简介：【摘要】目的：观察标准化急救护理流程在规范儿科急救急救护理行为中的应用。方法：对实验组和对照组进行比较分析。对照组为2020年1月至2020年7月在我院急救科就诊的30名患儿，均给予常规急救治疗。实验组由2020年7月至2020年12月我院急救儿科收治的40例患儿组成，对患儿制定规范的儿科急救护理流程，并持续做好急救工作的质量控制。比较两组在急救室滞留率、护士抢救命令延迟执行率、护士紧急行为准确程度、负面事件发生率等方面的差异。结果：实验组的急救室滞留率、抢救医嘱的延迟执行、抢救治疗的正确实施、负面事件发生率，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究儿科危重患儿的急救护理措施，提高临床抢救的成功率。方法：选取我院于2020年3月至2021年3月儿科危重患儿60例作为研究对象，将其分为对照组和观察，两组患儿均为30例，其中对照组患儿采取常规护理，观察组患儿采取小儿危重病护理评分法，对比两组患儿的护理效果。结果：观察组患儿的护理效果明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；在两组患儿接受护理前，生存质量评分无显著差异，不具有统计学意义（P＞0.05）；两组患儿接受护理后，观察组患儿的生存质量明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿的并发症发生率为66.6%，对照组患儿的并发症发生率为90.0%，两组患儿的并发症发生率对比存在明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：急救护理人员应当对急救护理流程进行掌握和熟知，不断提升自身急救技能，与医生之间相互配合，提高儿科危重患儿抢救的成功率。

简介：摘要目的对儿科急救护理中动态急救护理模式以及常规护理模式的应用效果进行比较分析。方法选取我院2013年1月～2015年12月收治的100例急救患儿作为研究对象，随机分组得到观察者和对照组，两组各50例。其中对照组提供常规护理，观察组提供动态急救护理，对两组患儿的护理效果进行比较。结果根据两组患儿护理效果的比较，得出观察组的护理效果明显更佳，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论动态急救护理模式在儿科急救护理中的应用，可使患儿的救治更加及时，并使患儿的治疗更加有效，值得在今后的临床应用中推广。

简介：摘要：目的：在实施儿科急救护理的过程中，分析动态急救护理模式以及常规护理方式的应用价值。方法：选择2020年8月至2021年7月我院接诊的130例儿科急救患者为研究对象，对照组患者接受常规护理，观察组患者接受动态急救护理。结果：相比于对照组患者来说，观察组患者在接受护理后的住院时间、急救时间军校对较少，患者家属对于护理服务满意度评分均相对更高。结论：相比于常规护理方式来说，动态急救护理模式更有利于促进儿科急救护理效果的整体提升，不仅能够有效提高患者家属对护理服务的满意度，还能在一定程度上缩短患者的急救时间以及住院时间，提升患者的康复速度。

简介：摘要：目的：在实施儿科急救护理的过程中，分析动态急救护理模式以及常规护理方式的应用价值。方法：选择2020年8月至2021年7月我院接诊的130例儿科急救患者为研究对象，对照组患者接受常规护理，观察组患者接受动态急救护理。结果：相比于对照组患者来说，观察组患者在接受护理后的住院时间、急救时间军校对较少，患者家属对于护理服务满意度评分均相对更高。结论：相比于常规护理方式来说，动态急救护理模式更有利于促进儿科急救护理效果的整体提升，不仅能够有效提高患者家属对护理服务的满意度，还能在一定程度上缩短患者的急救时间以及住院时间，提升患者的康复速度。

简介：【摘要】目的 研究儿科急诊急救护理中实施整体护理时的影响吗。方法 2020年6月~2021年5月，纳入本院60例儿科患者，以随机数字法分为研究组（n=30）和对照组（n=30），对照组采取常规护理，研究组采取整体护理；最终比较护理质量及家属满意度。结果 干预后研究组的护理质量得分高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探究整体护理在儿科急诊急救护理中的应用价值体现。

简介：摘要：目的：应用标准化急救护理流程，规范儿科急诊护士的急救护理行为，提高抢救质量，保障患儿安全。方法：将 2019 年 7-12月在我院儿科急诊实施急救的患儿 402例设为对照组， 2020 年 1-5 月在我院儿科急诊实施急救的患儿 396例设为实验组。对照组患儿给予常规急救护理，实验组制定并应用标准化的急救护理流程，并对急救护理工作进行持续的质量控制。比较两组患儿的抢救室滞留率、护士的抢救医嘱延迟执行率、护士的急救处置行为正确率和不良事件发生率的差异。结果：实验组的抢救室滞留率、抢救医嘱延迟执行率、不良事件发生率均明显低于对照组（ P<0.05）；实验组的护士急救处置行为正确率高于对照组（ P<0.05）。结论：应用标准化急救护理流程能有效规范护士的急救护理行为，提高急救护理质量。

简介：【摘要】目的：观察对儿科急诊患者实施标准化急救护理流程对忽视急救护理行为的影响。方法：研究样本均为院内2021年2月-2022年2月期间收录的452例儿科急诊患者，采取抽签分组，实验组以标准化急诊护理流程分析，对照组开展传统急救护理，指标评估包括不良事件、护理人员急救处理行为正确率、护理人员医嘱抢救延迟率、儿科患者抢救室滞留率等数据。结果：实验组、对照组医嘱执行延迟率、抢救室滞留率、不良事件发生率、处置行为正确率对比实验组高于对照组，P＜0.05。结论：在儿科急诊救治期间实施标准化急救护理流程管理有效规范护理人员的行为，提升救治成功率，保证救治效率，缩短救治时间，改善急救护理质量，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的：为了规范儿科急诊时的急救护理行为，将标准化急救护理流程应用至儿科急诊护士急救护理行为中，保障患儿的生命安全并提高抢救效率。方法：选取于2020年3月至2021年3月期间在我院儿科急诊实施急救的100例患儿，将其随机分为对照组和观察组，两组患儿均为50例，其中对照组患儿采取常规急救护理，观察组患儿采取标准化的急救护理流程，对比分析两组患儿实施急救护理过程中存在的差异。结果：观察组患儿男30例，女20例，对照组患儿男28例，女22例，观察组患儿与对照组患儿的一般资料对比无明显差异，不具有统计学意义（P＞0.05）；观察组患儿的抢救室滞留、抢救医嘱延迟执行、不良事件的发生率均低于对照组，而观察组的护士急救处置行为正确率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：标准化急救护理流程能够规范护士的急救行为，提高急救护理的质量。

简介：摘要：目的分析在儿科急诊急救护理工作中应用整体护理的效果。方法选取2018年3月～2019年6月收治的急诊急救患儿60例作为研究对象，将其随机分为对照组（常规护理）和观察组（整体护理），观察两组效果。结果 对照组和观察组 抢救时间及住院时间对比，观察组抢救时间更短，且住院时间也明显短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿科急诊急救护理中，对患儿实施整体护理的效果显著，值得推广。

简介：

简介：目的探讨定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用效果。方法选取2016年2月—2017年2月间在该院儿科急诊治疗患儿50例,作为对照组观察对象,选取2017年2月—2018年2月间在该院儿科急诊治疗患儿50例,将其作为实验组观察对象。对对照组患儿实施常规急救护理管理,对实验组患儿则应用定位管理急救配合法进行急救护理管理,对两种不同护理管理模式下两组患儿的急诊抢救成功率和患儿家属对医护人员工作满意度进行比较、分析。结果对照组急诊抢救成功43例,成功率86%,工作总满意度86%;实验组急诊抢救成功47例,成功率97%,工作总满意度96%。实验组急诊抢救成功率和患儿及其家属对医护人员工作满意度都明显高于对照组,两组实验结果比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用,有效促进医护间的密切配合和应急处理能力,同时也提高患儿急诊抢救成功率和患儿属对医护人员工作满意度,在临床实践中具有进一步的推广应用价值。

简介：摘要：目的：分析探究儿科急救护理管理应用定位管理急救配合法培训法的应用效果。方法：选取我院于2020年3月至2021年3月期间收治的儿科急诊治疗患儿80例，将其随机分为对照组和观察组，两组患儿均为40例，其中对照组患儿采取常规急救护理管理。观察组患儿采取定位管理急救配合法，对比分析两组护理管理模式存在的差异。结果：观察组患儿的抢救成功率以及急救护理满意度均要优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用效果较好，能够提高抢救成功率和患儿家属满意度，值得临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：为了规范儿科急诊的急救护理行为，保障患儿安全并提高急救质量，现分析标准化急救护理流程在儿科护理中的临床应用效果。方法：入组样本选自2020年1月初-2022年1月底在我院急救科就诊的160例患儿，对比两组患儿抢救成功率、分诊评估、急诊停留、急救和住院时间以及护理满意度。结果：标准化急救组抢救成功率97.50%，护理满意率96.25%，以及急救情况均优于常规急救组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：在儿科急诊护理中，通过对患儿实施标准化急救护理流程模式，对提高抢救成功率、及患儿其家属对护理工作满意度都发挥了重要作用。

简介：摘要：目的 研究分析儿科标准化急救护理流程在护理行为中的应用效果。方法 选择医院中2022年3月至2022年7月期间的住院病历80例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组40例。对照组患儿在急救过程中采用传统的急救方式，观察组则实施标准化护理急救。记录两组患儿的抢救滞留时间、抢救医嘱执行时间差异。结果 观察组的抢救滞留时间、抢救医嘱执行时间显著短于对照组（P<0.05）。结论 临床上在儿科急救护理中实施标准化急救护理流程有利于提升护理工作效率，减少抢救时间，值得推广。

简介：

简介：摘要：本文旨在分析儿科急救护理中常见的紧急情况处理策略。首先，论述了儿科急救的特殊性和挑战性。其次，针对常见的急救情况，如窒息、心脏骤停等，提出了相应的处理策略，包括适用的药物和操作技巧。最后，强调了团队合作和应急反应的重要性。本文对于提高儿科急救护理水平具有重要指导意义。

简介：摘要：目的 儿科标准化急救护理流程在患儿护理管理中的应用。方法选取本院2022年1月—2023年9月儿科急诊实施急救的80例患儿为护理研究对象，按照患儿入院先后顺序平均纳入对照组（n=43）和标准组（n=43），其中，对照组采用常规急救护理方式，标准组实施标准化急救护理流程，比较两组患儿家属护理满意率。结果两组抢救患儿家属满意率对比，标准组（100%）优于对照组（86.05%）（P＜0.05）。结论对急救患儿采用标准化急救护理，提升临床护理质量和患儿家属满意程度，相比于常规急救护理方式，具有更高应用价值。

简介：摘要目的提高严重创伤性、失血性休克早期抢救成功率。方法分析32例严重创伤休克患者的临床资料，强调医护之间紧密配合采取有效、准确、迅速的急救护理的重要性。结果30例患者治愈，2例死亡。结论早期发现休克及时防治是抢救成功的关键。