简介：摘要：地理学科是一门相对比较抽象的知识内容，对于学生来说可能会存在一定的理解困难。基于新课程教学理念的提出，中学教理教学中通过设计自制教具的方式，能够帮助学生更好的理解所学，提高知识学习效率，构建高效课堂。本文重点阐述中学地理教学中自制教具的教学措施，以此促进地理教育教学效果的优化。

简介：

简介：摘要： 教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式，促进学生主动地学习。地理课的学习中 ， 学生应在 地理问题探究和解决的过程中，因此，创设地理课堂教学情境无疑是学生主动学习的关键，是提升学生思维能力的前提和源泉。

简介：摘要：新课改环境下，中学地理在“大概念”下开展单元教学，主要是对中学地理课的教学设计进行创新，促进中学学生能够在每一个教学单元中主动的进行中学地理内容的广泛探究，以实现中学地理的教学目标。在“大概念”下开展中学地理单元教学，使中学生能够在新课改环境下快速的、潜移默化的掌握好中学地理课的知识，帮助中学学生更加便捷的学习中学地理课学习的技巧，使他们的中学地理水平能够得到一定的提高，顺应教育发展的新要求，推动国家对社会的地理学科的建设进程。

简介：摘要地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理学对我国的社主义现代化建设会建设和可持续发展具有重要作用。通过这门课的学习有助于学生形成正确的世界观，人生观和价值观。使学生对人类与环境之间的问题作出正确的判断和评价。帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观点，培养学生的爱国主义情操。所有这些都是地理教学中的素质教育。

简介：摘要地理教学活动充满探索性和开拓性，在课堂教学中推行创新教育，十分符合青少年好奇心、求知欲强的特点，鼓励学生动脑、合作、创新的学习，在学习中学会创造，学会做人。这样就能改变学生对地理学习不重视，学习上不肯下功夫，考出来的成绩不够理想的状况。

简介：

简介：摘要地理教育工作者，应该努力提高自身素质，改变传统教育观念、教学方法，激发学生学习兴趣，提高地理素质教育的质量，变被动为主动，努力发挥中学地理在国民素质教育中的独特作用。

简介：友人说:“你与中学地理打了一辈子交道,古稀之年应‘留’下点什么！”我回答说:“愧无可‘遗’！”过后,认真想了想,几十年教学生涯,怎样熬过来的?宏、实、抄、搭而已！

简介：摘要寻求教学效率，提高教学质量是每个中学地理教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。在新课程理念指导下中学地理课堂教学如何更加有效，将课堂真正还给学生。教师要努力做好角色的转变，采用多种可以提高课堂效率的方法和形式，灵活使用，使中学地理的课堂教学更加有效。

简介：地理实验教学是一种教学实践活动，更是一种重要的教学方法。地理小实验可以使学生拥有更多的动手、动脑、动口、动身、动情的机会。教师在教学中适时适当地运用小实验，能充分体现学生的主发挥，点燃学生的兴奋点，充分调动学生的学习积极，性培养学生对地理的学习兴趣。

简介：教学是教师与学生的双边活动，在地理教学中必须讲究教学的方法和策略，才能培养和发展学生学习地理的兴趣和能力。

简介：

简介：摘要寻求教学效率，提高教学质量是每个中学地理教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。在新课程理念指导下中学地理课堂教学如何更加有效，将课堂真正还给学生。教师要努力做好角色的转变，采用多种可以提高课堂效率的方法和形式，灵活使用，使中学地理的课堂教学更加有效。

简介：摘 要：在当前中学地理教学中，存在一系列亟待解决的问题和挑战。本研究首先对中学地理教学的现状进行了深入分析，识别出教学过程中的主要瓶颈。随后构建了地理教学规律的理论框架，为提高教学质量提供理论依据。通过多个案例的对比分析，本文提出了有效的教学方法，并在实际教学中进行了验证。研究结果表明，融合教学理论和实践的教学策略能显著提升学生的地理学习兴趣和效果。本文结论强调了遵循地理教学规律、采纳创新教学方法的重要性，并对未来教学改革提供了可行性建议。

简介：摘要乡土地理教学是中学地理教学的重要组成部分，在实现中学地理教学目标中起着不可替代的作用。在教学中可通过多途径、多方式、多内容、多层次的实践活动，让中学生直接感知家乡的地理环境，实现从感性认识到理性认识的转变，也为学生提供了将书本知识用于实践的机会和条件。

简介：

简介：摘要：在当前互联网发展的大背景下，现代信息技术在为人们的生活提供了便利的同时，在教育和教学上也发挥着不可或缺的作用。将中学地理教学设计与现代信息技术进行结合，不仅创新了中学地理教学的模式，拓宽了中学地理教学的领域，还为中学地理教学提供了新式的教学平台，给中学地理教学的发展带来了良好的机遇。本文对中学地理教学设计进行介绍，进而对现代信息技术环境下中学地理教学设计进行策略研究，希望可以提高中学地理的教学质量，仅供参考。

简介：摘要：随着科技的不断进步，现代信息技术在教育领域中的应用日益广泛，尤其是在中学地理教学中，信息技术的融入为传统教学模式带来了全新的变革。本文旨在探究现代信息技术环境下，如何有效地设计中学地理教学，以期在提升学生学习兴趣的同时，增强他们的地理学科素养。

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