简介：不论人文科学还是讯号学，都离不开研究符号传达的意义。

简介：作为日常生活的哈萨克民族工艺的装饰图案符号体系,形态丰富,形式多样,体现出哈萨克民族的社会结构、社会制度、生活态度、生活观念等社会文化,蕴涵着哈萨克民族的民俗、信仰、审美等精神文化。对哈萨克民族图案符号体系文化的阐释,不仅要对图案符号体系艺术本体进行分析,更重要的是对图案符号的创作者所存在的社会进行深入分析,从而理解哈萨克民族图案的审美特点和文化内涵。

简介：3月26日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求各学校以弘扬爱国主义精神为核心，开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育，

简介：摘要班级文化和其他文化现象一样，有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，可以对学生的心理产生积极的影响。传统文化会给学生提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为学生的成长添上厚实的新羽。因此我们应充分利用班级这一主阵地，寻找各种传统文化教育资源，让学生以体验与传承中华民族传统文化为荣，建设有特色的班级文化。

简介：学习习近平总书记有关文化的重要论述,关键在于运用其思想观点和创新方法,结合本地实际发扬优秀传统文化.贵阳当前应大力弘扬以王阳明为代表的优秀传统文化,深化阳明文化的当代研究,以“一圈一廊一文化区”为核心传播阳明文化,打造贵州贵阳的文化品牌.

简介：你一定知道不少生活中的传统文化。比如，过端午节的时候，大家要赛龙舟、吃粽子；过中秋节的时候，一家人要围坐在一起吃月饼、赏圆月；过春节之前，全家人要一起除尘、贴窗花、包饺子……利用这次习作的机会，你来谈谈我们生活中的传统文化吧!

简介：生活再清苦礼数不能少许多认识任祥的人，只以为她是当年最著名的青衣顾正秋与台湾前财政厅长任显群的女儿，又是台湾最著名的建筑师姚仁喜的太太，却不知任祥的父亲任显群曾经因政治原因被捕入狱过两年半。后任显群假释出狱，但被警告他们夫妇不可于公共场合露面。

简介：文化是一个民族的血脉和灵魂,也是一个国家的发展基石。中华传统文化有悠久的历史,其历史沉淀的丰富和厚重,为我们进行社会主义文化建设打造文化强国奠定坚实基础。我们要珍惜祖先留下的文化遗产,并给予发展式地传承,让中华文化如黄河之水源远流长。随着经济的不断发展,我国经济建设已经跨入世界先进行列,综合国力的增长也要求文化建设与大国地位相匹配。因此,建设社会主义文化强国,已经成为我们文化建设的重要战略目标。世界各国文化的交流越来越多，我们的传统文化早已跨出国门，孔子学院已经遍布世界几十个国家，我们的汉语综合实力排名是世界第二。由此可见，中华文化的影响力在不断增强，建设文化强国当然便是指日可待。

简介：《故都的秋》是郁达夫的散文代表作。作者通过对故都清、静、悲凉的秋景的描写，表达了淡泊、恬静、悠闲、孤独、忧伤的情怀。文章无论在语言上，还是在情感、题材、艺术等方面，都显示了作者浓郁的传统文化情结。

简介：同学们，提到端午节咱们马上想到吃粽子；到中秋节了，又惦记着赏圆月，吃月饼；到了年终岁尾，更盼着吃饺子，放鞭炮……这些庆祝佳节的方式里饱含着咱们中国的传统文化啊!

简介：中华民族的经典文化源远流长，语文是传统文化的重要组成部分，是民族文化传承的主要方式。作为中华民族传统文化的载体，它承载着民族精神，承载着民族灵魂。

简介：摘要当前新课标高中语文教材增设了《唐诗宋词选读》选修内容，这为我们实施古典诗词教学提供了理想的文化载体。但综观我们的教学实践，状况却不容乐观，很多教师只是让学生背诵了这些诗词，却未从鉴赏的层面品味诗词的内涵。作为一名语文教师，我们应该培养学生鉴赏古典诗词的能力。

简介：广西富川瑶族自治县秀水村有“状元村”美誉，有丰富的文化遗产。通过对秀水村古村落、古街区和状元楼等古建筑为代表的物质文化遗产和以耕读文化为代表的非物质文化遗产进行文化生态现状及价值分析，提出了“一主线，两立足，三项保护和提高，三建成，两特点，国家名村，幸福镇”的文化生态保护目标及“加强对文化生态保护工作的领导、建立文化生态保护组织机构、制定文化生态保护规划、强化文化生态保护工作、进行文化生态保护宣传和开展非物质文化遗产教育传承培训”等六项保护措施，对秀水村文化生态保护进行了探索。

简介：摘要作为中职语文教师，我们有责任引领广大中职学生更加广泛深入地感受领悟本国文化的经典，激发中职学生对中华传统文化经典的了解和热爱，增强他们继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性，从而提高其人文素养和思想道德水平。所以，我们一直在思考中华传统文化经典诵读与中职语文有什么联系呢？

简介：《教育部关于中小学开展书法教育的意见》下发,要求按照＂课标＂开设书法课。作为一名热爱并将长期研究书法教学的教师,我相信,在未来几年内,中小学书法教育,必将取得长足的发展。

简介：近代以前中国传统文化在亚洲始终居于核心地位,几乎等同于主流文化;近代以来其主流地位受到前所未有的冲击。文化精英对此进行了艰苦的探索,在传统与西化间进行了激烈的论争,但很难形成共识,传统与激进并存。在文化多元化日趋明显的今天,我们致力于构建主流文化,须重新审视传统文化,并从中寻找其价值和根据。

简介：中华民族的优秀传统文化是中华民族生生不息、薪火相传、历经磨难而不倒、饱经风霜而弥坚的强大精神支柱，也是国家文化软实力的重要组成部分。因此通过加强优秀传统文化的教育，加强民间文化的建设，加强文化产业的建设，是弘扬优秀传统文化的重要途径。

简介：摘要中国传统文化是我们宝贵的精神财富，是世界文化宝库中的瑰宝，但是由于部分学生对祖国与民族的优秀传统文化知之甚少，在弘扬传统美德方面不尽人意。语文作为文化的载体，民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。作为语文教师，应该义不容辞地担当起弘扬传统文化的历史使命。

简介：地方节庆为传统文化提供载体,使其精神得以弘扬,传统文化以地方节庆为载体,充分体现了伦理价值,所以,要发挥地方节庆对传统文化的传承作用,通过地方节庆赋予传统文化以时代内涵,丰富传统文化的传承载体,拓广传统文化的传承途径。

简介：满族是为中国统一多民族国家巩固与发展做出杰出贡献的民族，也是进行了卓越文化创造的民族。满族传统文化是中华民族传统文化的重要组成部分。满族传统文化的时代价值具体是指满族传统文化中能够促进时代发展与进步的积极作用、能够为我们正确认识与妥善处理中国现实社会各种问题提供有益借鉴的部分。我们在发展中国的硬实力方面取得了辉煌成就。但是，我们在发展中国软实力和巧实力方面仍然需要做出更大的努力，迫切需要借鉴各民族优秀传统文化中的智慧，以正确认识与妥善处理我们所面临的各种现实问题。