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简介：中考试题中主要考查六类代词，即：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词和不定代词。下面就其用法简要归纳如下：

简介：一、考点分析代词在广东四年新高考中，年年都考，四年考了五个小题，可见这是必考点，我们复习备考时必须给予重视。近四年来的考点有：

简介：顾名思义,代词就是指替代事物名称的词。一般而言,代词按照其意义、特征及在句中的作用分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词和不定代词等。笔者通过认真研究历年试题,发现代词设题存在概念干扰、一多干扰和内涵干扰三大陷阱。如果考生能识别上述三大干扰的语法陷阱,则可以将代词考分收入囊中,稳操胜券。一、概念干扰概念干扰是指因对代词的二级概念的不理解,未掌握而引发的干扰。概念干扰主要分成主宾干扰和名形干扰两

简介：同学们．人称代词与物主代词虽然同为“代词”，可它们之间的区别大着呢？这不，今天它们俩在PK台上大显身手，想一决高纸呢？精彩的PK赛不容错过哦，我们赶快去看一看吧。

简介：英语和德语有着密切的亲缘关系。本文比较德语代词es和英语代词it的用法。通过对两者进行共时的比较研究,会使语言学习者有效的掌握其用法。

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简介：人称代词与物主代词的用法在英语语法中是个很重要的内容,我们一开口说话,就要用到这些代词。人称代词分为主格和宾语。主格可作主语或表语,宾格只能作宾语、动词的宾语或介词的宾

简介：　　1.everyday是形容词,意思是"日常的"、"平常的",everyday是短语,意思是"每天".……

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简介：代词和数词与名词或名词词组密切相关,代词用来代替前面或后面的名词或名词词组,有时也用来代替彼此都清楚的人或物;数词用来说明名词或名词词组的数量或顺序,有时也用来标明名词或名词词组。

简介：代词是代替名词或起名词作用的短语或句子的词。高考《考试说明》对代词考点的要求是：①了解代词的分类；②掌握人称代词的格极其语法功能；③掌握名词性物主代词和形容词性物主代词的用法和区分；④掌握反身代词的用法及其语法功能；⑤掌握指示代词、不定代词和疑问代词的用法，特别是不定代词的用法比较。

简介：one用作不定代词时,表示泛指,它用来承接前面已出现过的同类可数名词,指同一类中的一个;承接前面出现过的同一个事物时,用it。that用以代替名词,避免重复。指同一种事物,常用“thatof...”的形式。1.IdliketobuyFatherapresentwiththeremaining25dollars,thatisnottooexpensivebutuseful.A.whichB.itC.oneD.theone2.Therearemorethanathousandnewbusesinthecity,andyoudontoftenseethatisempty.A.oneB.thatC.itD.theone3.(NMET2004Ⅲ)Weneededanewcupboardforthekitchen.SoPetermadefromsomewoodwehad.A.itB.oneC.himselfD.another4.Johndidntdoanythingatalltoappl...

简介：代词在近几年高考试题中出现频率很高，每年至少测试一道题，2002年和2003年高考中甚至出现了两道。测试代词的题型主要是单项填空(常以对话形式构成特定语境，考查考生灵活运用代词的能力)和短文改错(常以人称代词的误用形式来考查考生是否能注意到上下文内在的逻辑关系)。常考点主要为人称代词、指示代词、不定代词、代词的肯定与否定以及代词表示全部与部分的用法等。

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简介：代词是指代或替代名词或名词词组的词类，包括人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词和不定代词。代词的用法十分广泛。就大学英语四级考试而言，与代词相关的考点主要为考查连接代词、关系代词和不定代词的用法。

简介：1．关于反身代词应注意其与动词的固定搭配，能这样用的动词及动词词组有：enjoy,help.hurt.teach,wash.lookafter,dress,lose.relax,introduce,burn.improve,keep及bepleasedwith.beangrywith等。

简介：由意义为“身”和“头”的名词发展为具有照应功能和强调功能的反身代词是人类语言的一个颇具普遍性的语法化路径。文章认为，就汉语而言，上古汉语的“身”具有照应功能和强调功能，符合这一语法化共性。汉语的“白”本义为“鼻（子）”，是一个特殊的类型。“自己”是照应指代词。英语的反身代词是复合形式，应该对应于汉语反身代词的复合形式。

简介：“it”一词无论是发音还是构成都十分简单，但其用法却变化多端，而且其使用频率也相当高，文章从它的指代用法和非指代用法入手，分析了it在各个语境中所起的不同作用及所充当的不同句子成份。