简介:【摘要】对于小学体育教学而言,应当正确认识到在教学中教师的主导作用以及学生的主体地位,从而实现整个体育教学的发展与进步。其实无论是哪个方面的教学,都应当关注到在学习过程中学生与教师的分工,对二者有一个辩证的认识过程,更好的激发出学生的相关潜能,引导学生加强对于体育教学的认知,实现他们的体育能力与素养的提升,本篇文章就小学体育教学中“教师主导”“学生主体”进行简单地讨论。
简介:摘 要:素质教育与传统教育教学有一个很大的区别,就是以生为本,以发展学生,体现学生的主体性,培养学生学习能力,发掘学生潜能,激发学生主动学习的意识,养成学生终身自主学习的行为为目的。所以,素质教育最常提的一个观念,就是“学生的主体性”,教学是为学生,内容也好,方法也好,不但要为学生传授知识,还要让学生学会学习,并有主动学习的认识和态度。但是由于以往应试教育的影响,很多老师在教学中只关注对学生知识的传授,对于学生能力的发掘或者学习方法的培养是空白的,所以养成学生等、靠的被动学习态度,使学生在学习中没有自我,没有个性,跟着老师的思路亦步亦趋或者人云亦云。