简介：摘要全球化既是一个经济的过程，也是一个政治和文化的过程。在当今这样一个全球化的时代，教育正在经历着全球化的过程。本文试图从多方面阐明教育全球化的涵义，指明教育全球化对高等教育所产生的影响，并分析中国高等教育应对全球化的策略。

简介：文化全球化及其价值意涵是当代世界文化和人类文明的重要议题。从文化渊源上来看，文化全球化及其文化逻辑、文化效应与西方理性主义文化传统有着深层的传承关系；从生活实践层面来看，文化全球化的文化价值逻辑又直接源于资本的形而上学与形而上学的资本化；从社会精神层面来看，文化全球化的基本人文精神则是近现代西方哲学的主体性形而上学。文化全球化的价值取向表现为西方文化价值观念带着“科学”、“人权”、“自由”等内涵。随着经济全球化的深化，文化全球化的意味也越来越深，文化的价值意涵也越来越突出。因此，当前我国文化建设和文化发展必须科学把握文化全球化及其文化效应，深入认识新时代文化发展规律，增强与提升文化的价值意识形态能力。

简介：全球化已经成为一种时代潮流,但是,全球化在世界范围内遭遇诸多阻碍,其核心问题是文化差异问题。教育对于在不同的文化之间达到文化核心的价值观的认同具有促进作用。但是教育在全球化中所扮演的角色并不值得期待,其作用也是有限度的。中国教育领域内依附理论的出现会引起两种极端的倾向,即＂民族虚无主义＂和＂民族本位主义＂,因此需要警惕。

简介：基于当前经济全球化的大背景,深入分析国际商务人才跨文化交际能力培养的必要性,通过探究相关的跨文化理论知识,制定经济全球化背景下商务人才跨文化交际能力的培养策略,完善教学模式、转变教学理念、扩展文化知识和拓展第二课堂活动,旨在为卓越商务人才的培养提供借鉴和指导。

简介：军事文化安全具有鲜明的政治性、突出的精神性、深层的隐蔽性、明显的综合性。维护军事文化安全,是构筑国家安全屏障的重要支撑,是实现强军目标的坚强保证,是提升军事软实力的必然要求,是促进战斗力生成模式转变的有效途径。在全球化背景下,维护中国军事文化安全,核心是维护军队核心价值体系,本质是捍卫军事文化主权,标志是树立军队良好形象。

简介：少数民族电影是中国电影文化中不可或缺的一部分。少数民族由于历史发展与地理空间分布的特殊性,呈现了独立完整的民族文化形态和文化心理逻辑,这使得中国少数民族电影在不同历史发展阶段呈现了不同的文化审美特征。新中国成立后,政府通过电影强大的宣传媒介推行民族政策,使这一时期产生了大量经典作品《五朵金花》《刘三姐》《阿娜尔罕》《冰山上的来客》《阿诗玛》等。尽管这些作品具有不可避免的政治意识形态,但在中国电影镜

简介：随着全球一体化进程的不断加深,我国高校网络文化安全面临着严重的危机。面对来自国内外的挑战,在全球化视野中加强社会主义核心价值观教育,提高大学生网络"自净"能力;加强高校网络文化安全机制和高校网络文化平台建设;加强大学生信息素养教育和网络道德伦理教育是促进大学生全面发展的必然选择,是高校网络文化安全的实现路径。

简介：粤西民族传统体育文化是我国民族传统文化的重要组成部分，在我国文化史上曾留下了光辉的一页。面对西方体育的强势文化渗透和原有生存环境的逐渐消失，粤西地区必须寻求民族传统体育文化传承新途径，适应新环境的变化。

简介：一、脚步与声音——全球化时代的文化传播全球化是一个循序渐进的过程,而不是一蹴而就的。全球化本身也处在不断的发展变化之中,经历了不同的历史阶段。第一阶段是＂政治全球化＂,时间起点可以追溯到大航海时代,之后一直延续到第二次世界大战。这一时期的主角是现代主权国家,典型关系为＂大使对大使＂（A2A,AmbassadortoAmbassador）。

简介：＂全球化＂浪潮席卷全球,这昭示着人类社会和平与发展、繁荣与稳定的人类命运共同体的美好图景,更昭示着中国作为一个新兴崛起大国积极参与全球治理体制变革的使命与担当。＂全球化＂发展进程与＂中国梦＂实践之间的磨合过程既存在社会文明、社会制度、意识形态等方面的分歧与冲突,当然也存在政治、经济、文化、军事、社会、生态等各领域的相互依存与协同发展,这个磨合的过程依然遵循人类社会发展的客观规律,既在冲突中融合,又在融合中与世界各国共同构建＂求大同、存大异＂的新型命运共同体关系。

简介：全球化是一把双刃剑，在促使着中学教育与全球接轨的同时，也使我国中学教育出现了

简介：中国国际人口红利还需提高全世界留学生已达N500万，在人才吸引、人才流动、包括留学生吸引方面，新加坡处于前沿，整体增长非常快。重视人才流动、人才吸引，最典型的例子是美国。在美国，41％的诺贝尔奖获得者是移民，电子工程研究生71％来自中国，42％理工科的博士来自其他国家。发达国家都在争取人才，未来世界是人才的竞争。

简介：在过去的一年中,中国企业越来越多的走出国门,参与到国际市场的企业并购,甚至各类资本运作。其中,科技类企业所占的比重日益提高。中国创新产业力量的全球化布局,已经不再是战略设想或者愿景规划,而是通过众多企业家的开拓和努力,成为了现实。企业如何通过国际并购、投资提升自身价值,投资机构如何助力企业的国际化发展,形成共赢局面,都是值得众多企业家思考的重要问题。

简介：随着全球化的到来，泰国迎来了新的发展机遇，经济得到了快速发展。与此同时，泰国的收入分配结构也悄然发生着变化：全国基尼系数由差距悬殊到逐步缩小，不同区域间、城乡之间的收入差距过大状况稍有缓解，不同行业、职业之间已基本形成与现代化相适应的收入分配格局。可以预测，其收入分配结构将会朝着相对合理的状态继续发展。

简介：我们正处在全球化、后工业化进程中，这是人类历史上的一场深刻的社会变革运动，作为人类集体行动基本形式的组织，也正处在变革之中。20世纪后期以来，人类进入了风险社会，危机事件的频发无论在国际还是国内，都正以恐怖主义这一典型的“非典型”反人类罪行的方式呈现出来。人类现在所要面对的是不同于传统的非常规问题，必须以新的组织形式去应对这些问题。我们从实践中也确实看到，官僚制组织正在失去既往的魅力，显得行动迟缓，不能适应这样一个高度复杂性和高度不确定性的社会。在这种情况下，我们构想了一种全新的人类集体行动模式——合作制组织。这一新的组织形式将以其灵活性而在应对各种各样的危机事件中表现出优势。

简介：当前反全球化运动对全球化的发展具有纠偏功能,在此背景下,对反全球化运动的背景、概念、原因、特点、影响等方面进行研究分析,有利于国家在制定决策时的战略分析,有利于我国应对国际局势的能力,有助于中华民族伟大复兴和中国梦的实现。

简介：在全球化的大背景下,经过三十余年的＂改革开放＂,与世界联系愈加紧密的中国受到＂文化同步性＂怎样的影响？中国人的基本价值观有哪些变化？在跨文化传播中,应当采取怎样的态度和策略？本研究通过对北京和上海1108位经理人的调查,以及与之前相关调查结果的对比分析,得出如下结论：目前,中国的价值观念处于两种发展趋势并行的状态。一方面是表层显现出来的＂文化同步＂现象,随着全球联系的日益增强,中国与世界逐步接轨;另一方面,中国传统的价值观念世代相传,根深蒂固。面对中国与欧洲存在的文化差异,与Huntington在1996年提出的＂文明的冲突＂（clashofcivilization）不同,本研究的重点在于论述如何利用文化的差异,使人们相互尊重、理解和学习不同的文化。培养适应全球化发展的人才需要从学校教育着手,本研究通过对大学跨文化传播教育的分析,指出在跨文化传播实践中培养＂文化协同＂意识是灵活应对全球化挑战的有效途径。

简介：在全球化舞台上,文化扮演着比以往任何时候都更为重要的角色,人类文化实践也因此面临多方面的深层考验和挑战。全球化造成中心与边缘的划分,改变了身份认同的基础,使得非西方社会文化身份的问题凸显出来。中国文化主体性的建构,一方面要遵循文化的自律规则,但要警惕陷入＂自我中心论＂的固化思维;另一方面要充分重视文化的他律因素,明确在中国特色社会主义实践中,才能找到中国文化主体性建构的现实根基。

简介：通过分析全球化对各国语言教育政策的影响。结合高职语言教育的要求，在遵循《高职高专教育英语课程教学基本要求》的基础上，借鉴其他发达国家的语言教育政策，提出了加强我国高职英语教育和中文教育的措施。

简介：全球化发展带来的经济文化一体化,使文明冲突日益激烈,宗教复兴热潮在各国涌现,加快了宗教世俗化的步伐,给宗教极端主义提供了在全球穿梭发展的平台,宗教＂升温＂使信徒自由选择的机会更加多元,给极端主义思想提供了市场,宗教＂世俗化＂给极端主义提供了与现代化对抗的机会,并呈现暴力恐怖化、政治极端化、信徒集中多元化等特征。以全球为视角,立足现实,掌握宗教极端主义发展动态,认清宗教极端主义,从本质、根源上遏制其发展,为宗教和谐发展创造良好的全球化环境,是全人类稳定繁荣发展的关键。