简介：本文介绍了社区管理专业以素质为基础、以能力为中心的建设思路,提出了搞好专业建设的前提、关键、重点和条件。

简介：中澳(重庆)职教合作项目从2002年3月实施以来,历时两年.通过两年的探索和实践,我们对澳大利亚职业教育"培训包"的内涵,即"以行业为先导、以能力为基础,以学生为中心"的教学模式有了较深刻的理解.初步掌握了能力标准、课程与教材的开发原理和方法,并逐步把"以能力为基础、以学生为中心"的教育理念应用于教学与管理的全过程,并得到了行业、企业、专家的认可和学习者的好评.以下是我院在探索和实践中的做法和体会.

简介：摘要：随着核心素养教育理念的不断深入，初中物理教师在教学过程中也必须侧重对学生核心素养的培养，全面提高当代中学生的综合素质和综合实力。初中物理的核心素养主要包括物理观念、物理思维、科学探究和科学态度，本文将主要以能力为核心、以素养为基础，深入探讨提高中学生核心素养的有效策略。

简介：摘要职业教育发展日新月异，但是目前仍然存有一定的误区，比如很多职业学校重视专业课和技能课，却忽略了文化课的重要性。这是历史问题，更是急需解决的现实状况。尤其是语文学科过往的考试模式和方法严重阻碍了学生的发展。采用一种较为科学合理的考试方式，以此促进教学，也就成为了当务之急，更是具有实际意义的一种改革措施。

简介：近年来，随着华语文学习需求的日益升高，使得以“母语为非华语者”的华语文能力测验也逐渐受到各国瞩目，然而，这些华语文能力测验仍有一些限制与不足之处。本研究目的是以欧洲语言共同参考架构（TheCommonEuropeanFrameworkofReference，CEFR）为基础，参考蔡雅熏（2009）编制的《华语文能力指标》，研发A2级的华语文听力与阅读测验，并导人现代测验理论（itemresponsetheory，IRT）之技术，建立一套具有信度、效度的华语文能力计算机化测验。最后，本文透过次级量尺分数估计方法，探讨受试者在CEFR中四种语言能力之表现，研究显示受试者表达与理解能力优于互动与转述能力。

简介：自从《英语课程标准》倡导采用“任务型的教学途径”以来，广大一线教师积极响应，“任务型教学途径”被广泛运用于英语课堂教学中。老师们对课堂教学研究投入了很多精力，都具备了一定的任务设计能力和任务操作能力，让学生们在课堂上通过完成老师设计的“任务”，参与、实践、体验、感悟，尝试用英语做事，取得了一定的成效。但是据了解，老师们对如何设计一些能够引导学生自主探索、合作学习，能够培养其研究性学习能力的符合“任务型教学途径”要求的课外作业的研究还做得较少。教育部基础教育司的调查结果也表明：“教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教科书，而很少布置如观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性的作业。”就小学英语教学而言，老师们布置的课外作业多为听录音跟读课文，抄写、默写，完成配套练习等等，缺乏实践性、运用性、创新性和趣味性，不利于学生综合语言运用能力的培养，而“任务型教学途径”的精髓就是要培养学生的综合语言运用能力。因此。如何设计小学英语作业，使“任务型”教学活动不仅限于课堂，而是延伸到课堂之外的学习和生活中，是值得广大小学英语教师关注和思考的问题。下面我就结合自己的日常探索和教学实践，谈谈如何以课后任务为基础，发展小学生的研究性学习能力。

简介：摘要：在全球化背景下，英语作为国际交流的主要语言，其口语能力的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的关键时期，口语训练对于学生的语言能力发展尤为关键。本研究旨在探讨小学英语口语训练对提升学生整体语言能力的影响。

简介：

简介：当今素质教育的核心是自主学习。将自主学习融会于计算机基础教育中,在教授知识的同时进行自主学习能力的培养,是计算机基础教育的重要课题。文章在论述计算机教育与自主学习关系的基础上,构建包含课程体系、资源体系和师资体系的计算机基础教育自主学习体系,提出在计算机基础教学中贯彻自主学习的混合式教学模式和多样化教学方法。

简介：机械专业是工科类专业中的一大学科，与电气自动化齐名为“最强工科”，学校及用人单位都非常重视工科生的技术能力。根据企业单位实际工作的需要。以往学校培养机械专业人才的课程有机械设计基础、机械制图、机械制造基础等专业基础课，采用以学科为本位的模式对学生的动手能力和知识理论进行重构。文章提倡采用以能力为本位的教学体系，在课程教学上注重学生的实践技能，开发设计每门课程时，以培养学生的职业能力为主要目标，结合工作任务和工作过程科学地设计工作项目。以能力为本位构建高职机械专业基础课程群教学体系，不断推进我国机械专业教育的改革，不断推进我国机械专业教育的发展。

简介：摘要：区域游戏以幼儿的自主意愿为前提，通过教师对环境的创设和材料的提供来支持幼儿深度学习的活动。其不仅能够满足幼儿的个性需求，还能够促进幼儿的自主探索，是幼儿教育中重要的教学方式。本文从当前区域游戏存在的问题入手，阐述了陶行知理论对于区域游戏开展的指导策略，旨在实现区域游戏的教学目标，促进幼儿综合能力的发展。

简介：摘要：区域游戏以幼儿的自主意愿为前提，通过教师对环境的创设和材料的提供来支持幼儿深度学习的活动。其不仅能够满足幼儿的个性需求，还能够促进幼儿的自主探索，是幼儿教育中重要的教学方式。本文从当前区域游戏存在的问题入手，阐述了陶行知理论对于区域游戏开展的指导策略，旨在实现区域游戏的教学目标，促进幼儿综合能力的发展。

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简介：著名媒体人白岩松接受《新京报》的采访时说，从1993年开始做电视，他给了自己九个字“说人话、关注人、像个人”。40岁以后他给自己定了一个新的目标，叫“捍卫常识、建设理性、寻找信仰”。但他说，我甚至不敢想象这12个字包含的追求，会在我人牛终了的时候在中国实现，它可能是百年的道路。

简介：本文主要讲述三个问题：（1）为什么要重视交际性写作能力的测试？（2）设计写作能力测试任务时的总体原则是什么？（3）以Bachman＆Palmer（1996）的考试开发方法为指导，建立写作能力测试的模式。

简介：摘要本文首先简要分析了汽车分队指挥员运输指挥信息的基本流程，探讨了汽车分队指挥员信息能力的主要构成，最后提出了提升汽车分队指挥员信息能力的具体策略，望能为此领域研究有所借鉴。

简介：尊敬的各化领导．各位同仁：：大家好!首先感谢会议给予我这次学习的机会。因法律人本身就应具备一种批判和接受批判的精神，今天将自己在调研工作中和在美兰法院分管调研工作的体会与大家分享。由于积累不多，因此还处于一个将调研工作的体会升华萃取成经验的过程中，体会则更具个人特色，仅供大家参考。

简介：脱贫权利是一项可被分类的以脱贫能力提升为核心的"类群社会"权利。该权利以脱贫能力提升的分类、受到"效率"(整体效率、科技进步和管理水平提升的效率)约束、不同生成类型等为要件。脱贫能力提升的"量"化及其制度构建是精准脱贫权利实现的必然选择。

简介：摘要为了保证得到有效的教学效果，教师应该做好积极向学生创造学习机会的一切活动，有效激发学习主动性和积极性，通过相关有效的探究式教学，能够掌握其中必要的数学技能和知识点，并且能有效获得宝贵的活动经验。

简介：摘要：在现代社会发展中，对人才提出了更高要求，其中职业能力是非常重要的。高职院校教育要坚持市场导向原则，加快基础英语教学模式改革，强调学生职业能力培养，保证将来可以更好走向社会。文章先介绍高职基础英语教学基本现状，再论述以职业能力培养为导向的教学模式改革策略，不断提高学生综合能力。