简介：词汇和句法截然二分的语言教学观逐渐被摒弃,以语块为中心的语块教学作为二语教学新模式受到诸多关注。本文通过语块及语块教学相关方面的探讨以促进语言教学发展。

简介：词汇法(thelexicalapproach)是在提倡外语教学以实际应用为目的、词汇教学日益受到重视的背景下兴起的新的语言教学理论。在这一理论中,词汇短语起着举足轻重的作用。本文分析了语言教学中对词汇的新认识及词汇短语的种类,重点阐述了词汇短语在语言教学中的重要作用。

简介：借鉴预制语块理论,探讨预制语块对于提高二语输出质量的促进作用。英语语块教学应区分语块语域特征,将指导性输入和自主性输入结合,设计合理的语块输出训练,以促进预制语块由输入转化为内在知识,从而提高二语的产出水平。

简介：摘要：中介语作为学习者自身构建的一种语言系统，具有动态性和过渡性，与学习者的母语和目的语都有着很大的区别。在二语习得的过程中，中介语往往会出现石化现象，这对于学习者的二语习得有一定的限制。基于此，本文综合分析以往研究，重点讨论了二语习得中介语石化现象这一概念及其成因，并且提出了一些教学建议，以促进二语习得者的学习。

简介：纵观外语教学发展过程，各种理论流派纷呈，各有所长。边缘科学社会语言学与心理语言学，研究第一语言的习得规律并用以指导第二语言（或外语）的教学。另外，语言学家也对第一语言和第二语言习得以及外语教学和第二语言教学的差异进行了研究，对当代外语教学起了积极影响，尤其是课堂教学收获不小。在二语习得论中，影响最大的是克拉中的二语习得理论假设，这些假设给了外语教学很多启示．从而使得课堂教学的效果大大提高。

简介：摘要二语习得是一个复杂的过程，而从二语习得的现状来看，课堂被认为是学习第二语的最普遍的场所，同时也是学习语言时进行各种交流的地方。本文旨在讨论二语习得在课堂教学中的作用，以及二语习得在教学中的应用，使得课堂教学的效果大大提高。

简介：006．官员三不：不争权利，不玩权术，不畏权势。来信：职员三不：不与上级争锋，不与平级争宠，不与下级争功。007．当官办事三原则：经济工作，按经济规律办事；党务工作，按党的规矩办事；政务工作，按政务规则办事。

简介：~~

简介：~~

简介：1.引言从Hudsonetal.（1992）的开创性研究算起,二语语用测评研究（assessingsecondlanguagepragmatics）在二十余年中取得了较为丰硕的成果（李清华,邹润2015）。但必须指出,该领域研究还处于起步阶段（Roever2013）,

简介：

简介：英语学习者在书面表达中除了典型的语法、词汇、拼写错误外，还存在着大量表面上符合语法规则，却实际不符合英语表达习惯的中介语。然而，中介语现象一直没有得到充分的重视，它不仅影响学习者英语表达的质量，而且比典型的字面错误更难纠正。本文从中介语的形成及错误实例入手，对这一现象做了全面的归纳和深入的分析，以期对英语学习者有一定的帮助。

简介：摘要：所谓的二语习得，通常指的是在学习本国的语言之后，再学习其它国的语文，对于它的研究是作为一门独立学科来研究的。此理论对于语言的教学有着很大的影响。近年来学者对于二语习得理论的研究不断深入扩展，这个理论包括了很多学科的研究成果。运用二语习得理论可以极大帮助我们学习语言学，这边特别提到的是英语，二语习得理论对于高校的英语教学很有借鉴的意义，在高校英语的教学过程当中，教师需要注意运用二语习得理论，让学生更好地学习英语。

简介：本文回顾了近二十余年以来（1987～2011）面向汉语二语教学的近义词研究情况,主要涉及汉语作为二语的近义词界说,近义词辨析,近义词辨析理论框架,近义词习得及教学法等内容。文章最后指出目前汉语二语教学中近义词研究所存在的不足,并对今后研究提出了建议。

简介：最近几十年，外语教学研究者和外语教师们越来越意识到二语习得理论对于学生的语言的习得有重要作用，研究领域也更加宽广，从Weinreich（1953）提出“语言干扰”的概念到（1957）的“对比分析”，

简介：语块是一种兼具语法与词汇特征、由多个词构成并具有特定话语功能的语言结构，它是语法语义和语境的统一体，为英语教学提供了一条新思路。本文介绍了语块的概念，分析了语块这种新的教学模式与传统教学模式相比所具有的优势，最后讨论它给二语教学带来的启示。

简介：当一阵风吹走另一阵风．白鸟与玫瑰一同归来。站在楼台望你，一曲箫音，满眼都是树。屹立在季节之末、季节之初。白鸟停在树上玫瑰弥漫树下．树立起整座整座的家园。

简介：打车　　那日我打车，好久不见一辆。恰好看到马路对面反方向驶来一辆出租车，我向司机招了招手，司机便刹住车，打开转向灯，准备调头。就在这时，另一辆出租车忽然从我这一侧抢先驶过来，很恰当地停在我面前，还没待我反应过来，司机已经热情地打开车门邀我上车。我略一犹豫，但还是谢绝了他，原地未动，直到那位调头的司机带着一脸转憾为喜的神情把车子驶到我跟前。上了车，司机第一句话就说，真没想到你会等我的车。我说，我不是已经向你招手了吗。　　事情很简单，一瞬间让你在两个出租车中作出选择。其实，选择哪个车，本无所谓的。但总是觉得，我已经向第一位司机招过手了。招了手，就等于与人家有了一个约定，一个承诺。司机看到你的

简介：想念你红裙飞扬在这个春寒料峭的四月里,在这个细雨轻打着万物,绿意盎然的时候,忽然想起与这个季节好像相似又那么不同的你,想起你长发飘飘,想起你红裙飞扬,想起你渐渐走远已经有二十多年了。刚进初中时,几乎没有什么人会了解你,你却总是出现在同学们推荐的文章里,直到有一天班上一位女同学在课堂上介绍你,介绍你的作品,介绍你的

简介：画竹乘一叶扁舟，回到梦里水乡当心脾浸润，杯盏之上浮起的清香我会把一片片竹叶报给我的平安用一叠叠家书告知远方的每一位亲人