简介：摘要对2011年-2017年在我院五官科住院患者的情况进行分析，通过降低五官科护理中的不安全因素发生率，提高护理质量，更好的为患者服务。

简介：摘要目的以提高教学质量为前提，以提高学生综合素质为目的。让学生尽快适应由学生向临床护士的角色转变。

简介：创造和谐愉快的工作环境,是以人为本的协调管理模式,协调是指消除管理诸要素之间以及管理过程各阶段、各环节之间的不和谐现象,加强相互间的配合,达到均衡发展的管理过程.

简介：摘要五官科，特别是耳、鼻、喉的解剖，结构复杂，位置深，多腔洞，在老师的实践教学活动中算是较难的部分，传统的教学方法中存在很多的不足之处，创新教学方法是五官科实践教学成功的关键，其中以案例教学法、情景式教学法、实验操作法、病例讨论教学法在教学创新中效果较好。

简介：笔者运用经络辨证，以针刺疗法应用于五官科各病证中，疗效较为满意，现报道如下。

简介：摘要五官科患者在护理工作中易发生护理安全，患者安全是医学领域和社会生活中一个经典而又古老的课题，也是医疗质量和从业人员最基本的职业要求。本文对护理安全隐患的原因进行了分析，提出护理安全管理措施，同时提出护理管理者要重视细节管理，落实安全预警制度，才能提高护理质量，确保患者安全。

简介：摘要五官科是一门专科性强、精细操作多且要求较高的学科，针对五官科教学问题，应采用突出专业特色，注重临床医学专业五官科教学的学习，同时关注其他学科间的联系，立足于培养学生的联想能力，分析比较的综合能力，独立思考和解决问题的能力，动手能力及整体护理能力。

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简介：摘要目的探讨五官科护理工作存在的安全缺陷问题。方法结合我院2011年12月至2012年3月收治的56例五官科病人就诊反馈情况，分门别类的对护理安全问题各个层面上所出现的问题进行总结。结果56例病人中，康复患者53例（94.6%），术中感染3例（5.4%）。结论五官科病人的护理安全问题应当引起足够的重视，所有医护人员应深刻反思，不断提高自身业务素质与能力水平，这样才能确保患者的生命安全。

简介：摘要目的探讨五官科老年患者的护理措施。方法以我院五官科2011年1月～2012年1月期间收治的118例老年患者为研究对象。在患者治疗期间，采取心理护理、行为活动支持护理及相关治疗护理等一系列护理措施。结果本组118例五官科老年患者的负性心理得到明显缓解或消除，摔倒及坠床意外事件明显减少，辅料护理质量得到提升，暴露性角膜炎并发症的发生率明显降低。结论提高五官科老年患者的护理质量对提高患者身心的舒适程度、减少并发症、促进早日康复具有重要的意义。

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简介：摘要目的提高五官科护理质量的思考。方法80例五官科患者被随机分为对照组和观察组，分别给予常规护理及护理干预，评估和比较两组患者的护理服务质量及患者满意度。结果观察组患者对护理服务质量评分较对照组均明显提高（Ｐ＜0.05）；观察组患者对护理服务满意度较对照组大幅提升（Ｐ＜0.05）。结论针对五官科的不安全因素，给予针对性护理干预，能够明显提高护理服务质量及满意度。

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简介：摘要目的了解五官科住院患者HIV的心理，产生的危害，并提供相应的护理干预措施，让患者心平气和的接受手术并顺利出院，同时防止工作人员的职业暴露。方法选取2015年1月—2018年9月五官科住院45例HIV患者，了解分析HIV患者的心理特点，采取个体化的关爱护理措施，帮助患者减少不良反应，心理重建，积极配合手术治疗，防止工作人员的职业暴露。结果五官科45例HIV患者顺利手术出院，无工作人员的职业暴露。结论五官科HIV手术患者存在着十分严重的消极心理，影响了手术的顺利进行，医护人员应及时对HIV患者采取心理干预和心理重建，获得社会，家庭的关心支持，从而保证患者顺利手术，也为综合科医院收治着HIV患者的提供一些方法借鉴。

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简介：摘要目的探讨五官科的人性化护理体会。方法142例患者随机分为观察组和对照组，对照组实施常规护理，观察组实施人性化护理。结果两组患者均顺利出院。观察组基础护理，病房环境，心理护理和沟通交流等满意程度均显著高于对照组（均p<0.01）。结论人性化护理应用于五官科，对于提高沟通效率、改善患者情绪、实施精细护理具有积极意义。

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简介：摘要：目的：研究五官科采用优质护理服务的具体实践效果。方法：选取五官科当中患者80例作为研究对象，随机均分为观察组与对照组各40例，其中对照组采用常规护理服务，观察组采用优质护理服务。对比两组护理前后的SDS、SAS 评分情况以及护理总依从度。结果：护理前，两组的SDS、SAS 评分情况未有显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组的SDS、SAS 评分情况优于对照组（P＜0.05）；观察组的护理总依从度高于对照组（P＜0.05）。结论：优质护理服务运用到五官科当中，能够良好的改善患者的不良情绪状态，提高患者护理依从度，具有非常大的作用，值得推广。

简介：【摘要】目的：对优质护理在五官科患者护理干预中的应用方式与效果进行探究。方法：选择2022年10月至2023年11月期间五官科收治的50例患者作为研究对象，根据随机分配原则，分为参照组25例与实验组25例，分别实施常规护理和优质护理。对两组护理质量进行对比。结果：实验组护理质量优于参照组，P＜0.05。结论：在五官科患者护理干预中，可推广实施优质护理模式，显著提升护理质量，改善患者预后。