点，能够做到寓教于乐。

简介：摘要：在现代教育体系中，幼儿教育存在着严重的“单向度”倾向，这种倾向的形成是与现代社会发展中的文化冲突密切相关的。后现代社会中，个体需要从外在关系和内在关系两个方面来理解自我，实现自我的本体性存在。在幼儿教育过程中，需要关注儿童的学习方式和学习内容。基于此，本文就走向对话的幼儿教育:后现代幼儿教育观展开分析，以供参考。

简介：摘要幼儿教育是人类最早接受教育的阶段，对人的发展有着十分重要的作用。目前，幼儿教育是我国基础教育最薄弱的一个环节。本文阐述了我国幼儿教育四个较突出的问题幼儿教育市场化、小学化、女性化和公平化问题。

简介：新中国成立之初，宝安的幼儿园经历了一段曲折发展的历程。1957年后，人民公社、大跃进、大炼钢铁等运动的兴起，各地人们参与社会主义建设的热情高涨，大力发展幼儿园教育成为当时之急需，一方面幼儿园的开办对于解放妇女劳动力具有重要的现实意义，同时也是实现幼儿教育向工农大众开放的社会主义教育方针的具体体现。但当时那种“放卫星”式的大发展对整个幼儿教育造成了相当大的混乱。宝安幼儿教育的发展同样经历了一个“大跃进”的发展时期：幼儿园数量的激增，幼儿在园率急速提高，这种不顾客观条件的蛮干作法，严重违背教育规律，给宝安的幼儿教育带来不良影响。

简介：摘要：在最近十年当中科学技术发生了巨大的变化，各种电子产品进入到各家各户当中，中小学各个阶段也都在积极应用现代技术改变教育模式，而幼儿园在如今也不同于过往帮助家长看管孩子的地方，而是更加注重于培养幼儿的能力，拓展幼儿的思维和知识量，在未来的竞争当中取得更好的先行条件，所以合理的使用现代教育技术更加有益于孩子的培养和发展，让幼儿更早的接触到新鲜的科学技术，开拓幼儿的眼界，都具有很深远的意义。

简介：摘要：依托于现代教育技术，现代化的幼儿教育需要以全面发展目标为导向，并从五大领域的角度明确教育宗旨，将健康生活观念、语言表达能力、社会适应力、科学探究意识以及艺术审美素养目标融入幼儿教育活动之中。现代教育技术能够支撑各领域的幼儿教育内容相互渗透，并需要从情感态度、知识技能以及价值观等多个维度完善幼儿教育活动形式。本文将着重探析如何依托现代教育技术打造现代化的幼儿教育。

简介：摘要：现代教育技术可以帮助幼儿教师结合幼儿的不同学习需求和兴趣，提供个性化的学习内容和方式。通过教育应用程序、互动学习软件等，可以根据幼儿的学习能力和进展，进行智能化的评估和反馈，从而为幼儿提供针对性的学习活动，帮助他们个性化地学习。

简介：摘要：随着社会不断的发展，幼儿教育教学现代化的程度也在不断的提升，在幼儿课堂教学中，开始广泛的应用先进的教育技术。现代教育技术的应用将现代科技和幼儿教育进行了融合，能够使教学内容变得更加丰富，有更加生动，多样化的教学形式，能够通过声音、视频等不同的形式来展现知识，对幼儿更有吸引力，能够获得更好的教育效果。利用现代教育技术来进行幼儿教育教学，可以更好的将教学的效能发挥出来，对幼儿进行更有效的培养。

简介：【摘要】随着科技的发展，时代的更新，我们的生活、工作、学习、环境等也随着发生了变化，对于一线教师来说，现代化技术教育使教育教学手段也悄然发生改变。现代化教育可以让幼儿从多个方面来获取知识及生活经验，也能让教师更形象、生动的进行教育教学，促进幼儿与教师之间的在游戏中互动，使幼儿在轻松快乐的氛围中进行游戏。

简介：五千年的华夏文明,铸就了辉煌的中国历史.随着高科技的发展,人类文明的发展也是日新月异.在这种背景下,教育迅猛发展.

简介：摘要:幼儿阶段是一个人成长的重要时期，在此阶段形成良好的思维模式和创新实践能力对幼儿的健康发展极其重要。在现代教育理念背景下，幼儿教育愈发受到人们的关注，如何构建科学合理的幼儿教育创新融合机制是当前社会关注的重点。因此，教师要立足幼儿的自身发展特点，采取多种创新模式及机制，促进幼儿全面发展

简介：摘要：现在，教育越来越受到人们的重视，大家不仅重视中小学教育，对幼儿的教育也越来越重视。幼儿教育是中小学教育的基础，只有幼儿教育发展的好了，中小学教育才会更加顺利进行。但是目前的幼儿教育理念还不够完善，幼儿教育发展还不够成熟。幼儿教育需要创理念新，不能盲目，要与时俱进，适应时代的发展。本篇文章就讨论一下如何创新幼儿教育理念，促进幼儿教育发展。

简介：摘要：幼儿阶段是一个人成长的重要时期，在此阶段形成良好的思维模式和创新实践能力对幼儿的健康发展极其重要。在现代教育理念背景下，幼儿教育愈发受到人们的关注，如何构建科学合理的幼儿教育创新融合机制是当前社会关注的重点。因此，教师要立足幼儿的自身发展特点，采取多种创新模式及机制，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：为促进幼儿良好的发展，幼儿园应创新育儿理念，在环境与教育相互作用、相互影响中实现自然资源与教育资源的融合，优质的教育环境，丰富的自然资源，都能与幼儿产生共鸣、产生互动，这种贴近生活、走进大自然的教育方式对幼儿身心的发展都起到了促进性的作用。幼儿园应该做好自然资源的利用与开发,利用自身优势，提升幼儿园的教育理念。

简介：摘要：什么叫做启蒙教育呢？相关教育学者提出幼儿所接受到的教育，即为启蒙教育，同时，幼儿所接受到的启蒙教育其质量和水平对于幼儿的未来发展具有非常重要的作用。为了使我国的幼儿教育更上一个台阶，首先，就需要相关教育人员对教育理念进行一定程度的创新，并强化对于各类资源的整合以及运用，从而全面提升幼儿园的教育质量和水平。笔者主要针对创新教育理念对幼儿教育进行了探究与分析，旨在全面提升幼儿教育质量、推动幼儿健康、快乐的成长。

简介：　摘 要：随着我国幼教事业的发展，我国幼儿园幼儿教育的理念也在不断的变化之中。运用新的教育理念来指导幼儿园教育，不仅可以丰富幼教方法，而且有利于幼儿教育的发展。这就要求我们改革幼教体制，采取有效措施，把新的教育理念落实在幼教工作中。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，我国幼儿教育的发展格局发生了显著变化。幼儿教育的迅速发展对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道，增加幼儿的受教育机会，满足家长对幼儿教育多样化的需要，推�佑锥�教育管理体制的改革等等方面，显示出了十分重要的作用，得到了社会的充分肯定。为加快发展速度，必须创新幼儿教育理念。

简介：摘 要：幼儿园是幼儿学习的启蒙阶段，运用创新的教学方式可以很好地改善当前传统教育中存在的问题，可以对幼儿的创新能力、社交能力、沟通能力和思考能力创造出锻炼环境。因此，创新教育越来越符合当代社会对幼儿的教育要求，经过长时间的实验，幼儿园的创新教学逐渐凸显出了较大的优势，因此被广泛的应用在幼儿园教学当中。基于此，本文将对幼儿园传统教学存在的问题进行分析，浅谈如何针对问题做出行之有效的教学创新。

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，我国幼儿教育的发展格局发生了显著变化。幼儿教育的迅速发展对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道，增加幼儿的受教育机会，满足家长对幼儿教育多样化的需要，推�佑锥�教育管理体制的改革等等方面，显示出了十分重要的作用，得到了社会的充分肯定。为加快发展速度，必须创新幼儿教育理念。

简介：幼儿教育的创新是依据创造学原理、运用现代教育观、以幼儿学习经验的重新组合为主要途径,旨在培养幼儿的创新意识,启迪幼儿的创新思维,为培养创新型人才奠定基础的新型教育。因此,一定要结合幼儿的身心发展等特点,为幼儿的健康茁壮幸福快乐成长创造良好条件。