简介：教学设计教学目标知识目标:通过学习,让学生从意识到行为,学会很好的与父母沟通。能力目标:了解父母,认识父母对于自己的意义,激发对父母的感恩之情。情感态度和价值观目标:要使学生树立感激父母、孝敬父母的意识。培养孝敬父母的行为。教学重点、难点1.为什么要感激父母、孝敬父母?2.如何孝敬父母?教学设计理念1.'生活即教育',要关注学生,引导学生在活动中感受生活,体验生活。

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简介：从小到大，我们沐浴过多少爱呢？数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗甲今天回家做一件事，想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的，然后跑到爸爸（或妈妈）面前，看着他的眼睛认真地说：“我爱你!”实在不好意思的话，就写在纸上给他看。

简介：上小学的时候，我最想成为的人是我姐。她比我大三岁，既聪明又漂亮，性格温柔，会说软话。从小我们两人一起闯祸，挨打的总是我。因为我妈刚举起手，她就边哭边求饶，而我是死硬派，有时还犟两句嘴，属于不见棺材不落泪、不被打趴不服输的那种。

简介：乍见之欢,不如久处不厌。岁月的力量是无人能够阻挡的,如光,悄无声息,凌厉起来却令人窒息。于是当沧桑漫卷,母亲褪去青涩,暗淡的斑爬上了她的面颊,当初“巧笑倩兮,美目盼兮”的气质亦荡然无存。父亲的发更是花白,他英气的剑眉已脱落得只剩半截,衰老的痕迹是那样难以在瞬间捕捉,却又是那样切实的存在,触目惊心。他们都明白。人都说色衰爱弛,我不曾真正体会,但在我家中这二人的身上,却不太能看到。

简介：关于爱的记忆总是弥足珍贵。从我们出生开始,父母总在极尽可能地记录我们成长的轨迹,而我们却很少关注父母在镜头下的样子。那么,家人镜头下的父母,会是什么样子的呢？以下选自腾讯的＂一面＂栏目和摄影之友的共同征稿。

简介：【活动背景】1.理论背景初中生处于“身心聚变”时期,美国心理学家Hollingwort将这一阶段称之为“心理断乳期”.具体表现为“逆反心理严重”,其主要特点是“不服管教”.一些同学不再虚心接受老师、家长的批评,开始顶撞,甚至驳斥、嘲笑师长,对于父母、老师不让做的事,他们越是起劲,倾向于“对着干”.

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简介：前段时间，在街上遇到一个久未见面的朋友，她面容有些憔悴，张口就跟我抱怨：“真不知道是怎么搞的，我爸和我妈现在变得越来越敏感，越来越脆弱，越来越矫情，越来越玻璃心。你随便说一句什么话，自己都不知道哪里说错了，他们就会无怨无故地生半天气。

简介：报载:今年国庆节期间,南京玄武湖公园相亲阁聚集了很多为子女相亲的老人。这种现象其实全国很普遍。2016年国家年鉴数据显示,超2亿单身人群及其背后家庭组成了庞大的相亲市场。父母为子女婚恋焦虑可以理解,但如果父母“越俎代庖”“喧宾夺主”,可能因为对相亲对象的了解不充分,给子女今后的婚姻生活造成潜在风险。当然,年轻人也要主动站到相亲“前线”,多接触多了解异性朋友。

简介：最近，媒体发起的一项调查显示，有超过三成的受访者表示一年也就只能见到父母一两次；对于是否愿意陪伴老人，超过九成受访者表示“愿意”陪伴，但近一半人认为自己做得不够好，对老人有所忽略。

简介：我祖母活着时，常常在一声长长的叹息之后，说：“人下世，就是来受症（吃苦受难）的。”

简介：悦悦最近很苦恼。她知道爸爸妈妈很辛苦，想主动做一些家务事以减轻他们的负担，可是……

简介：说起来很可笑，很多“准父母”，实际上对于当父母的感受一无所知，这种“无知感”会徒然增加紧张感。所以，瑞典一家保险公司Gjensidige和医院合作，拍了一部360度的关于孩子出生的视频，用VR技术给准父母们带来切身的体会到孩子是怎么出生的。Gjensidige给瑞典的每一个妇女保健站都提供了VR头套，让准父母们可以提前感受分娩时的紧张和激动。

简介：我的父亲樊应德、母亲翟莲芝都是新四军老战士，他们在抗日战争中为打败日本法西斯作出了自己的贡献。我永远怀念他们。

简介：“一胎照书养，二胎当猪养”。我始终认为，在养育二孩的过程中，父母成长了：懂得适当的放手，看到了放养背后的价值。

简介：通过熟读、明理、力行几个步骤的学习,将孝顺父母的精华要义内化于心,外化于行。激发学生对祖国传统文化经典的热爱,增强对传统文化的认同感和自信心。

简介：下班回家坐地铁的时候,碰到一对母子,母亲五十多岁,男人则是三十岁左右的光景.那位母亲似乎是第一次坐地铁,一直怯生生地紧挨着儿子站着,看着怪令人心疼的.

简介：孝道,是做人之本,是中国传统文化的核心,而圆满的孝道,不仅要做到养父母之身,还要养父母之心、养父母之志。而养父母之志,首当以曾参夫子为榜样。曾参十七岁拜孔子为师,勤奋好学,颇得孔子真传。孔子知道曾子是一个孝子,所以将孝道的学问传授给他。在《孝经》当中,孔子与曾子以一问一答的形式,把孝道表露开解无遗。