简介：摘要随着我国经济的快速发展，经济转型的进一步深入，社会对应用型人才的需求开始呈现快速增长的势头。对此，我国的教育事业机构开始加大改革力度，并注重从中职到高职的教育持续教育，从而有效地提升中职学生的综合素质。当前我国是制造业大国，要想提升制造行业的科技水平，就必须要加大该行业人才的培养，因此加大机械专业的中职高职课程教学的衔接就显得极为重要。

简介：目前中高职在人才培养目标界定、课程体系构建、课程内容设置、教材编写选用等方面的衔接尚存在着一系列问题。针对以上问题本文提出相对应的衔接措施和对策，以期打通中、高职人才培养体系的联系，构建适合职业院校学生成长、发展的立交桥。

简介：摘要：随着我国产业结构优化调整，社会用工情况也发生了较大的变化。职业教育发展要紧跟时代变革的步伐，积极拓宽人才培养渠道。研究新时代背景下，中高职人才衔接培育体系构建，对于优化人才培养模式，完善人才进阶通道，提升专业衔接精准度，强化人才培养质量等方面的重要作用。本文旨在探讨新时代背景下中高职院校人才衔接培养模式的问题与挑战，并提出相应的措施建议，以期为中高职院校的教育改革和发展提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文围绕明确高技能人才培养目标与要求、构建实施分层分级分领域培养模式、创新和拓展高技能人才培养体系等方面，简单探讨了烟草企业保持高技能人才持续衔接的策略与方法，希望能起到一定的参考作用。

简介：粤台高校专升本项目为两岸高校教育交流与合作提供了全新机会和平台。目前该项目中课程衔接问题是影响大陆专科毕业生赴台后学习是否能顺利有效进行的重要因素,经过对该项目涉及到的部分院校对口专业的课程设置进行对比分析,发现目前主要存在双方课程体系、课程编制与课程标准、课程内容等差异。应尝试成立粤台高校专升本课程衔接研究机构;探索建立两岸专本课程学分互认机制;促进两岸职业教育课程设计合作探讨;加强粤台教师交流与合作等解决路径。

简介：根据地方经济发展对机电专业技术人才的需求,从指导思想、培养目标、培养内容和培养途径等方面,探索机电专业中高职“2332”衔接模式,分析了实施机电专业中高职衔接的途径和保障措施.

简介：摘要:我国高等职业教育的一个改革发展方向就是与开放教育本科教育的衔接与拓展，但目前本科应用型人才培养与高职技能型人才之间的衔接式培养模式存在一定问题，影响了高职教学体系的完整性。本文分析了当前高职教育与开放教育本科的衔接形式及存在的问题，提出了改进衔接式人才培养模式的研究思路和对策。

简介：【摘要】在我国教育事业不断发展的时代背景下，我国中职、高职以及本科教育水平得到了长足的进步，护理专业是中职、高职与本科教育中的重要专业，对于培养护理专业人才，弥补护理行业人才缺口具有极为重要的意义和价值。中高职衔接以及高职本科衔接是一体化培养专业型人才的重要途径与方法，是护理专业人才培养的重要路径。基于此，文章对护理专业中高本衔接人才培养路径进行分析研究，以期提高护理专业人才培养水平。

简介：摘要在我国教育领域深化改革的当下，优化和创新高职学校教学活动是非常有意义的，其可以培养出企业、社会、国家需要的应用型人才，促使人才在岗位上做出卓越贡献，推动企业良好发展、社会和谐发展、国家平稳发展。而要实现教学活动优化，则要求所运用的教学手段可以与企业人才要求有效衔接。对此，本文以项目教学为研究对象，就室内项目教学如何与企业人才要求有效衔接进行分析和思考。

简介：加快构建贵州中高职衔接的现代职教人才培养体系,是实现产业转型升级的现实需要。文章结合贵州省的招生方式,从面临的困境与存在的问题进行分析,对提升职业院校的办学水平、高职教育入学考试制度改革、优化专业结构、推动中高职课程衔接、构建人才成长立交桥等方面,提出了推进中高职衔接的对策和建议。

简介：摘要随着建筑信息化的不断推进，BIM技术在工程造价领域的应用越来越广泛，工程造价专业的人才培养目标、课程改革方案、课程标准及课程实施等都有了相应的调整，如何使BIM造价人才与建筑相关企业的BIM应用技术岗位有效衔接成为了迫切需要解决的问题。文章通过企业对BIM应用技术岗位的能力要求，分析了BIM造价人才培养的现状及存在的问题，并对BIM造价专业人才的培养模式进行探讨。

简介：随着职业教育体系的不断完善和各类教育“立交桥”的逐步建立，中、高职教育的衔接已成为我国职业教育迫切需要解决的问题。针对目前中高职教育存在的课程重复与资源浪费问题，借鉴发达国家职教理念，中高职教育应结合区域经济的发展要求，以职业岗位为导向，通过模块化课程整合与人才培养模式改革实现人才培养目标的有效对接。

简介：摘要当前职业院校的中药学专业人才培养缺乏递进性和层次性，对职业院校的中药学专业的有效衔接和进一步发展起到阻碍作用。所以只有明确职业院校培养人才的目标，构建起相互融合、渐进式学习的课程体系，加强中药学专业课程标准的衔接，促进职业院校中药学专业人才培养有效的衔接，使技能型人才短缺的问题得到解决，从而为中药学产业的发展培养出大量高素质的技能型人才。因此需要对职业院校进行充分的调研，并制定可行的中药学专业人才的培养方案。本文针对中、高职中药学专业人才培养目标衔接的现状，提出了具体的对策，以供参考。

简介：摘要：改革开放以来，职业教育为我国的经济发展提供了有利人才和智力支撑，目前为我国社会提供应用型、实践型和技术型人才的主体主要是中职教育和高职教育这两个阶段。但是随着我国教育事业的快速发展，如果更好地、有效地将中职和高职进行无缝衔接，实现中高职衔接人才培养教学模式成为了一个非常重要的话题，能够进一步满足我国社会快速发展，经济增长方式转变以及产业结构调整背景下的人才需求结构改变下的人才需要。但是就目前来说，职业教育人就是我国教育事业的薄弱环节，在中等职业教育和高等职业教育过程当中，出现与现实脱节、断层、重复的现象，使得每一个阶段的教学不具备针对性和独立性、特殊性，从而导致最终所培养出来的技能型人才和社会需求的人才有着较大差别。因此本篇文章主要针对中高职衔接人才培养模式进行相应的分析，通过实现中高职衔接人才培养模式探究，进一步优化中高职人才培养。

简介：摘要：地区中职学校与高职院校是培养应用型、实践型和技术型人才的重要阵地，其能为国家及地区经济建设提供丰富的人才资源。中职教育和高职教育存在一定的区别，两者的教学内容和教学模式都较为不同。做好中高职衔接人才培养工作，可以帮助学生更好地从中职教育过渡到高职教育，对提高学生的适应性和教学质量具有重要意义。文章主要对中高职衔接人才培养模式存在的不足以及改进措施进行分析，希望能为相关教师提供参考。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，对于技术型和技能型人才的需求日益增强。中职和高职教育作为我国职业教育的两个重要层次，为社会输送了大量的技术技能人才。但在中职与高职的衔接过程中，学生往往面临着知识体系、学习方法和实践能力的不同步，这不仅影响了学生的进一步学习和发展，也为企业带来了人才培养和使用的难题。为此，本研究旨在对中高职衔接人才培养方案的制定与实施进行深入探讨。

简介：摘要：中高职衔接人才培养，成为构建应用电子技术专业教育体系的最关键环节，本文主要是以应用电子技术专业中高职人才培养人衔接研究为重点，分析人才培养的定义，提出应用电子技术专业组高职人才培养衔接的有效策略，促进其健康可持续发展。

简介：中职、本科“3＋4”衔接分段培养不是简单的“3＋4”学历嫁接,而是按照七年一体的原则整体设计人才培养目标、人才培养标准,统筹制定文化基础课程、专业理论课程和专业技能课程衔接的教学体系、课程体系。对比研究是在充分调研、充分实践的基础上,在开放大学框架下,从人才培养目标到岗位分析、岗位职业能力分析、课程体系搭建、课程内容、教学实施与教学评价的人才培养各方面进行的。

简介：针对目前汽车运用技术专业在中高职衔接上的不足，对中高职院校专家和学生进行调研，发现中高职衔接中培养目标定位不明、缺少一体化的人才培养方案、生源结构衔接脱节、课程内容重复等问题。从确定培养模式、明确培养目标、融通课程体系、统筹课程规划等四个方面提出构建中高职衔接人才培养方案的对策和建议，以此为汽运类专业中高职教育有机衔接提供指导，为其他类专业中高职教育有机衔接提供参考。

简介：摘要：通过立足新常态下中高职衔接园林专业的人才培养模式，剖析中高职园林专业的人才培养现状，依托对园林企业的访谈与问卷调查，提出对中高职衔接园林专业人才培养应根据园林行业人才要求合理设定职业岗位，强化职业能力培养的建议。