简介：摘要高职学生阅读兴趣的提高，对阅读能力的提高具有积极的促进作用，有助于学生学习积极性的提升，有助于培养学生的发散思维、激发学习的潜能，并具有推动学生综合素质的提升和学习各科知识的能力提高的重要意义。

简介：摘要：阅读带给人的力量是巨大的，能拓宽知识面，提高品德修养和思想情趣。而阅读能力对小学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是小学生应该具备的一项重要素质。良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的语文知识、形成良好的语感，而且能让小学生学会理解、鉴赏文学作品，从中受到高尚情操与趣味的熏陶，进而丰富其情感体验，发展他们健康的个性。

简介：摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分，是学生掌握语言技巧的基础。教师要充分利用教材，灵活设计阅读教学方案，多形式、多角度对学生进行训练，使学生形成正确的阅读技能，为今后的学习打下坚实的基础。

简介：语文是小学生学习的基础课程，学生学习语文主要目的在于锻炼自身语言组织能力以及书面表达能力。语文阅读作为小学语文的重要组成部分，对于学生提升自己的语言组织能力以及书面表达能力有着密不可分的内在联系。帮助学生养成良好的小学语文阅读习惯，并且激发学生内在的阅读兴趣，为学生营造良好的阅读环境，引导学生掌握语文阅读的有效方法，为学生奠定良好的语文阅读基础。

简介：摘要阅读是一个人获取知识，认识世界的窗口，它可以陶冶人的情操，丰富人的精神世界。由此可见，在语文教育课堂教学中阅读的重要性。小学生的语文学习充满未知的可能，但是目前小学语文教学存在很大的问题，对于一篇课文，逐字逐词讲解，课文讲解，解析，把一篇课文文本的阅读变得支离破碎，为应试教育挑拣考试重点，学生成了练兵机器，他们还是小学生，是兴趣，爱好，阅读习惯养成的培养时期，如果一开始学习的大方向错了，对他们今后的学习乃至生活都将种下恶果。所以，语文教师在平时语文教学中培养学生的阅读习惯是非常重要的，一个人学会了阅读，就学会了学习，就有了认知世界的能力。可见，学生阅读能力在小学教育也是非常重要的，阅读兴趣是阅读能力提升的最好的老师。

简介：摘要阅读，对于每个人来说，非常重要。它可以净化人的心灵，可以启迪人的智慧，作为一名小学语文老师，我们要做儿童阅读的点灯人。让学生从小爱上阅读，我们应该视为己任。

简介：在初中阶段的学生语文的学习过程中，阅读是一项不可或缺的重要部分。阅读能力的强弱直接关系到学生对于课本内容的理解和对知识的掌握程度。因此，在初中语文的教学之中，培养初中学生的语文阅读兴趣和提高阅读能力就成了众多教育工作者共同研究探讨的话题，同时也是初中教学阶段当中的一个重难题。笔者将结合自己多年的教学经验，通过本文探讨培养初中学生语文阅读兴趣和提高阅读能力的可行性方案和策略，以期为其他教育工作者提供参考和借鉴。

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简介：摘要为落实“振兴阅读工程”，激发学生读书热情，培养学生“好读书、多读书、读好书”的良好习惯，我结合学校的做法谈谈自己粗浅的认识。

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简介：摘要幼儿阶段开展阅读教学，需要幼儿教师和家长建立良好的阅读环境，选择幼儿喜爱的书籍，从而让幼儿在阅读的过程中，保持愉悦的心情，培养孩子阅读的兴趣，激发孩子的阅读动力。利用阅读的多样化教学满足孩子的心理需求，激发孩子的阅读兴趣。

简介：摘要小学语文阅读教学中存在着教学效果不理想的问题，因此，在小学语文教学当中，教师一定要掌握阅读教学的方法与策略，利用小学生的学习积极性和趣味性，使其在思考中进步、在快乐中成长，使阅读教学也能收到应有的教学效果，提高小学生学习语文的兴趣。

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简介：摘要学习语文，终极目标是要教会学生阅读。学生只有在广泛的阅读中才能发展智力，激发写作的热情和灵感。在与作品交流中，懂得什么是真、善、美，才能提升道德修养。因此，语文教学的核心就是阅读。要想让学生真正爱好文学，就必须培养学生的阅读兴趣。

简介：1．环境熏陶。学校要做好三方面工作：一是落实书香校园的硬件创建工作，加强图书馆、阅览室、走廊书吧、读书交流室、阅读文化长廊、班级图书角、窗台书吧等硬件建设；二是营造“静”的环境；三是每学期定期开展“读书展示汇报会”“故事会”“读书交流会”等活动，搭建读书平台，营造读书氛围，陶冶学生的情操。