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  • 简介:班主工作是一项繁杂而辛苦的工作,需要爱心、耐心与细心,更需要创新。面对聪明活泼、充满活力、朝气蓬勃的孩子,我有过泪水,有过失落,有过辛酸,有过欢笑,有过激动,也有过幸福。下面我就班主工作谈谈自己多年来的感受,与大家一起分享。每位学生身上都有闪光点,抓住他们的优点,引导他们找到适合自己的角色,细心培养,就可能成长为优秀班干部。陈琦是我在2011年带过的一位七年级男生:他热爱集体,乐于助人,就是不爱学习。上课爱做小动作,对周围同学影响较大,甚至会影响到老师的正常教学。于是,我找机会从他的优点出发,与他悉心交谈,希望他以学习为重,自我约束,努力做一名优秀的中学生。

  • 标签: 班主任工作 案例 乐于助人 自我约束 中学生 闪光点
  • 简介:一、蝙蝠的故事“蝙蝠,蝙蝠。老师,班里有一只蝙蝠,可吓人了,教室里这会儿可乱了,班长也管不了了,老师你快去看看吧。”两个孩子气喘吁吁地跑过来向我汇报着。一只小小的蝙蝠就能把班里弄乱了?我随着孩子急匆匆向教室走去。

  • 标签: 班主任工作 案例 蝙蝠 老师 教室 孩子
  • 简介:摘要教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。

  • 标签: 关爱 案例 引导
  • 简介:俗话说:“十年树木,百年树人。”这句古语适合所有时代的所有教育,是教育的普世至理,因为教育是一项长久的系统性的工程,决不能一朝一夕可以完成。在现今这个急功近利的时代,如何贯彻落实这一教育理念在学校教育教学工作中更显得重要。下面本人结合自己18年班主工作中的一些典型案例谈谈对这一教育至理的感受和认识。美国心理学家威廉詹姆士的一句格言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶生也说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。

  • 标签: 班主任工作 典型案例 教育教学工作 著名教育家 急功近利 教育理念
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  • 简介:摘要中职班主面临的主要是厌学情绪严重、遵纪较差的中考落榜生,令人缺乏工作成就感。笔者从事多年的班主工作,认为现在的中职学生,需要班主掌握一些工作技巧,如做到七字诀窍爱、勤、细、全、严、学、心。尤其对于后进生,班主需要付出比普通教育更多的时间和精力。本文同时总结了一些教学案例

  • 标签: 中职班主任工作策略与诀窍教学案例
  • 简介:【摘要】:中等职业学校教育的特定性,决定了其学生思想素养和文化知识水平的特殊性,班级管理工作直接关系整个学校的教学质量和毕业生的基本素质。这对中职班主工作提出了挑战。本文提出做好中职学校班主工作的方法。

  • 标签: 中职学校 班主任 工作
  • 简介:【内容摘要】近年来,很多人感觉中职学校班主工作越来越难做,招来的都是素质低下的差生,成绩不好,纪律更差,造成班主的管理工作难上加难。本文从实际出发,根据自身多年的班主经验,以实例为凭证,阐述分析了当前中职学校班主管理工作存在的问题,同时提出解决问题的一些对策。

  • 标签: 中职学校   班主任工作    励志教育     家校合作
  • 简介:摘要近年来我国大力推进中职教育,如何将中职学校学生管理好、教育好,是每一位中职班主需要重视的课题;如何培养学生高尚的情感、高超的职业技能更是中职班主要思考的问题。班主管理能力的高低,将会给学生的发展和班级的进步带来极大的影响。文中笔者结合自身经验,就如何做好中职班主的管理工作,提出了自己的看法。

  • 标签: 中职教育班主任管理
  • 简介:摘要:班主要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。

  • 标签: 中职 班主任工作
  • 简介:摘要班主是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。中等职业学校的班级管理工作不同于普通中学,有它的特殊性,这就要求中职学校的班主工作中要多思考、勤动脑。

  • 标签: 中职教育班主任工作
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  • 简介:摘要在学校的所有工作中,班主工作处于最重要的地位。班主是一个班集体的组织者和领导者,是学生成长的领路人,而在生源质量极差的中等职业学校当中,班主工作更是重中之重,同时也是难中之难。本文作者将从工作实践出发,从帮学生树立自信心,组建有活力的班委会,学习心理学知识,为学生做心理辅导,对学生进行就业指导四个方面谈自己做中职班主的几点体会。

  • 标签: 中职 班主任
  • 简介:中职教育较之普通中学、高等教育有其自身的特殊性,学生面临专业学习和就业的双重压力,这就要求中职班主在班级的教学管理工作中采取相应的措施,以正确引导学生"学会做人,学会做事,学会共处,学会求知"。

  • 标签: 中职教育 班主任 班级管理 工作方法
  • 简介:摘要班主是班级的组织者、领导者和管理者。班主工作方式和效果直接决定着班级的精神面貌和发展方向,深刻影响着学生全面和充分的发展。怎样做好新时期中职学校的班主工作是我们每位职业教育者不可推卸的责任。

  • 标签: 中职学生学校管理管理工作
  • 简介:摘要:随着我国社会的发展,教育的普及。中职院校也得到进一步发展,是人才培养的重要途径。在新时代的背景下,班主工作也要做到与时俱进,

  • 标签: 中职教育 班主任 管理方法
  • 简介:摘要:在学校的所有工作中,班主工作处于最重要的地位。班主是一个班集体的组织者和领导者,是学生成长的领路人,而在生源质量极差的中等职业学校当中,班主工作更是重中之重,同时也是难中之难。本文作者将从工作实践出发,从帮学生树立自信心,组建有活力的班委会,学习心理学知识,为学生做心理辅导,对学生进行就业指导四个方面谈自己做中职班主的几点体会。

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  • 简介:摘要:班主要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。

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