简介：任务设计是任务型教学的核心。任务设计应与学生英语水平相当，有梯度，循序渐进，必须有利于学生的自主学习和合作学习。教师要重视设计的多样化和子任务的设计，并直接或间接地参与完成任务。

简介：

简介：任务是任务教学法的核心，任务设计的成功与否直接影响到任务教学效果的好坏。设计一个好的任务，除了要明确任务的定义和分类，还要考虑影响任务难度的各种因素以及任务设计所要遵循的原则。任务设计者应根据学习者的具体情况以及教学的具体内容和目标，分析不同任务中存在的各种变量，同时遵循任务设计的基本原则，设计出最佳的任务，以达到最佳的教学效果。

简介：

简介：任务型教学（task—basedapproach）是交际语言教学（communicativelanguageteaching）的新的发展。教育部2001年颁布的国家《英语课程标准实验稿》其突出特点之一就是“倡导任务型的教学途径”，强调“培养学生综合语言运用能力。””一经过近七、八年的教学实践，任务型教学理念逐步深入人心，得到广大教师、学生及教学研究者的认可和欢迎。但是，由于对任务型教学理念尤其是对任务的理解不足，许多教师在教学过程中对任务的设计还存在一些困难，造成任务型教学开展不顺利，或流于形式。基于此，本文从实践的层面上就任务型教学设计中的任务设计提出笔者的一些看法，以期能与各位读者共同探讨。

简介：【摘要】运用任务型教学模式教学，教师不但要把握教学内容知识性目的，明确教学内容的运用性目的，而且要科学地设计好教学任务，实践英语学习活动观，落实英语课程标准，促进学生的有效学习和英语学科核心素养的形成与发展。

简介：近几年，“任务驱动教学法”已在计算机教学中广泛使用，实践证明这是一种行之有效的教学方法。“任务”是任务驱动教学中的核心，是教师和学生之间的桥梁，是任务驱动教学法的最关键环节。它推动整个课堂教学的进行，“任务”的质量直接影响教学效果。因此，“任务”设计、编排非常关键。

简介：“任务型”教学法（Task—BasedLanguageTeaching，简称TBLT）是20世纪80年代发展起来的，深为语言研究者和外语教学者认可和接受的一种教学方法，它是交际教学法和第二语言研究合流的产物，代表了在真实语境中学习语言的现代语言学理论。它以交际理论为基础，引导学生解决问题，在解决问题的同时习得语言和运用语言，

简介：摘要：计算机技能课教学一直是不断探索的课题，在技师类院中推行计算机任务教学，教师为学生设计贴近实际工作的教学任务，然后采用理实一体化教学模式开展教学。本文笔者将简要探议计算机任务教学任务设计的原理，重点研究任务实践的过程，希望有所收获。

简介：本文将结合具体的教学实例分析小学英语课堂教学任务设计中存在的误区和不良现象,并论述如何设计和开展有效的任务型教学活动。

简介：摘要新课程标准为18个任务群，设定了高中的中文教育内容，每个任务组是与其他任务组连接的独立单元。在对应18个任务组的新教科书出来之前，我认为我们可以使用旧教科书来研究任务组。在我看来，任务组是根据特定话题设置一般任务，并在一般任务下设有若干子任务。该组主要课题包括语言的构建和操作，使其能够获得某些共同点。

简介：本文以对比研究为主要研究方法,比较了信息技术学科任务驱动教学模式中单任务设计和多任务设计在教学效果上的差异。基于这一差异,笔者从教学要求、技术发展、课型任务分工的角度进行分析,得出多任务设计的任务驱动教学模式更符合目前全面深化课程改革的要求,是信息技术新授教学课堂上更合适的选择。

简介：摘要：自1980年以来，任务型语言教学法（以下简称TBLT）渐渐从交际法中分离出来，成为一个独立的分支和一种新的趋势。TBLT首先出现在欧洲，美国和澳大利亚。同时，由于众多语言学家，如David Nunan, Jane Willis, Peter Skehen等等的极力提倡，TBLT这种课堂教学法变得越来越受欢迎。在中国，新课标英语教学课本也开始第一次大力提倡TBLT。此后，TBLT被广泛地运用于小学课堂乃至大学课堂。但是问题在于语言学家和英语教师在应用TBLT的时候，极少关注任务的设计，也就是TBLT的核心问题，甚至错误地理解任务的概念，从而把TBLT引向一个错误的方向。本文旨在解决这些问题并且为需要用到TBLT的中学英语教师提供一些理论依据。

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简介：本文就初中英语任务型语言教学的概念、特点及设计原则进行了一些探索，并阐述了笔者结合Goforit教材在任务型语言教学中任务设计的教学实践和体会。

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简介：摘要： 借助多媒体技术手段，可以 丰富课堂教学的形式，培养学生团队协作能力、分析解决问题能力、概况总结能力， 并可以 提升学生 学习的兴趣和能动性，课堂气氛活跃，使 学生的 知识和技能掌握程度较好。 制作双绞线是中职《计算机网络基础》的一个子课题任务，该单元的学习能够增强学生的动手能力，同时对后期网络设备、局域网知识的学习起到很好的支撑作用，因此该任务的学习非常重要。

简介：Designsport公司的SamanthaCotterell被指派为“德里2010年英联邦运动会”的临时场馆咨询专家。时机恰到好处

简介：课外作业是课堂学习的深化和补充。将英语任务型教学从课堂延伸到课外,设计英语任务型作业,有助于培养学生的语言应用能力和自主学习能力。该文探讨了任务型英语作业设计的原则和类型,并结合实例论述了如何将其应用于高职英语作业的设计。