简介：由于近代科学的不断进步,人类的健康水平得到提高,寿命也不断延长.如何利用健康教育这门新知识为老年保健服务,解决老年人的精神需求,是当务之急.

简介：摘要1948年，WHO在其宪章中将健康定义为“健康，不仅是没有疾病和身体虚弱，而且还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。”安适，外国学者提出安适指个体可能达到的最好的安宁状态。健康和安适是我们现代护理期望达到的目标。老年住院患者在生理、心理和社会都处于不稳定和危险状态。护理工作渗透在健康保健服务的所有层面和阶段，健康教育在老年患者住院期间获得最佳的健康和安适状态的重要措施之一。下面从两个方面浅谈老年患者住院期间的健康教育。

简介：摘要目的结合社区老年人健康情况及护理需求，从中探索适宜的健康教育模式。方法通过为社区居民建立健康档案、开展健康教育知识讲座、发放健康情况调查问卷、免费为65岁以上老年人健康体检。结果从中筛查出高血压患者821名，发病率达20.5%；糖尿病患者256名，发病率达6.4%，尤以老年人居多。结论老年人慢性病发病率高于其它年龄组，针对存在的主要问题，开展行之有效的健康教育，使社区护理服务发挥出更大的效益1。

简介：摘要目的探讨老年健康教育的难点，分析老年健康教育存在的问题。方法对老年健康教育可起到有益有效的作用。结果促使老年人获得有关疾病的健康知识，使老年人形成健康意识和健康行为。结论养成健康的生活方式，是医护人员职业道德和健康教育能力的考验。

简介：摘要目的研究健康教育与康复护理对老年矽肺患者的影响。方法选取本院2017年1月-2019年3月期间内接受诊治的36例矽肺住院患者作为此次研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组18例。对照组患者进行常规护理，对观察组患者进行健康教育和康复护理。结果观察组的患者满意度为94.44%，高于对照组61.11%，各组之间数据对比和判定具有统计学意义，（P<0.05）。结论经过全面的健康教育之后，患者熟悉和掌握了有关矽肺病的健康知识，病情得到有效缓解，心理状况得到一定地改善。对老年矽肺病患者进行健康教育和康复护理具有良好的临床效果，值得被广泛应用和推广。

简介：摘要目的探讨健康教育对老年冠心病的影响。方法将100例老年冠心病随机分为对照组和观察组各50例，对照组给予常规治疗和护理干预，观察组在此基础上给予有效的健康教育。结果有效的健康教育能明显提高老年冠心病患者的临床治疗效果，缩短住院天数，减少住院费用，值得临床推广应用。

简介：

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简介：摘要：目的：老年骨质疏松性髋部骨折护理中应用健康教育的效果分析。方法：本次研究从本院2022年11月-2023年3月收入的老年骨质疏松性髋部骨折患者中随机抽取84例，对照组接受常规护理，观察组接受健康教育，对比护理结果。结果：对比综合护理有效率：观察组综合有效42例（100.00%），对照组综合有效38例（90.48%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比综合护理依从率：观察组综合依从41例（97.62%），对照组综合依从36例（85.71%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比髋关节功能改善情况：观察组的髋关节功能指标改善优于对照组（p＜0.05），有统计学意义。结论：健康教育方式可以帮助老年骨质疏松性髋部骨折患者提升护理效果，值得推广。

简介：摘要：健康教育在老年护理中的应用是多维度的，旨在通过系统性的指导和关怀，确保老年人在身体、心理和社会层面获得全面的健康支持。通过这些健康教育措施，老年护理人员能够有效地帮助老年人维持和提高他们的健康水平，预防疾病，延长健康寿命，实现健康老龄化的战略目标。

简介：摘要对老年高血压患者有效地进行健康教育和护理，可大大提高患者对高血压认识率和控制率，促使高血压患者延缓病情进展，减少并发症，改善心理状态，延长寿命，提高生活质量。

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简介：摘要随着人均寿命的延长，老年人越来越多，老年人骨折发生率日渐增高，且多种疾病并存的现象，尤其是髋部骨折，病程长，并发症多，儿大部分病人在医院接受手术、牵引等早期治疗护理，较长的病程则在家中度过，严重影响了患者自我护理的能力，因此，对病人和家属做好健康教育和家庭指导尤为重要，是防治并发症，促进骨折愈合和功能恢复的有效措施之一。护理人员应提高对老年人自我护理需求的认识，教会老年人自理的知识和技术，帮助老年人选择健康的生活方式，提高老年人的生活质量。我科对31例，60岁以上的髋部骨折患者和家属进行了科学的健康教育及家庭护理指导，效果较满意。

简介：摘要目的健康教育对老年糖尿病病人的作用。方法对2009年1月-2011年12月达州市中心医院肾内科收治老年糖尿病患者100例，通过护理人员有进行有目的有计划的健康教育。结果能使患者了解和掌握糖尿病健康知识，增强自我保健意识，掌握自我保健技能，改善不良生活方式，积极配合参与糖尿病的康复治疗。结论糖尿病教育工作是糖尿病整体医疗护理中的重要组成部分。

简介：

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简介：摘要目的探讨老年骨质疏松症患者整体护理健康教育方法，以提高护理质量。

简介：【摘要】目的：分析老年糖尿病患者应用心理护理与健康教育的临床效果。方法：选择本院在 2018年 1月 ~2019年 3月收治的糖尿病老年患者 90例，将 90例患者采用随机数字表法分成 45例实验组与 45例对照组，对照组接受常规护理干预，实验组联合心理护理与健康教育，比对两组患者健康知识知晓评分、焦虑抑郁评分及血糖水平。结果：实验组患者健康知识知晓评分、焦虑抑郁评分及血糖水平与对照组临床指标数据比对有意义（ P＜ 0.05）。结论：老年糖尿病患者应用心理护理与健康教育干预，可有效提高患者对健康知识知晓评分，降低焦虑抑郁评分，改善血糖水平，促进康复，改善预后。

简介：我院对110例老年糖尿病病人进行整体护理及健康教育探讨,在注意生理因素的同时,更强调心理、社会因素对老年糖尿病病人的影响,调动病人及家属积极参与医疗护理活动,认真分析病人患病后的心理反应,有针对性地实施心理护理与健康教育,提高了病人自我保健能力,取得了良好的效果。

简介：摘要：目的：探究在糖尿病老年患者护理中采取健康教育的价值。方法：将医院收治的88例糖尿病老年患者采取随机数表法分为两组，各44例，一组为给予常规护理的对照组，另一组在前者基础上强化健康教育，设为研究组，观察两组护理情况。结果：与对照组比，研究组护理依从性更高，且血糖水平改善情况更优，P