简介：

简介：先减一减，18—6=12，12—6=6，6—6=0，这样一共要减去3次得数才为0。再看一看所减次数与18里面有几个6有什么关系呢？哦!原来还可以用除法来进行解答。

简介：联想是从一种事物的表象推及另一事物的创新思维过程。两者以某种相似性为中介，为新事物、新观点的形成进行必要的沟通联系。

简介：对某些数学问题的解答,若能根据题中已知式子的特点,先取倒数,往往会使问题得到巧妙的解答.

简介：鞋油添加剂擦鞋的时候,要想使皮鞋保持光亮持久的色泽,不妨先在鞋油里滴上一滴醋,便能使皮鞋长时间保持原有形象。涂擦金属器皿如果您有铜制或铝制的器皿,就会发现,使用时间一长,这些器皿就会显得黯淡无光,但如果用陈醋仔细将它们涂擦清洗滤净,就能恢复其金属光泽。去除油漆迹船上装修,若一不小心在玻璃上蹭上几滴油漆,这时可以用浓醋浸泡这些油漆迹,待油漆软化一擦即掉。丝绸还新丝绸衣物洗净后先别急着晾晒,可以放在加入少量醋的清水中先浸泡一会儿,取出晾干后便光泽如新。巧去“极光”毛料衣服磨光发亮的地方,可以用中等浓度的醋水溶液擦拭,然后用湿布铺垫熨烫,衣料上的“极光”就会消失。减轻脱发中等浓度的醋水溶液,经过加热后用来洗头,可以减轻脱发和头皮屑过多的情况。家庭护士陈醋妙用@张阳

简介：“夸张”是语文中常用修辞手法之一，目的在于突出事物的本质和特征，从而引起共鸣，给人以鲜明深刻的印象。心理学家认为：“某些刺激偏离周围环境或偏离人们的预期效果时，会使人们产生新颖感、独特感和惊奇感，这种能引起差异的刺激会很容易唤起人们的注意力，给人们留下深刻的印象。”

简介：在我们的生活中，你注意到那些不起眼儿的小标点符号所起的作用吗？嘿嘿，你可千万别把标点不当回事儿啊。

简介：成功的上好一堂课,跟很多因素有关,其中,妙用导语是至关重要的因素.导语融知识性、思想性、艺术性、趣味性于一体.它像一座桥梁,架在学生通向理解课文内容获取知识的必经路上,在必经的路上这座桥梁架宽了,架牢了,学生就能轻松愉悦地到达下一站.如何妙用导语,我想从以下三个方面谈谈.

简介：<正>杨格是美国新墨西哥州高原地区苹果园的经营者,是一位创新意识很强的人。每年的收获季节,杨格将上好的苹果装箱发往各地时,苹果箱上都印有与众不同的广告:"如果您对收到的苹果不满意,请您函告本人。苹果不必退回,货款照退不误。"这种广告具有巨大的吸引力,加上高原苹果味道佳美,很少污染,深受顾客的青睐,每年都吸引大批买主。

简介：醋不仅能充当调味品,还可以帮你解决家中的各种问题。最重要的是,它具有天然性,不会对人体健康和环境造成危害。洗不锈钢器具。将一匙盐溶解于两匙白醋中,擦洗洗脸池水龙头、洗碗池等不锈钢器具,能使它

简介：“对了，爸妈喝的时候好像还放了糖。”小熊同杯中放了好多糖，又尝了一口．“好香啊，真是太好喝了!”他一口气把二大杯咖啡喝了个精光。

简介：标点故事在一次宴会上，美国著名社会心理学家巴尔肯博士提议：每人使用最简短的话写一篇自传。行文用句要短到甚至可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。于是乎大家凝神苦思，展纸命笔。

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简介：提到牙膏。我们最先想到的就是用来刷牙。别小看牙膏哦，它含有很多有用的成分，能给我们的生活带来很多便利。

简介：例．四（1）班40名学生共植树338棵，其中，男生平均每人植树9棵，女生平均每人植树8棵。四年级男女学生各植树多少棵？

简介：<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:应积极引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,并充分挖掘物品和材料的多种特性和功能。幼儿的学习来自生活,学习的材料更应从生活中取材,来源于生活,再回归生活。种子是生活中常见的的物品,我们通过开展有关种子的主题活动,尝试挖掘种子的教育价值,积累了一些有益的经验。

简介：什么是插图？插图也可称作插画,一般指在文字间所加插的图画。一张张童话故事中的插图不仅色彩鲜艳,富有感染力,而且给我们塑造了一个个生动的童话形象,创造了一个个美妙的童话情境,吸引着我们走进童话世界,让我们跟着故事的主人公一起笑,一起哭。因此,低年级童话教学中,插图起到了画龙点睛的作用。

简介：自嘲，就是自我解嘲，在交际中有特殊的表达功能和运用价值，往往是心胸开阔、为人宽厚、性格幽默的表现。据说，美国一家公司的总裁，专门雇用那些善于制造快乐气氛、并能够自我解嘲的人。他说：“这样的人能把自己推销给大家，让人们接受他本人，同时也接受他的观点、方法和产品。”

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