简介：

简介：休闲体育对于高校体育课改实施具有显著的优势,通过加强宣传、制定专项休闲体育计划、建立全面性的成绩评价机制等方式,能够有效推动高校体育课改,提升高校体育教学效果。

简介：摘要湖湘文化起源于几千年前，传承至今历久弥新，其核心思想是“心忧天下、敢为人先、经世致用、实事求是”。随着文化强国和体育强国发展战略的提出，体育文化作为其重要组成，湖湘体育文化的传承与创新尤为重要。本文以湖湘体育文化为研究对象，运用文献资料等研究方法，对体育强国及湖湘体育文化的特色进行深入剖析，探讨体育强国背景下湖湘体育文化的传承与发展。

简介：摘要：随着当今社会的不断发展与进步，人们越来越重视学生综合素质的发展。而体育课程教学在职业院校的课程体系当中一直都占据着十分重要的位置，其不仅能够有效的缓解学生在其他课程当中的压力，还能够促进学生养成良好的行为习惯，增强学生对体育知识的了解。尤其是在当今社会提倡全民运动的大环境下，体育课程中的各项运动都深受高职院校中学生的喜爱。而休闲体育教学的概念出现之后，更是大大加深了学生对体育课程的兴趣。因此，本文以休闲体育的教学理念为基础，对高职体育课程教学策略以及改革进行简单的探究。

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简介：摘要新课标视野下，小学体育作为强身健体的基础学科，要求贯彻落实好“健康第一”的指导思想，具有很强的现实意义。本文阐述新课标视野下小学体育教学策略，从而提出了切实可行的操作措施。

简介：经济理论研究的滞后已影响到体育经济的健康发展,发展体育经济,体育经济的发展需要经济学家们

简介：长期以来，不少媒体在体育报道中形成了一些固定的陈旧模式，如：只简单报道比赛过程，形成平面单薄的信息反映，或就事论事的作出某些评判，让人感到不深刻，不精彩，这些都犯了一个毛病，即忽视了人的思想，观念，素质等在体育活动中的作用，这些陈旧报道模式的出现，究其原因，关键在于新闻工作者的思维受到了常规思路和束缚，因此，体育新闻工作者只有破除脑中固有的思维模式，不拘一格，更新观念，大胆探索，创新思路，体育报道才会常写常新。

简介：运用文献资料法和专家访谈法,在以人为本的科学发展观的指导下,基于体育公共服务视角对全运会进行分析,提出取消全运会是转变政府职能、建设服务型政府的需要,符合体育体制改革的需要,以使各级政府体育部门＂有心＂为人民服务、＂有力＂为人民服务,符合最广大人民的利益。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展进步，高校人才培养和社会需求也更为关注学生的综合素质和学科核心素养，这与落实党和国家教育方针，培养社会需要的人才发展恰好相吻合。 大学体育对于学生的全面发展有着无可代替的作用。因此，高校的体育教学如何让学生在体育技能提升的同时，使其体育核心素养得到强化，是教师需在教学中思考的问题，本文主要运用文献资料法，对高校体育教学的策略进行探讨研究，旨在提升学生的体育核心素养，培养全面发展的人才。

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简介：摘要: 在当代运动文化浪潮中，中国传统健身运动因其丰富的文化内涵、特有的保健思想而日益为世人所关注。这一源自东方的智慧，既是古人对人生、对大自然的感悟，又是现代人对养生之道的一种启迪。中国传统的健身运动，如太极拳，八段锦，五禽戏，都是中国人民在漫长的历史发展过程中所创造出来的宝贵财富。它既有其特有的技术要领，又蕴含着天人合一，阴阳调和，身心俱备的哲理。从事这种具有保健功能的运动，既能强身健体，又能在精神上获得一种安宁祥和的感觉。在当今社会，由于人们的生活节奏与工作压力的增加，人们对保健与养生的重视程度日益提高。以其特有的魅力与功效，传统健身运动日益受到人们的青睐。

简介：摘 要：民族体育是我国体育事业中的重要组成部分，有着悠久的发展历史。近年来，随着我国体育事业的进步及发展，各类新型体育运动项目被发掘，也有其他国家的运动项目引入我国，虽然极大丰富了体育运动种类，有利于我国体育事业的多元化发展，但也在一定程度上影响着民族体育的发展及传承。在体育强国视野下，不仅需要我国体育事业创新发展，也需要将我国传统民族体育文化持续传承发展下去，实现传承与创新齐头并进。

简介：摘要本文采用文献资料法，从体育的视角阐述了京剧艺术的起源、特点、文化内涵等内容。并认为可以将京剧艺术中丰富的体育元素结合京剧艺术的教育功能，运用到学校体育课程内容中，达到全面教育的目的。

简介：摘要：体育这门学科很少受应试教育的影响，因此教师除了对体育技能的训练教学以外，还应关注学生学习过程中情感和情绪，以及开展德育渗透工作。在这一过程中教师要充分重视学生的参与的广度和深度，关注学生心理体验和情感变化，以体验丰富的体育课将德育渗透功能体现出来，引导学生获取积极的价值观念。本文就立德树人视野下体育教学创新进行了研究。

简介：　　摘 要：小学体育教学的主要目的是提高学生身体素质，培养其终身体育观念。但是教学模式单一化无法激起学生兴趣，因此探究兴趣培养能够有效提高学生体育兴趣，提高学生体质。阐述了兴趣培养的意义，探讨小学体育教学中培养学生兴趣的策略。

简介：阳光体育运动在高校的开展必须与体育课教学相结合才能取得良好效果。高校体育教学要实现阳光体育运动的本质和要求,应从教学观念、教学内容、教学手段、教学组织形式和教学评价等方面进行优化。

简介：摘要：核心素养背景下，教师逐步将培养学科核心素养工作贯穿到日常教学环节。与其他学科核心素养培养不同，体育核心素养培养继需注重体育知识、体育技能传输，更应关注学生体育意识、体育精神等意识形态培养。为高效应对教学工作中的挑战，提高体育核心素养培养成效，中职体育教师应认真解读体育核心素养内涵，并针对性提高自身的教学能力。本文以体育核心素养为研究视角，提出了几点中职体育教师教学能力培养对策。

简介：摘要：体育锻炼是提升中学生身体素质的重要手段，新的体育教育视野下，要加强体育教学理念和教学方法的创新，通过科学高效的教学模式，提高学生参与体育运动的积极性，全面提升学生的身体素质。

简介：摘要：在体育强国视野下，我国的民族传统体育具有较强的民族传承意识、民族精神、民族文化以及民族情怀，而其也成为中华民族文化的重要载体，同时也是伟大民族的重要标志。对于体育强国而言，其必须要具备代表自身的民族品牌，只有坚持遵循民族特色文化发展的原则，才能更好的传承并发展民族传统体育。为此，需要借助教育、媒体、社会、风俗、产业等方式更好的实现民族传统体育的传承。