简介:人生是摆在每个人面前的课题,人生也是千万人都说不完的话题。时下,抱怨生活,追求时髦,票子、房子、车子,互相攀高,为金钱名利所困扰的人很多。这是转型时期人们浮躁的一种表现。我觉得浮躁之时,劝君不妨常去三个地方看看。常去医院看看。人吃五谷杂粮、生百病,本是世间常理,倒不是稀奇。只是住进医院后才感慨万千,原来健康地活着多好啊!这是病后的感悟。有的人进去后就再也没有出来,有的被宣判得癌症后又奇迹般地活过来。医院似乎成了人们阴阳相隔的门槛。来来往往的人进进出出,谁都希望还原一个健康的体魄,享受阳光灿烂的日子。常去医院看看,你会明白人生是没有什么放不下的。
简介:摘要:实践性是中小学思政课的重要要求,我们坚持教学改革的新尝试,坚持教学做合一与理论一体化,通过行走的思政课系列将理论与实际紧密结合,坚持思政小课堂与社会大课堂相结合,设计政治、历史、地理学科融合式实践教学,实现深度学习,发挥思政课的育人功能。
简介:摘要:小学语文课程知识的传输,是搭建学生文化系统的重要桥梁,更是促发学生知识思维开扩成长的重要路径。而小学语文中年级习作知识的传授与教学,能够让学生在词、句的组合中,促推学生去对文字的深刻意义进行探析与思考,能够促动学生语文知识系统的全面升华,更能够让学生在文字书写、编辑、组合的历程中,促推学生去认知文化的多样性、丰富性,以促发学生文化底蕴、含义、素质的全面攀升,让语文习作课堂的传输实现由活力课堂到人生美篇的转变与进化。因此,教师要着力于促发学生习作体系的成长,促推学生对如何进行文字、句子的组成、如何用简单的文字绘制出多彩的诗篇进行探析,促动学生习作意识、行为、能力的有效进取。对此,本文将围绕小学语文中年级习作教学策略进行分析和阐述。
简介:大凡自学成才之人,其背后都有一段鲜为人知的坎坷经历。王志泓先生也不另外,年逾花甲的他,虽然已成为在多种艺术领域均有建树的名家和领军人物,但与真正意义上的学院派是并无缘份的,他的童年、少年时代,和丽江大研古城大多数同龄人一样,在校园书声的时光交替中,还要为父母、家庭的生活压力分担忧愁。他与同伴一起打过柴禾、割过马草、做过临时工。好在称之“城不城、乡不乡”的大研古城,自古就有“天雨流芳”(读书去吧)的文化传统,自身又受书香世家的渗透和影响,因而从小就对读书、多读书、读好书有一份几乎与生俱来的内心情感。这种情感一直引导着他,并成为至今依然飘扬在他灵魂高地上的一面旗帜。