简介：摘要目的利用品管圈提高患者健康宣教知晓率.方法成立品管圈活动小组，以提高健康宣教知晓率为主题，通过现状调查，要因分析，利用5W1H进行安排对策并实施.结果健康教育知晓率从活动前61.4％提高至活动后88.2％.结论品管圈活动提高了患者健康宣教知晓率，增加了护理人员的责任感，提升了护理质量。

简介：【摘要】目的 探讨采取多学科宣教模式，对孕产妇健康行为与健康宣教知晓率提升的效果。方法 选取我院2022年3月-2023年3月期间接收的孕产妇98例为研究对象，随机分为两组，各49例。对照组采取常规入院宣教模式，观察组在其基础上采取多学科宣教模式，对比护理效果。结果 对比两组孕产妇的健康宣教知晓率，对照组孕产妇的健康宣教总知晓率为55.10%，明显低于观察组的87.76%，具有统计学意义（P＜0.05）。对比两组孕产妇的健康行为情况，分析两组孕产妇合理饮食、个人卫生、母乳喂养方法、合理行为、新生儿护理等方面情况，对照组孕产妇的健康行为总正确率为59.18%，明显低于观察组的91.84%，（P＜0.05）。结论 采取多学科宣教模式，对孕产妇健康行为与健康宣教知晓率提升的效果。

简介：摘要：目的：探讨对进行手术治疗的患者使用PDCA循环法对其健康宣教知晓率的影响。方法：选取2023年1月至2023年6月该时间段本科室接收的手术治疗的患者80例，为进一步观察PDCA循环法对该类患者健康宣教知晓率的影响，将选取的患者分为甲乙两组，甲组患者采用常规方式展开宣教，乙组患者在此基础上实施PDCA循环法的方式进行健康宣教，观察不同宣教方式在该类患者中的应用效果。结果：研究显示，采用PDCA循环法的方式对乙组患者宣教后，乙组患者的健康宣教知晓率有显著的提升，且乙组患者对该种宣教方式的满意度更高，与甲组患者相比较优势显著，两组患者的研究数据之间存在的差异较大，具有统计学意义。结论：对参与手术治疗的患者使用PDCA循环法的方式展开健康宣教，对患者健康宣教知晓率的提升有积极的临床效果，有效改善患者对该种护理方式的满意度，值得在临床上推广及应用。

简介：摘要目的对门诊患者肠镜检查健康宣教知晓率的提高方法进行研究。方法本次研究对象为我院120例门诊肠镜检查患者，抽签随机分为实验组和对照组，两组各60例患者，给予品管圈护理管理和常规护理管理，对两组患者的健康宣教知晓率进行观察对比。结果实验组患者的健康宣教知晓人数为55（91.66%）例，护理总满意人数为58（96.66%）例，对照组患者的健康宣教知晓人数为41（68.33%）例，护理总满意人数为44（73.33%）例，差异显著，P均＜0.05.结论对门诊肠镜检查患者采用品管圈护理的方式进行健康宣教，能够提高患者的健康宣教知晓率和护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨两癌筛查期间应用健康宣教护理对疾病知识知晓率的影响。方法：本研究选择96例在我院接受治疗的两癌筛查患者为观察对象，时间为2021年7月-2022年7月。数据分组的原则为数表法，对照组和观察组，各48例。对照组接受常规的护理，观察组接受健康宣教护理，对两组疾病知晓率与心理状态。结果：观察组的疾病知晓率高于对照组，差异比较明显，有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理前的心理状态与对照组对比的差异不明显，护理后观察组的心理状态与对照组对比差异较为明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于两癌筛查，很有必要给其健康宣教护理，提高其对疾病知识的知晓率，具有较高的推广价值。

简介：摘要：目的：评价在日间手术患者护理环节当中，采取PDCA循环法，对患者健康宣教知晓率的影响意义。方法：研究样本选取以我院日间手术患者210例为准，样本收录时间范畴纳在2021.04~2021.10研究时间段内，密封信封抽选分组，对照组纳入的102例患者，取常规护理干预，实验组纳入的108例例患者，取PDCA循环法；统计纳入不同组别患者的健康宣教知晓率。结果：开展护理干预活动后，组间患者健康宣教知晓率均有积极优化，但实验组患者在PDCA循环法引导下，研究数据改善状态更积极（P

简介：摘要目的探讨不同宣教时机的选择对提高床位护士知晓率的影响。方法对100例神经外科住院患者采用不同的宣教时间与方式，查看患者对床位护士知晓的情况。结果患者病情平稳后再进行宣教，可明显提高床位护士的知晓率。结论根据患者的病情选择不同的宣教时机与方式，可以有效提高床位护士知晓率，还可以建立良好的呼唤关系，提高满意度。

简介：摘要目的探讨使用自制健康宣教宣传册在放射介入科患者入院宣教中的应用效果。方法对2015年6月及2015年7月期间放射介入科新入院患者在使用自制健康宣教宣传册前后入院宣教知晓率进行对比。结果患者入院宣教知晓率由使用前的63%提高到使用后的92%。结论通过对入院宣教流程及方法等内容的改善，我科新入院患者入院宣教的知晓率大幅度提高，患者满意度得到提高，减少了入院相关宣教内容的询问，减轻了护士工作量。

简介：摘要：目的：探讨健康教育提高PICC置管患者健康知识知晓率。方法：选择收治的PICC置管患者为对象，总结健康教育改善前后PICC置管患者健康知识知晓率。结果：改善后PICC置管患者健康知识知晓率高于改善前，P＜0.05。结论：健康教育对PICC置管患者健康知识知晓率有显著提高作用。

简介：摘要目的观察运用持续质量改进法提高孕产妇入院宣教知晓率的临床应用效果。方法应用持续质量改进管理模式，收集资料，找出存在的问题，分析问题产生的原因，制定改进目标，采取整改措施，并评价效果。结果实施持续质量改进管理模式后，护理人员的宣教意识明显增加，护患沟通能力增强，人院宣教知晓率从76%提高到95%，孕产妇对护理人员的满意度从94%上升至96%。结论学习运用CQI管理模式使护理人员学会了科学的临床思维，有效的提高了孕产妇入院宣教知晓率，提高孕产妇对护理人员的满意度，提升了护理专业价值。

简介：摘要目的应用QCC模式探索分析，提高尿石症患者饮食宣教知晓率。方法成立QCC小组，采用自行设计的调查问卷，分别在QCC活动前后对105例住院尿石症患者进行问卷调查。结果通过品管圈活动的开展，使住院尿石症患者饮食知晓率由原来的35.2%提高至90.5%。结论“品管圈”在临床护理健康教育工作中，能明显提高尿石症患者饮食知晓率，同时可增强护理人员的责任心和主动性。

简介：健康是保障人民生活质量的基础，健．康知识知晓与行为形成情况可以反映出一个群体健康素养水平。为了解城市居民健康知识、行为、技能掌握现状，科学制定健康教育干预方案，襄阳市健康教育所于2013年11月对全市城区内不同人群进行问卷调查。

简介：摘要目的完善健康教育管理，提高患者健康教育知晓率，从而提高患者满意度。方法成立品管圈小组并集中培训，掌握品管圈方法的使用流程，针对患者健康教育知晓率进行现状调查、原因分析、设定目标、制定对策并组织实施。结果在随机抽查的84位住院患者中，活动前后患者健康教育知晓率由62.82%升至94.04%，增幅为31.2%，患者健康教育知晓率明显提高。结论运用品管圈管理方法能有效提高患者健康教育知晓率。

简介：【摘要】目的：探究健康宣教联合舒适护理对发热门诊病人发热知识知晓率的影响。方法：选取2022年5月至2023年7月间发热患者80例，运用抽签法为参照组（n=40，常规护理）、实验组（n=40，健康宣教联合舒适护理）；评估两组护理前、护理后发热知识知晓情况。结果：护理前两组发热知识知晓情况对比未体现明显差异（P＞0.05），护理后实验组知晓情况与参照组相比均较高（P＜0.05）。结论：健康宣教联合舒适护理在发热门诊中开展，患者发热知识知晓情况较前有所提升，促进其健康恢复，值得应用。

简介：摘要目的 收集社区居民参与研究，通过社区卫生中心提供的居民健康调查问卷，探究对其实施为期1年的健康教育指导，此干预措施对居民健康知识知晓率、健康行为形成率的影响。方法 研究时间：取2022年1月至2023年1月期间，研究对象：某社区居民抽取430名自愿参与调查者，结合干预前后调查问卷整体数据，对居民健康知识知晓率、健康行为形成率两项情况进行统计，后对其进行研究，并分析实施健康教育措施对社区居民健康指导的有效性。结果 实施积极健康教育干预后，社区居民的健康知识知晓率、健康行为形成率均有显著提升，干预前后数据已达到P＜0.05统计标准，且具有意义。结论 实行健康教育方案对社区居民而言无疑是最可取、最便民的干预举措，无论是在居民对健康知识的知晓程度上、健康行为的改变上均起到了关键的干预作用，对此建议社区大力推广此教育方案，为更多的社区居民提供健康指导。

简介：目的：了解GRADE系统在国内的传播和使用情况。方法：自拟问卷,通过现场发放与网络调查相结合的形式进行调查。结果：共计发放问卷507份,回收450份,有效率97%。调查结果显示：60%的被调查者听说过GRADE系统,其中50%访问过GRADE官方网站,23%使用过GRADEpro软件对证据质量进行分级;三次调查中,GARDE系统的总体知晓率为29%,其中针对GARDE系统证据质量级数的平均知晓率为25%;针对推荐强度级数的平均知晓率为11%;针对降低证据质量的5个因素平均知晓率为37%,漏选最多的是“间接性”（81%,33%,58%）;针对升高证据质量的3个因素平均知晓率为31%,漏选最多的是“混杂因素”（57%,66%,73%）;针对影响推荐强度的4个因素平均知晓率为40%,漏选最多的是“患者意愿和价值观”（59%,61%,41%）。结论：大部分的被调查者对GRADE系统的理解存在较大障碍,使用起来有困难,关于GRADE系统在国内的传播和和使用,相关工作有待于进一步开展。

简介：

简介：摘要目的提高产妇健康教育知晓率。方法开展以“提高产妇健康教育知晓率”

简介：摘要目的探讨PDCA循环，在肿瘤科PICC（经外周静脉穿刺中心静脉置管术）置管患者的健康教育中，提升知晓率。方法我院肿瘤科PICC置管患者1425例，分为普通组和提升组。普通组按照传统的单一宣教形式进行健康教育，提升组成立护理质量控制（QC）小组，应用PDCA循环管理，开展系统健康教育。结果提升组健康教育知晓率89.70%，明显高于普通组69.56%，有显著的临床护理成果。结论成立护理QC小组，应用PDCA循环方法，增强护理工作水平，做好PICC置管患者的全过程系统化管理，提高肿瘤患者健康教育知晓率，不断提升人民群众的健康满意度和获得感。

简介：摘要目的探讨开展“品管圈”活动提高痤疮患者健康教育的知晓率的效果。方法成立“品管圈”对门诊治疗室痤疮患者健康教育知晓率现状进行调查，并分析痤疮患者健康教育知晓率低的原因，在此基础上实施有效对策，将活动前后的结果进行分析比较，从而进行持续质量改进。结果“品管圈”活动结束后，痤疮患者健康教育知晓率明显提高。结论通过“品管圈”活动不仅可提高痤疮患者健康教育知晓率，还能增进护士的沟通能力与积极性。提高患者对医院的满意度和信任度。