简介:摘要“学案导学”的教学模式不仅充分重视了教师组织、诱导、点拨、示范的教的过程,更注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的学的过程,使课堂容量变大、节奏加快、效率提高,充分体现了“以学生的发展为本”的教学理念。学案导学初见成效,但仍存在不少问题。
简介:摘要:行为金融学是一门研究心理因素如何影响投资者决策的学科。传统金融理论假设投资者是理性的,然而行为金融学则认为,投资者的决策常常受到情绪、认知偏差和社会影响的驱动。本文从行为金融学的视角出发,分析了投资者在不同市场环境下的决策过程,探讨了常见的心理偏差,如过度自信、锚定效应和从众效应等。通过案例分析和实证研究,揭示了这些因素如何导致投资者的非理性行为,并对投资策略的制定提出了建议。