简介:摘要打击乐活动作为幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分,深受孩子们的喜爱。爱敲敲打打是孩子的天性,他们大都喜欢动态、有声响的东西,而打击乐活动恰恰很适合幼儿这种与生俱来的本能。通过打击乐活动,可以调动幼儿手、眼、脑、心等众感官并用,让头脑变得灵敏、聪慧,同时能使幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力得到锻炼和提高。那么,如何发挥打击乐教学活动的最大优势,使我们的孩子真正成为活动的主人呢?结合本班幼儿开展打击乐活动的过程,笔者谈谈自己在教学实践中探索和总结的“课堂七步曲”。
简介:在教学中老师们关注最多投入最多的是德困生,施以爱心付出心血最多的也是德困生,让老师们伤感的是德困生,让老师们无可奈何的也是德困生,而德困生大多也是学困生,他们不学无术,惹事生非,一有市场就会把教室闹得乌烟瘴气。面对这样的学生,你也许在心里诅咒他的父母生出如此品行的孩子,恨不得一木板把他打趴下,恨不得一脚把他踢出教室,恨不得一巴掌把他们扇出学校,可是你能这样做吗?你举起的木板也只不过是虚张声势,你扬起的巴掌也只能悬浮在空中,你踢出的脚也会在半路上收回,在教室你看他不顺眼,回家气得咽不下饭,晚上睡觉“照无眠”。差生几时去?停杯一问之!可结果你还得守着人儿,看着事儿,牵着心儿,想着法儿,耐着性儿去教育他们。尤其是苦心经营的班主任,饱经风霜治班犹如万里长征。在这万里长征中有我一员,治班之苦,治班之累,治班之险,治班之乐,我感慨颇深。如果有人问我在治理德困生上有什么体会,那就是:弹响三步曲。
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