简介:摘要企业招募会计人才要求应聘者要有至少两年以上的会计岗位工作经验,而这正是中职学校会计教学的软肋,教师抱怨缺少实践教学的环境,学生苦于学习与实践脱节。所以,要想学生能够好就业,那就必须对会计教学进行全方位的改革,增加实践环节,让学生在学校期间获得宝贵的工作经验,在就业的竞争中处于有利地位。
简介:摘要通过分析开放教育会计学本科存在的学生基础差、教材与实务脱节、教师实践指导能力有限、考试方式不合理等问题,文章提出了参加专科阶段学习、采用会计职称考试教材、鼓励教师兼职、改善考试方式等改进措施。
简介:摘要以职业实践为主线的职业教育课程改革对教学模式的改革提出了迫切要求,引入先进的市场营销理念,创建模拟会计服务公司,构建新型实践教学模式,为学生参加工学结合开辟更加适切的途径,使学生的综合素质在实践教学环节得到实质性提高,提升职业院校会计专业的办学水平。
简介:摘要自从国家进行新课程改革以来,课改在教师心中引起了强烈的反响,新课程改革,犹如一股清新的风吹入校园,带给我们一个明媚春天。让学生“自主学习、合作探究、师生互动”成为课改的热词。让学生成为课堂的主人,进行开放式课堂教学,已成为广大教师的共识。
简介:《小企业会计准则》将自2013年1月1日施行,因此,小企业财务人员尽快掌握《小企业会计准则》下的相关会计处理,尤其是会计政策变更、会计估计变更和会计差错更正这些棘手问题已是当务之急。一、统一采用未来适用法《小企业会计准则》第八十八条规定:小企业对于会计政策变更,会计估计变更和会计差错更正,应当采用“未来适用法”进行会计处理。所谓未来适用法,是指将变更后的会计政策和会计估计应用于变更日及以后发生的交易或者事项,或者在会计差错发生或者发现的当期更正错误的方法。小企业的会计确认、计量和列报统一采用“未来适用法”后,对于以前执行《小企业会计制度》或者其他会计制度、准则的小企业而言将产生一定的影响。其影响主要有以下四个方面: