简介：初中信息技术是知识性与操作性相结合的基础工具课程，其中上机课占主要地位。上机操作是学好信息技术课的关键。要上好上机课，教师必须在上机课前做好软硬件的准备，课堂上进行有效管理，转变教学观念，改革教学方法与模式，采用任务驱动，分组与合作学习相结合，引进竞赛机制，切实提高学生的信息素养，培养学生的信息技术能力。

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简介：摘要本文分析了信息技术、信息技术教育的定义、本质与特征，讨论了学校信息技术教育与教育信息化。

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简介：信息技术教育作为全面推进素质教育,提高教育质量的一项重大举措,已经在大中城市的中学逐步实施。信息技术课的开设,目的是培养学生获取、传输、处理、应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理、社会问题,负责任地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和

简介：随着社会信息技术的不断发展,教育部对中学生信息技术教育提出了更新、更高的教学目标,国内的许多研究人员也从不同的角度对我国在在中学生目前的信息技术教育进行了研究。本文根据信息技术教育的特征,结合中学生的学习特点和自己的一些教学经验,对中学信息技术教育策略做了一些分析研究,以为从事该学科的教育工作者提供一些参考。

简介：摘要： 近几年正是国家中学信息技术教学的初期阶段，在施行的途中，难免会碰到一些难题，本篇文章结合多名信息技术老师的教学经验，并对中学信息技术教育面临的困境提出了简要的分析，并做出了一些相关的策略，希望对有关人员有一定的帮助和启发。

简介：摘要信息技术教育已经超越了单纯计算机技术训练和仅仅将计算机作为工具使用的阶段，进入了与社会需求相适应的“信息素养”的培养阶段。随着信息技术课程教学要求的提高，中学信息技术课堂的教学效果已成为每一位中学信息技术教师关注的重点。

简介：摘要：伴随着时代不断进步与科技技术的快速提升，教育事业迎来更高的发展。信息技术丰富了现有的教育资源，提升了教师的教学效率。面对日新月异的技术革新，中学学校应该鼓励教师引入多样化的教学模式，提高学生学习体验，改变传统的教学模式，增加信息设备投资，全面提高教育水平。

简介：信息技术教育具有明显的时代特征,是一门与信息社会紧密结合的前沿课程,拥有广阔的应用领域,充满了科技元素,在中学教育中占据了极其重要的地位。

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简介：摘要:目前科技发展日新月异，教育的发展成为了当今社会关注的焦点问题。中学信息技术教育作为教育教学中的重要组成部分，其重要性是不可忽视的。而在中学的各科教学过程中，信息技术这门课程中虽然没有在中考成绩中占有重要的比例，但是在我们的日常工作学习生活中，信息技术有着重要的作用。

简介：经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管、中央电化教育馆等单位主办的《信息技术教育》杂志，将更名为《中国信息技术教育》杂志。

简介：随着电子计算机与信息技术产业的发展，信息技术在各行各业中都产生了深远的影响。教育工作也不例外。信息技术与教育相结合，形成了一项面向未来的现代化教育方式，它有益于提高学生适应现代化信息社会的能力，转变整个社会教育思想和观念，有益于加速教育手段和管理体制的现代化，而且对于全面推进素质教育有十分重要的意义。掌握信息技术的基本知识和基本技能，成为新时代的要求。

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简介：摘要信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程，它具有明显的时代发展特点，属于新兴学科。在教学中如果采用传统的“传授——接受”的模式，不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板，更会使学生听课时感到被动乏味，这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考，因此，作为信息技术教师就必须探讨与之适应的教学方法。

简介：摘要随着时代的进步，社会的发展，科技日新月异，信息技术迅猛发展。教师不再像以前那样只是一支笔、一块黑板就能上课了，还要学会运用现代技术手段来上课。比如还要熟悉现代化教学设施设备的运用，一些简单的编辑软件的操作才行。

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