简介：摘要：随着社会的不断发展，对于小学生的成长发展提出了新的要求和挑战。小学生作为祖国的未来和希望，其成长过程当中寄托了社会各界的美好期望。作为小学教学课程的重要组成部分，科学学习旨在通过课堂知识的教学扩宽学生的眼界，从而提高其科学思维能力和实践动手能力，因此，在小学阶段探究科学学科教学方法意义重大。值得注意的是受到传统教学的影响，现阶段小学科学教学存在不同程度的问题，如学生实验操作时间无法得到保证导致学生动手能力较差、学校教学资源的匮乏导致学科教学活动受阻等。而受到种种不利因素的影响，现阶段小学科学教学局限在教师呆板传授课本知识学生被动接受填鸭教学，课堂教学效率低下。随着教学手段的不断革新，现代化教学手段不断被应用到小学科学教学课堂。教师要结合多媒体教学的特点将小学科学教学有机整合。

简介：摘要：初中阶段是学生英语学习的关键时期，通过加强对语法教学的重视度，可以让学生有扎实的语法知识基础，这样学生就可以更好将学习的英语单词进行串联，构成英语句子，并可以让学生后续的英语阅读和英语写作更加顺利，对于学生英语综合能力和素养的提高十分重要。但由于语法教学的难度比较大，如果仅靠老师对语法知识的反复讲解，学生会产生厌倦感，这就需要老师将创新的微课教学手段引入教学之中，为学生提供更具科学性和高效性的学习平台，这样学生才可以保持英语语法学习的积极性，进而助力学生英语学习效率的提高。

简介：

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简介：技法阐释“侧面烘托”法，指的是通过身边人物的言谈反应，从侧面衬托主要人物的一种写作方法。即古人所说的“春之精神写不出，以小草见之；山之精神写不出，以烟霞写之”，“借云画山”“借柳画风”。采用侧笔。“横看成岭侧成峰”，可以使人物描写峰回路转，情味盎然。比如《史记·项羽本纪》中“巨鹿之战”部分，司马迁以众人的胆怯、畏惧（三个“无不”和两个“莫敢”）烘托出项羽神勇过人、一往无前的英雄形象，令人过目难忘。

简介：

简介：平狄克和鲁宾菲尔德曾在他们的《微观经济学》前言中说：“对于关心世界如何运行的学生而言，微观经济学是他们所学到的最为重要且让人感兴趣的学科之一。”借用他们的话，我想说，对于希望深入理解中国经济的人们而言，信息经济学是他们所学到的最为重要的学科之一。

简介：我的小表弟既淘气又可爱，但就是学习不行．每次考试的成绩都在60分左右。这天。表弟就要进行期末考试了。临走前，舅妈说：“这次考不了100分不准回家!”几天后，成绩出来了．表弟依旧只考了60分。忽然，表弟眼睛一亮，来到老师前说：“老师，请你再给我加40分。”老师说：“这可不行。”

简介：他成绩很好。父亲是农民，经常去看他，光脚，戴草帽，在窗外看着他傻笑。他恼道：“不许再来!”父亲默默走了。

简介：嘟嘟熊非常爱看书,也非常爱动脑筋。这天,嘟嘟熊捧着一本书嘀咕:“没有什么比快乐更重要!到底什么是快乐呢?”

简介：那是入夏以来最热的一天,街上每个来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇脚地,所以街角的那间冰激凌店成了最受欢迎的地方。下午3点左右,一个叫珍妮的小女孩手中攥着硬币走进店中,她只想买一份最便宜的甜筒。可是

简介：明天，影剧院有外地来的杂技团表演。田鼠一家子兴奋地议论着，小田鼠说：“爸爸妈妈，我们也去看吧!”

简介：1晚饭后到马路边的老核桃树下咂旱烟,已经成了赵水根生活的一部分。核桃树下有最新的东家长西家短,赵水根漫长的夜晚会被话里话外减短几分。今天赵水根来的时候,跷起二郎腿的李二牛正在认真裹他的旱烟。＂今天你到得还早嘛。＂＂天气闷,出来好受点。＂＂估计要下雨,天气闷得不同道。＂＂不晓得能不能下了。＂

简介：“丁零零，丁零零!”上课铃声响了。小白兔老师让同学们拿出《课课练》练习写字。这时候，小猴才发现自己忘记带铅笔了。

简介：小熊猫天天和小猴明明是同桌。天天做事有条不紊，明明总是丢三落四。

简介：　　纳斯瑞丁的邻居多数都是和气的人,遇到困难时都愿意相互帮助.但是,这条街上住着一个谁都不欢迎的妇女,因为她总是干涉别人的事情,而且总是借别人的东西记不起归还.……

简介：爱迪生在住所搞了不少实用发明。有个朋友来看他，推门时十分费力，推了好几下才进去。客人向爱迪生抱怨：“你这门也太紧了，竟使我出了一身汗。”“谢谢，你有力的推门已经给我屋顶上的水箱压进了几十升水。”爱迪生高兴地说。

简介：今天是倒霉的一天，因为我的书和笔都忘记带了。我急得像热锅上的蚂蚁，担心地哭了起来。我的好哥们都问我怎么了，我伤心地说，我的语文书、英语书和笔都忘带了，上课一定会被老师批评的。

简介：小明友，你向别人借过东西吗？你知道怎样跟别人借东西吗？小猴上学的时候忘记带铅笔盒了，它想向熊猫借铅笔用，该怎么做、怎么说呢？熊猫，我今天忘带铅笔盒了，请你借给我一支铅笔好吗？好的，我正好有多余的，给你!你要用橡皮、尺子什么的就从我的文具盒里拿吧。太谢谢你了!晚上放学的时候，小猴要把铅笔还给熊猫了，它是怎么做的呢？

简介：在我的回忆里，有些事情让我受益匪浅，有些事情温暖了我的心……但，这件事给了我深刻的印象，让我深受启发。