简介：自从'大众创业,万众创新'提出以来,我国高校的创新教育得到了鼓励和快速发展,然而,在这一领域的发展中,教育工作者却遇到了各种各样的挑战和机遇。根据创新教育的探索经验,主要问题体现在三个方面:如何培养学生的创新思维能力;如何引导学生正确地出发;如何帮助学生将结果转化为有价值的产品;我们提出了一个基于IUR(工业、大学和研究)的模式,称为'教育面向服务的产学研',我们希望扩展教育工作者对这个领域的认识.

简介：

简介：摘 要：地方商科院校开设艺术设计课程，需发掘自身办学优势，以此探索艺术设计产学研深度融合体系的多种可能性，让其成为商科院校培养综合性设计人才的有效途径。该体系的完善旨在通过设置阶梯式产学研实践教学课程、搭建校内跨专业实践教学平台、加强学校与企业间的定向合作及完善多元化的专业教学质量评估体系四个方面，有效促进商科院校艺术设计产学研体系的发展。

简介：教学质量是高等学校的生命线，产学研结合是当今高等教育发展的大趋势。通过对英国牛津大学、帝国理工学院、贝德福特大学和伦敦南岸大学的考察与研修，总结了英国高校建立高等教育质量保障体系，以培养和造就社会经济发展需要的人才为宗旨，密切跟踪世界科学技术的发展动态，形成了以科技创新促教学、严格管理保质量、以国际标准为尺度、以服务社会为宗旨的办学体系，值得我们学习和借鉴。

简介：阐述了大连工业大学计算机专业提出的＂理论与实践相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、共性与个性相结合、学校与企业相结合＂的产学研相结合的实践教学体系。该体系将整个实践教学环节分为七个类别,着力培养学生四个层次的能力。提出以实践性和创新性强的知名企业做平台,以强大的科研团队为后盾,通过产学研的合力提升学生的实践能力,为中国高校的实用性、创新型人才培养探索一条新的改革思路。

简介：文章分析高职院校基于产学研结合的实践教学的价值取向及教学特点，研究基于产学研结合实践教学的质量评价的观察点，对观察点进行了优化整合，以无锡商业职业技术学院为例构建基于产学研结合实践教学质量评价指标体系。

简介：<正>自从1994年国家教委正式提出"面向21世纪教学内容和课程体系改革"以来,全国各高校都在结合自身的特点不断进行实践和探索。云南农业大学工程技术学院围绕以教学为核心、产学研相结合的原则进行大胆尝试,并取得了较好的效果。本文将笔者在实践与探索中的认识、体会与同仁们作一交流。一、产学研相结合的重要性教育与生产相结合,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的一个重要原则,也是我们党和国家的教育方针的重要内容。早在1978年,邓小平同志就明确提出要

简介：产学研结合是高等职业教育改革和发展的必由之路。多年以来，高职院校在产学研结合方面虽然也进行了一些有益探索，但推进缓慢，效果不理想。究其原因除客观因素外，职院校自身对产学研结合的主观认识不到位，理论研究不够，探索不深入也是影响产学研进程和效果的重要因素。

简介：一、在新形势下加强产学研结合的意义和必要性产学研结合是技术创新的主要发展路径之一．也是迅速提高企业创新能力的一条捷径，必将有利于促进做大财政经济蛋糕和提高财政资金的使用效益。

简介：

简介：产学研结合是高职院校生存和发展的必由之路。产学研结合应体现在高职教育的专业和课程建设中，渗入“双师型”教师队伍建设中。产学研结合需融入优秀的企业文化，提升学生的职业素养。

简介：本文在论述了民办高校进行产学研结合教育必要性的基础上,分析了民办高校产学研结合教育的现状及存在的问题,并从以需求为导向对接区域产业设置专业、以能力为导向设置专业课程体系、建立长效合作运作机制等方面提出了相应的建议和对策。

简介：党的十四大报告指出:我们要在九十年代把有中国特色社会主义的伟大事业推向前进,最根本的是坚持党的基本路线,加快改革开放,集中精力把经济搞上去。而振兴经济首先要振兴科技。科学技术是第一生产力。科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上又取决于提高劳动者素质,培养大批人才。这些论述,很好地揭示了教育、科技、经济相互依存,共同发展的关系,符合现代化社会的运作趋势,为大学和企业合作,走产

简介：产学研结合是高职动画教育发展的必由之路。高职院校应积极地借鉴国外动画教育的先进经验，立足所在地区的实际，大力推进校企合作，同时建立校内实训基地，力求探索一条新型的动画教育产学研模式。

简介：工学结合、产学研之路是高职院校持续发展的必然选择。建院以来，河北能源职业技术学院依托主办单位开滦（集团）有限责任公司具有的雄厚物质资源、人力资源和设备资源，坚持走工学结合、产学研之路，以贡献求支持、以支持谋发展，形成了“教学一体、产教相融、学培并举、集团发展”的办学特色。

简介：以＂产学研＂结合的教学理念为先导,从制度、人力、设施等方面论述实训室建设的策略和方法,并对实训室的教学运行工作提出一些建议和措施,以指导实训室的教学及建设工作有效开展。

简介：在对产学研合作各方目标需求分析的基础上,探讨建立系统、科学的产学研合作评估指标体系,以期通过评估来促进过程管理的规范化和各方目标需求的实现,保证企业、高校和科研机构形成创新合力,助推以企业为主体的技术创新体系的建立和发展。

简介：该文为解当前高职院校在贯彻产学研结合的过程中产生的困惑而作.文章首先讨论了产学研结合人才培养模式的意义,指出它是一种富于指导意义的理念,而不是一个一成不变的模式,因此贯彻产学研结合应该多样化.作者以所从事的《商务英语》专业教学改革尝试为例,指出贯彻产学研结合应该抓住人才培养这条主线,以教学为中心,根据不同学校、不同学科的具体情况因地制宜地决定产学研结合的形式和内容.

简介：摘要2017年云南省杂交籼稻产学研联合体区域试验中共选出6个表现较优杂交籼稻品种，为进一步考查6个品种的丰产性、适应性、抗逆性等，2018年在全省各试验点进行生产试验，本文通过观察6个品种在普洱点生产试验中的表现情况，考查品种在该地区的丰产性、适应性、抗逆性，为品种审定和大面积推广提供更加强有力的科学依据。

简介：摘要：本研究旨在探讨职业本科教育（Vocational Bachelor's Education）与产业、学术及研究（Industry-Academia-Research, IAR）深度融合的体制机制，并提出切实可行的改进方案。通过对职业本科教育的定义及发展历程进行回顾，结合产学研深度融合的理论框架，对行业需求的娴熟分析，本课题识别了职业技能与岗位要求之间的匹配度及其对课程设置的适应性。进一步，针对产学研融合的现状，整理了当前存在的多重模式及其面临的挑战，尤其是高校与企业协同创新能力不足的问题，并对其解决方案进行了探讨。在此基础上，构建了产学研一体化的制度保障机制，提出优化高校与企业合作模式的建议。案例分析部分从成功与失败的实践中提炼出有效的经验教训，为产学研深度融合提供了实证支持。展望了职业本科教育的未来发展方向，强调创新思路与质量提升策略的重要性，为推动职业本科教育的持续发展与产业转型升级提供了有力的理论依据与实践指导。