简介:创建于1785年的佐治亚大学是全美最早一批由州赞助支持的大学。近年来佐治亚大学锐意革新,形成了一套富有特色的课程与教学改革。在核心课程方面,通过六个领域的课程设计,培养学生交流、批判性思维、分析和推理能力等。在主修方面,旨在为学生提供更多的选择时间与空间。在课程运行机制上,佐治亚大学通过选课、指导、评价等,帮助学生根据个性、兴趣以及基础自主选择适合其自身发展的学习机会。配合课程体系,佐治亚大学通过新生习明纳、本科生科研、服务性学习等为学生提供探究性、建构性的学习体验。
简介:估计下周有关方面将宣布在巴恩斯维尔建立一家大型电子厂,佐治亚州终於准备享受中国投资的成果了。巴恩斯维尔位於亚特兰大的南面,开车只需一个小时。
简介:通过对各个大学进行定期评鉴,美国建立了独具特色的高等教育质量保证体系。在外部制度导向之下,佐治亚大学构建形成了一个从规划到评估到资源配置的战略管理模式,而院校研究作为服务学校规划制定和决策管理的一项专业性工作,也在其中发挥了重要作用。正是通过实施这样一种战略管理,佐治亚大学的办学绩效和质量获得了一种制度上的保证。
简介:教师晋升评价制度是现代大学制度的重要组成部分,对教师的职业发展至关重要。佐治亚大学现行的教师晋升评价制度于2004年起施行,是一套典型的同行评议制度。这套制度的特征主要体现在四个方面:注重评价的专业性,教师晋升权主要在教师手中;追求评价的公平性,尊重候选教师的权利;建立较为健全的评价监督机制;秉持教学、科研、服务兼顾的晋升评价标准。同时,研究通过对该校教师和管理者的访谈也发现,教师晋升评价制度存在递进性原则的效果饱受争议、副教授晋升教授时缺乏有效的动力机制、申诉程序有待进一步完善、晋升评价标准偏低、晋升辅导尚待制度化等问题。
简介:2011年7月6~9日,美国佐治亚大学医学院杨丽群博士应西南大学崔红娟教授的邀请对蚕学与系统生物学研究所进行为期4天的学术交流。交流期间作了题为"NF-kB2signa-lingpathwayinthepathogenesisoflymphoma,autoimmuneandinflammationdisease"的学术报告,重点阐述了NF-kB2蛋白在淋巴瘤、自身免疫性疾病和炎症的发生、发展,为药物研发临床靶标提供了模型和依据。
简介:我受孔夫子影响很大,今天在孔子学院讲我的作品,出发点和根都来自于孔子“和”的思想。说到文化交流,不仅在雕塑上,在世界的整个文化上都存在这样一个问题:每一个国家都让自己的文化与世界文化融合在一起,又保持自己的文化特色。全世界都在寻找共同的空间进行交流。世界是多元的。
简介:刘文华、徐国庆在《河北师范大学学报(教育科学版)》2016年第9期中撰文,介绍了美国佐治亚州“青年学徒制”的缘起与法律规定,详细解读了佐治亚州“青年学徒制”的实施状况,阐述了“青年学徒制”的学习阶段,并对我国职业教育“现代学徒制”的开展提出建议。
简介:不伦瑞克(Brunswick)港对汽车供应链相当重要并且支撑了佐治亚州东南部的许多产业。不伦瑞克港虽然不能得到与其姊妹港一萨凡纳港(Savannah)相当的知名度,但佐治亚州港口管理当局明白其对国家经济的重要性。
简介:美国小学教育专业建设具有较长的时间,其课程设置体现了美国自身的特点,美国为州立联邦制,所以各州的高校根据自身实际情况设置小学教育专业。通过对美国佐治亚州立大学小学教育专业课程体系进行简介,并结合我国小学教育专业情况进行分析,以期对我国小学教育专业课程设置有所借鉴。
简介:美国佐治亚州颁布0~3岁婴幼儿早期家庭活动指南,旨在提高0~3岁婴幼儿家庭教育的质量和效率,并保持幼儿教育的一致性和连贯性。早期家庭活动指南是对佐治亚州早期学习标准的具体化,涵盖了0~3岁婴幼儿的身体发展、社会性和情感发展、学习品质、语言和读写能力发展、认知发展五个发展领域。该早期家庭活动指南在重视0~3岁婴幼儿的早期教育、建立0~3岁婴幼儿发展指南、适当引导家庭教育三个方面对完善我国的0~3岁早期教育实践,提高我国家庭教育的质量有重要的借鉴意义。
美国佐治亚大学的课程设置与教学革新
美国佐治亚州吸引中国投资者
美国大学战略管理策论——以佐治亚大学为例
美国佐治亚大学教师晋升评价制度:文本分析与实践考察
美国佐治亚大学医学院杨丽群博士访问蚕学所
美国佐治亚州立大学孔子学院中国文化讲座侧记
美国佐治亚州“青年学徒制”的实践及其对我国的启示
不伦瑞克港——美国佐治亚州另一重要港口
美国小学教育专业课程设置探析及启示——以佐治亚州立大学为例
美国0~3岁婴幼儿早期家庭活动指南的内容分析及启示——以佐治亚州为例