简介:摘要目的观察神经内偏头痛眩晕患者的症候特点,分析神经内科偏头痛患者的临床特点。方法选取本院收治的癫痫以及神经内偏头痛眩晕患者分别46例作为样本,视之为对照组及观察组。采用回顾性分析法,调取所有患者的临床资料。从患者年龄、发作频率等方面出发,对比两组患者的特点。结果观察组患者男女比例为1729、病程(8.14±0.97)年、发作次数(3.15±0.95)次/m,与对照组相比,差异显著(P<0.05)。结论神经内偏头痛眩晕患者,以女性居多,患者病程往往较长,偏头痛眩晕发作频率高。临床应加强对上述患者病情的监测,降低神经内偏头痛患者偏头痛的发病率,提高治疗有效率。在对神经内科患者进行临床治疗时,一定要对患者的偏头痛症状进行全面了解,以便对患者进行对症治疗。
简介:摘要:目的:观察神经内偏头痛眩晕患者的症候特点,分析神经内科偏头痛患者的临床特点。方法:选取本院收治的癫痫以及神经内偏头痛眩晕患者分别 46例作为样本,视之为对照组及观察组。采用回顾性分析法,调取所有患者的临床资料。从患者年龄、发作频率等方面出发,对比两组患者的特点。结果:观察组患者男女比例为 17: 29、病程( 8.14±0.97)年、发作次数( 3.15±0.95)次 /m,与对照组相比,差异显著( P< 0.05)。结论:神经内偏头痛眩晕患者,以女性居多,患者病程往往较长,偏头痛眩晕发作频率高。临床应加强对上述患者病情的监测,降低神经内偏头痛患者偏头痛的发病率,提高治疗有效率。在对神经内科患者进行临床治疗时,一定要对患者的偏头痛症状进行全面了解,以便对患者进行对症治疗。
简介:【摘要】《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出:加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。《小学音乐新课程标准》强调德育教育在音乐学科教育环节的渗透,对学生道德、行为、人生观、世界观等的培养上,强调要改进教学方法,注重实践
简介:摘要兴趣是学习音乐的基本动力,是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。在教学中要合理地运用现代教育技术,创设教学情境,引导学生感受美,让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐,让音乐课堂成为学生精神上的家园。