简介:摘要“术科化”、“学科化”倾向,导致高职《应用写作》教学方法片面、教学过程低效。从教学组织形式入手,创新教学方法、手段,基于工作过程创设情境任务,基于网络环境建立教学博客,基于过程考核构建评价系统,可以优化高职《应用写作》的教学实施过程。
简介:摘要英语阅读不仅是培养语言技能的主要部分,也是语言输入的重要环节,因此优化教学策略,培养中学生英语阅读能力成为了教学重点之一。
简介:摘要诵读是我国古代读书和语文教学的优秀传统。由于种种原因,目前诵读在语文教学中的地位令人担忧。诵读少、不诵读的现象不在少数,汉语言文字的美无法被学生发现。在文学作品教学中加强诵读实践和方法指导,能让学生感受到作品的美,能使教学收到事半功倍的效果。加深对作品立意的理解,增强对作品、作者的感受,丰富想象,是提高诵读水平的有效途径。