简介:不同蔬菜专业合作社在基础条件、组织管理、种植服务等方面存在差异,蔬菜专业合作社运行质量明显不同,运行质量是蔬菜专业合作社持续、健康发展的保障。运用德尔菲专家咨询法构建蔬菜专业合作社运行质量评价指标体系,利用熵权法确定各项指标权重,运用TOPSIS法评价山东省沂南县蔬菜专业合作社运行质量。分析表明,沂南县蔬菜专业合作社总体运行较好但差异较大,综合效益对合作社运行质量影响最大,辐射带动社员数量为主要影响因素,合作社运行质量与政府评级密切相关。据此,应对不同运行质量的合作社、不同重要程度的指标采取差异化完善措施,推进示范社建设,优化合作社外部发展环境,提升合作社运行质量。
简介:20世纪30年代之后,中国大学开始广泛参与民众教育和乡村教育实验。以往对大学所办教育实验的讨论多集中于教会大学,而对国立、私立等其他性质大学所办教育实验区的讨论尚不充分。位于上海的私立大夏大学将参与实验作为学校的民族复兴教育方针,立足于学校周边社区民众实际生产生活,积极创办起大夏公社、大夏民众教育实验区等实验机构,对改善周边民众生存状态和社区面貌起到了重要作用。在前后相继的实验过程中,大夏大学与周边社区互为依托,互动频繁,同时其间主导者从马宗荣到邰爽秋的变化,显示出学者的流动及其学术观念流变对办理实验区的深刻影响。这也是其所办教育实验区的特别之处。