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  • 简介:农历十月在历史上是一个重要的月份,它不仅是收获祭礼与丰年宴会隆重举行的时月,同时也是冬寒乍起的时节。十月,在前人看来是一个既喜且忧的月份。人们在十月中一面聚餐会饮,欢庆丰年;一面祭祀祖灵,祈请先人的佑护,为度过寒冬做精神准备。后世的十月俗活动或隐或显地传袭了人们这种特有的时间感受。十月的时间点在十月,即十月初一,

  • 标签: 十月朔 节俗 庆丰年 精神准备 祖灵 送寒衣
  • 简介:5月的英国万物复苏,春光明媚.一派生机。人们告别了漫长而寒冷的冬天,走出家门开始耕种,开始用传统的方式欢庆春天里的第一个节日——

  • 标签: 五溯节 英国 传统文化 民间生活 文艺活动
  • 简介:当我敲击键盘打下这个标题的时候,我心里一咯噔:我中招了。我中了王的招。我成就了他复出江湖再骂名人所引发的早在他意料之中的"名人效应"。但想到自己不过是芸芸众生之中的一粒尘埃,于他"名气"并无损益,索性就将这个题目做出来罢。

  • 标签: 王朔 芸芸众生 小说 当代文学 文字 名人
  • 简介:桂:请您谈谈王《顽主》发表前后的情况?程:80年代的时候,我们当编辑的,经常会自觉地翻阅其他杂志,当时随便翻到《当代》上的一篇小说《空中小姐》,我觉得很好看,作者很会讲故事。要说这个小说有多么的深刻,多么的了不起也不是,但非常吸引人看下去。我觉得当时中国具备这种叙事魅力的作家其实不多。所以我就通过《当代》给王写信,向他约稿。

  • 标签: 王朔 《空中小姐》 《当代》 《顽主》 80年代 讲故事
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“地球上的水循环”、“珍贵的水资源”、“节约用水与水资源保护”二个部分组成,帮助我们增强关心环境和节约用水的意识.

  • 标签: 水循环 水资源保护 节约用水
  • 简介:劳动教学望奎县教师进修学校王亚范为了提高劳动课的教学质量,我们依据劳动课大纲的要求,在教学中,运用“观、谈、讲、做、议”的教学环节,培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神。具体做法如下。“观”,就是教师利用挂图或幻灯,或把本课要学的劳动成果展...

  • 标签: 教学效果 五环节 教师进修学校 教学质量 成果展 王亚
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“地球上的水循环”、“珍贵的水资源”、“节约用水与水资源保护”三个部分组成.

  • 标签: 水循环 水资源保护 节约用水
  • 简介:几乎所有地方的中考英语听力试题都采用了“对话理解”这种题型。一般分为“简短型对话理解”、“段落型对话理解”和“识图型对话理解”这三种题型。主要考查考生对所听对话及相关信息的理解能力。“简短型对话理解”通常只设计一个问题,内容涉及时间、地点、人物、态度及反应、原因与结果、身份和职业、数字加计算等。

  • 标签: 对话理解 听力试题 中考英语 理解能力 题型 考生
  • 简介:已经习惯王剑走偏锋。这次他再走偏锋。从《我的千岁寒》开始,到《致女儿书》、《新狂人日记》,许多年轻读者甚至将王视为一个对话作家、语录作家——假如还必须把他称为作家的话。而新作《和

  • 标签: 王朔 作家 狂人日记 新时期 言情小说 长篇小说
  • 简介:<正>一、“革命文学和革命作家是为无产阶级的利益和斗争服务的.”——杨《应该作一个阶级战士》杨1913年旧历3月22日诞生于山东蓬莱县.父亲是清末秀才,曾在家乡兴办女子小学,家境原是不坏的.但他的幼年生活并不美好,因为岁丧父,不得已,十岁高小毕业后不久,即随舅父去东北谋生,在英商太古洋行学徒.少年时期的杨,就以旧体诗显露于东北文坛.抗战爆发后,鉴于国难深重,他决心不再写诗了,并且以《绝情》诗一首立此存照,转而专注于杂感、随笔、散文、小说,为抗日救亡呐喊助威.进延安参加革命后,他的第一部作品是中篇小说《帕米尔高原的流脉》,但不久,随着抗日战争的需要,他又转向短篇小说乃至战地通讯和报告文学的写作.抗美援朝期间,他写了中篇小说《三千里江山》,并酝酿着长篇《洗兵马》.然

  • 标签: 杨朔 诗化散文 革命作家 创作论 作品 流脉
  • 简介:唐寅(1470-1523),明代画家、文学家,江南第一风流才子。字伯虎,一字子畏,号六如居士、桃花庵主等。吴县人(今属江苏)。少年时就富有才华,29岁时参加南京乡试,中第一名“解元”。会试时因牵涉科场舞弊案而被革黜,后离家远游,走遍了江南名山大川,致力于绘画,师从当时浙派名画家周臣,并广泛研习宋人绘画传统,尤注重取法李唐、刘松年,兼采元人画法。

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  • 简介:科学、安全、高效地使用兽药,不但能及时预防和治疗信鸽疾病,而且对积极控制和减少药物残留,降低对信鸽的副作用等都具有重要的意义。科学有效地使用兽药治疗信鸽疾病,要重点把握好六个环节、个原则和个注意:

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  • 简介:加强学生实习管理是推动职业教育改革创新和提高质量,提升职业教育服务能力的重要举措.中职学校实习实训课的效果好坏,直接影响毕业生的质量和就业工作,直接影响办学的成败.中职学校建立安全、有序、高效的实习管理,是办学中的关键工作.

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