简介：案例概述众所周知,作文教学是语文教学的重头戏。对于初中的孩子来说,普遍存在畏惧心理,在平时的作文实践中发现学生写作中的主要问题在于“无话可说,辞不达意,语言平淡”。“言之无文,行而不远”,再深刻的立意、新颖的素材、精巧的构思如果缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。因此设计了作文指导课《作文语言出彩技巧》,借助“双课堂教学平台”,组织学生进行

简介：我极羡慕他人作得好文章。每读到一种好作品，看见自己所久想说出而说不出的话，被他人轻轻易易地说出来了，一方面固然以作者“先获我心”为快，而另一方面也不免心怀惭怍，唯其惭怍，所以每遇年幼好友，也苦口劝他练习作文，虽然明明知道人家会奚落我说：“你这样起劲谈作文，你自己的文章就作得蹩脚!”

简介：小朋友们，下雪啦!你们会在雪天做些什么呢？本期的看图作文，请以“IntheSnowyDay”为题,描进一下雪天的场景或活动吧。

简介：如何写好一篇作文？我们首先要涉及到两个关键词：＂文体＂和＂模块＂.我们一般把现代文分为散文、小说、诗歌、戏剧四种文体.学生作文几乎都是散文,毕竟小说、戏剧用于考场是不太现实的,另外我们应该还能经常看到作文要求中的最后一句——＂诗歌除外＂.学生作文基本分为＂记事＂＂写人＂＂写景＂＂状物＂＂读（观）后感＂＂想象＂六大类,这些都称之为文体或者体裁,构成这些文章的基本部件就是模块.

简介：新学期开始啦！Lily和小伙伴穿着新衣服，背着干净的书包来到了学校。可是他们却没看见其他同学。这是怎么回事呢？

简介：Jack化身为海盗船长，和他的伙伴去冒险啦！但Jack发现这艘船并不普通，它能去任何有水的地方。

简介：摘要仿写优秀例文是一条通向作文成功的捷径。教师应当向他们提供好的例文引导模仿。教师必须创设民主、平等的师生关系，给学生一个宽松的环境，引发创新的潜质，弘扬出自己的个性，写出有自己独特见解的好文章来。

简介：

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简介：一篇好的作文无论属于哪一种文体,都离不开细节描写,就像一个健康的人无论属于哪个年龄阶段,都离不开水的滋养.既然细节如此重要,那么它指的是什么呢？简单来说就是推动事件发展、反映人物形象、体现景物变化等细微而又具有典型意义的部分.

简介：尹博文黑龙江省哈尔滨市继红小学哈西校区三（9）班指导教师／刘丽田野里有许许多多的小花，有蓝的、黄的、粉的、红的……

简介：

简介：同学们，这个暑假开心吗？你们在假期都做了哪些有意思的事情呢？在这一期作文专刊里，我们看到一些同学在观察植物、去参观科技馆、写下自己的阅读读后感、去美丽的乡村游玩、做公益保护环境，还有的同学写下自己对未来的想象、畅谈自己的理想、拥有超能力、变成了一朵云等，有的同学记录下家人的温馨、朋友的友情、对小动物们的喜爱，还有的同学描述自己彩色的梦、第一次写毛笔字、分担家务等。

简介：你有作文能力吗？作文能力，当然就是指你的写作能力哦!写好作文，观察力、想象力、语言力、分析力以及反应力等等都非常重要。有同学会说，这还不小菜一碟。别说大话．赶快测试一下你的作文能力指数究竟是多少吧!

简介：

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简介：我们生活的这个世界，是由丰富多彩的色彩组成的。比如四季的主色调是这样的：吞天是浅绿、黄绿、嫩绿；夏天是深绿、墨绿；秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是枯黄、洁白。

简介：今天我写了一篇作文，在学校受到老师的表扬。放学回到家，妈妈看过这篇作文后，瞪着牛眼冲我发起火来：“我看，只能判零分!”这篇作文是这样来的——在我去上学的路上，走到鼓楼广场东门时，看到一位老人从电动轮椅上摔了下来，肯定是车轮轧到小石块才翻倒的。他的手颤抖地抬起来，嘴里吐着白沫，无力地喊着：“救命……救……”正值早高峰，路上人来人往，却没有一个人过去扶他一把。几个头戴红色安全帽的建筑工人，看到后退了几步，绕了过去。一个衣着鲜艳的阿姨尖叫了一声：“哎呀!这我可见多了，又是一个讹钱的。”说完便踩着高跟鞋“嗒嗒嗒”地躲避开了。

简介：摘要如果在作文教学中能创设相应的写作情境，就能激发学生的写作兴趣，优化学生的写作心境。合理运用电教媒体，拉近学生习作学习和现实生活的距离，“沙里淘金”，赏识学生的“劳动成果”让学生消除畏惧的心理，自由快乐地写作文。评价体系全面促进学生作文能力的发展，让学生顺利“入门”。

简介：摘要尤其是小学生，处于语文学习的基础阶段，因此应该锻炼自己的创新思维意识，积极参与到课外阅读中，进而体现出学生的个性发展。此外，作为语文教师不应该过多的干预学生思维的发散，将更多的学习教授，转变为语文教学方面的引导教学，这样才不会限制学生的想象力，鉴于此，在新课程改革的背景下，小学作文教学应改变相应的教学方法，将语文作文学习的有效方式进行分析，实现整个语文作文教学的有效性，同时也能够锻炼学生的趣味性及灵动性，让学生能够快乐的学习，使得学生在作文教学过程中不断的实现人生理想。