简介：摘要基于压缩机热力计算结果，考虑气阀弹簧力等压力损失的情况下，采用理想气体状态方程，利用MTLAB软件简化计算并绘制气缸内压强、惯性力、往复摩擦力关于曲轴转角的函数曲线；计算综合活塞力，并绘制曲线。

简介：摘要:液压系统中有非常多的组成部分，液压缸在其中扮演重要的“角色”。实际功能为将液压转变成为机械能。液压缸的密封性能与许多方面都有密切联系，其中就包括液压系统的工作效率，相关工作人员必须密切重视变间隙密封液压缸与活塞的情况，避免二者发生故障，影响系统运行效果。因此，本篇文章主要对变间隙密封液压缸活塞变形进行认真的研究，希望能够为相关工作人员引起一些帮助。

简介：提出了一种变比为3的交流-交流升压型开关电容变换器.该变换器结构十分简单，输出效率高，功率密度大，而且其开关元件的PWM控制方式简单，主要基于开关电容原理实现电能转换.文中给出了该变换器电路的工作过程和控制驱动方法，对交-交变换时的电压变比进行了基于工作过程中暂态方程的理论建模分析，建立了等效内阻的数学模型，分析了稳态电压变比，并建立电路参数和变换器性能之间的函数关系.搭建了原型样机，通过实验验证理论的正确性.

简介：变力一般有三种情况:(1)力的方向不变,大小改变;(2)力的方向改变,大小不变;(3)力的大小和方向都改变。对于上述三种情况的变力做功,难以直接应用公式W=Fscosθ如果采取相应变通方法,就能够解决变力做功问题。

简介：

简介：功是高中物理的重要概念之一,关于力对物体做功的求解也是高考物理的重要考点,恒力做功可以用公式直接求解,但变力做功就不能直接求解了,需要通过一些特殊的方法.本文结合具体的例题,介绍几种解决变力做功的常用方法.一、根据动能定理求解动能定理即适用于恒力做功,也适用于变力做功.研究变力做功时,功的公式W=Fscosθ不再适用。

简介：利用数字示波器，通过观察李萨如图形，在弱交变磁场信号下，验证了InSb磁电阻的倍频效应；通过改变信号源的频率，得到了李萨如图形随频率的变化规律。从李萨如图形的变化规律可以发现，随信号源频率的升高，磁电阻的交流分量减小；与信号源的相位差趋于-π。通过对不同励磁频率下，励磁电流、磁电阻的变化规律的研究分析，解释了李萨如图形随频率变化的原因。

简介：我们想创造一个没有任何意义的民刊,但它又有无穷无尽的内涵。1民刊名称：《活塞》2创刊地点：上海徐汇3创刊时间：2004年10月4出刊形式：年刊5创刊人：徐慢、丁成、王晟6主要同仁：海波、孔鹈、袁杰、殷明、郑小琼、税剑、乌鸟鸟、镭言、李清月。作品·观察在新世纪以来,中国诗歌民刊与官刊在审美趋向上越来越倾向于统一,两者的差异越来越小,上海的《活塞》民刊则是近十几年来,少有的保持异端先锋的民刊。

简介：

简介：1．平均力法如果参与做功的变力，其方向不变，而大小随位移线性变化．则可求出平均力．等效代人公式W=FSeosθ求解。

简介：

简介：〔摘要〕功的求法是高中物理教学的重点和难点之一，教材上的公式W=Fscosα只适用于恒力做功的情况，对于某些变力做功的问题，在高中阶段也要求学生掌握。

简介：采用国内第一台用于竞技训练的振动台，对实验对象进行力量训练，通过和传统下肢力量训练比较。发现交变负荷在短期内使训练有素的运动员体重、体脂总体下降和形体围度的影响正常，不具显著性差异。

简介：本文介绍了变力做功的五种求解方法，旨在帮助学生找到解题技巧。

简介：新变化在艾弗森和拉希德的合同到期后，活塞总经理杜马斯没有选择押宝2010，而是把1700万的薪金空间一次性用了出去，先后签下本·戈登和维兰纽瓦。在进攻端，维兰纽瓦与拉希德类型相似，攻击范围大，在挡拆配合中如鱼得水，而且他的持球进攻更有侵略性。

简介：采用交变负荷力量训练系统,对实验对象进行交变负荷力量训练,通过和传统杠铃下肢力量训练相比较,发现交变负荷力量训练比传统杠铃力量训练,短时间内下肢肌力显著提高,同时根据实验过程得出交变频率的部分数据模式。

简介：摘要：文章以莲阳河特大桥T梁预制施工为例，简要描述了大跨度斜交变径T梁在预制时出现同跨横隔板角度不统一、梁长不统一的问题，从模板定制角度出发，分析其造成的原因，并提出解决措施。

简介：对于恒力做功问题，同学们都知道可以利用公式W=Fscosθ来求解，然而对于变力做功问题，即力的大小、方向在做功的过程中发生变化的情况，求其做功问题，很多同学都不知道该如何下手了．本文通过举例向大家介绍求解变力做功问题的几种方法，希望对同学们的学习能够有所帮助．

简介：图10-11是刘诗雯站住位置后,根据来球进行二次找位的调整动作,她通过上半身的重心,带动手臂找球并顶住来球,确保回球的稳定性。图11-12中,她通过板形的调节很轻巧地把球变到丁宁的追身位,使丁宁在连续进攻的时候,被快速的来球挤住了位置。在快速的回合中借力变点,体现了刘诗雯打法的一大特点。

简介：功是中学物理中的重要概念，在高考大纲中属Ⅱ级要求．高中阶段所学的功的计算公式只适用于恒力做功的情况，对于变力做功的计算没有固定公式可用．而对变力做功问题的分析和求解，体现了物理学分析问题的思想方法，在高考中经常考察，学生又往往感到棘手．下面结合典型实例对变力做功问题进行相关分析．对于变力做功的情况通常采用以下几种方法计算：一是微元法，