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  • 简介:在王良佐指导眼中,网球是一个智力竞技项目,力度、速度、高度、弧度、深度、角度则是衡量击球效果的六个"度",更好地理解和运用这六个"度",也就意味着更加接近你预想中的击球效果

  • 标签: 击球效果 击球动作 网球运动 击球点 来球 预判
  • 简介:正手击球是打网球的基础,不过很多人都是靠感觉打球,而不重视基本技术的应用。一旦这样打球,在提高水平的过程中就会受到限制。因此,掌握好基本技术对于任何击球动作都是非常重要的。

  • 标签: 击球技术 击球点 正手 基本技术 击球动作 击球力量
  • 简介:<正>要做到击球命中率高,必须做到三个字:精、稳、正。精:即瞄准要精确,要做到瞄准精确,就要牢记瞄准的程序:首先,从目标瞄向自球,而后在自球后35-40厘米处站正位——两脚与自球成等腰三角形;然后,将槌头放到自球后5-8厘米处,眼睛从槌柄顶站中心,瞄向槌头前端中心、自球中心、目标中心,形成四点一线;最后,先将球柄轻推向后拉(槌头不动),以免影响视

  • 标签: 目标中心 球后 后拉 姚麟 实践证明
  • 简介:九、上升球像棒球的游击手一样选择上升球很多球虽在自己处于优势时,还等球落地——弹起——回落至所期望的高度和位置时才击球,殊不知,你等这么长的时间对手已经摆脱了劣势,并能恰当地打回头球。应趁着你的对手处于不利的

  • 标签: 上升球 双手反拍 打回头球 滴嗒声 随球动作 上旋球
  • 简介:<正>打了多年门球,总是听人教诲,有的说这样打好,有的说那样打好。学来学去,搞得自己心中复杂,总是定不下自己的打法。后来学习《门球之苑》介绍的击球方法,结合自己打球的实践经验,反复思考在击球前应做好哪些准备工作才能击准球。我总结出四句话,这就是:以球定杆,以杆定位,以位求稳,以稳求准。以球定杆,就是说自己进场击球前,在自、他球之间,迅速找出一条虚拟的中心连接直线。球杆就放在这条虚线上。以杆定位,就是站位时,以球杆为准,两脚就在球杆的垂线上,站成等腰三角形。以位求稳,就是槌头的前端、后端、自球、他球四点是否在一条直线上,如有偏差,则进行二次站位。在这里根据各自的击球习惯,可以采用骑马式、轨道贴脚

  • 标签: 贴脚 动作要领 来学 前应 后端
  • 简介:<正>一名击球员,在同一放球位置,瞄准同一目标点,击打若干次球,击出的球不会沿着同一条轨迹滚动,这是击球偏差所致。击球偏差因素诸多,本文不再赘述,仅就偏差系数谈点粗浅的看法。最左偏差轨迹与最右偏差轨迹之间的间隔,随击球距离的增大而加宽,成正比关系。如将其比值称为系数,那么.系数、间隔、距离三者的关系式为:

  • 标签: 击球员 偏差系数 正比关系 次球 目标点 门球运动
  • 简介:<正>"十次肇事九次快"这是交通部门总结出来的经验教训。如果把这一经验借用到我们的门球场上,那便成了"十次失误九次快"——太急挥杆(仓促挥杆)。太急挥杆确是击球之一忌。门球场上,常常可以看到:在自球与他球相距1米左右的情况下击球不中。究其原因是粗心大意,没有按照动作要领,认认真真地做好挥杆之前的各个动作,便草率挥杆,这样便出现了"差毫厘、失千里"的情况——打空或击偏。

  • 标签: 动作要领 经验教训 快步走 呼吸急促
  • 简介:<正>比赛队必须在其本场地内及其空间进行比赛,但允许队员跃出无障碍区进行救球。球队的击球每队最多击球三次,将球从球网上击回对方,超过规定次数的击球,判为“四次击球犯规”。无论是主动击球或被动触及,均作为该队击球一次。

  • 标签: 中的击球 比赛中的
  • 简介:商业领域中有些千钧一发的时刻,像体育赛事中的最佳击球点,让公司的品牌、产品、资金、领导者以及营销人员可以在某个时间、地点或经验方面与消费者的需求、愿望及预算达成一致,一切都恰到好处。

  • 标签: 营销人员 击球点 商业领域 体育赛事 领导者 消费者
  • 简介:<正>“静棒击球法”顾名思意,就是槌头在击球时没有后拉动作,是直接向前击打自球的一种击球方法。这样减少了槌头在击球时的后拉前击摆动,所以一旦熟练掌握它,击球的撞击或过门或撞柱率都非常高。“静棒击球法”的站位、瞄准、击球和其他打法基本相同。根据我们的实践,它的击球顺序是:测好距、瞄

  • 标签: 顾名 后拉 握杆 腕臂 目标距离 贴脚
  • 简介:摘要如何在场地有限,教师师资严重短缺的情况下使学生能够高效率的学习网球基本动作,对于网球运动在高校的开展非常重要。本文以辅助练习在大学生网球正手击球教学中的应用为研究对象,运用实验研究法、数理统计法等方法。对大学生学习网球正手击球效果进行教学实验对比研究。通过对本次实验数据的的对比分析研究表明,在体育教学中融入辅助练习对大学生网球正手击球效果具有重大的意义。主要表现在以下几个方面(1)在网球课教学中融入辅助练习可以提高大学网球教学效率和质量;(2)在网球课教学中融入辅助练习能够丰富教学内容,提上学生学习网球的积极性。

  • 标签: 辅助练习 大学生 网球正手击球 实验研究
  • 简介:摘要如何在场地有限,教师师资严重短缺的情况下使学生能够高效率的学习网球基本动作,对于网球运动在高校的开展非常重要。本文以辅助练习在大学生网球正手击球教学中的应用为研究对象,运用实验研究法、数理统计法等方法。对大学生学习网球正手击球效果进行教学实验对比研究。通过对本次实验数据的的对比分析研究表明,在体育教学中融入辅助练习对大学生网球正手击球效果具有重大的意义。主要表现在以下几个方面(1)在网球课教学中融入辅助练习可以提高大学网球教学效率和质量;(2)在网球课教学中融入辅助练习能够丰富教学内容,提上学生学习网球的积极性。

  • 标签: 辅助练习 大学生 网球正手击球 实验研究
  • 简介:<正>我通过几年打球,认识到要想打好门球,必须做到一个字——练,要多练、苦练、巧练。所谓巧练就是科学练球,要严格掌握要领练球。现在我对击球要领概括起来有八个字:屏、短、倾,腕、协、力、上、点。在击球时掌握以上八个字效果不错,请球友们不妨一试。

  • 标签: 球出界 手发 直线前进 下压 力能 提拉
  • 简介:1.穆雷的正手引拍环节有些与众不同。他的双手像是在身体侧面抱着一个球,正准备把这个球扔出去。此时球拍的高度几乎与整个右臂在同一水平面上。有不少人曾经质疑穆雷在侧身时髋关节转动的幅度不够,导致正手击球缺乏攻击性。如果仔细观察穆雷的右脚尖指向,或许就能发现问题所在——他的右脚脚尖指向斜前偏前的方向,而不是侧方,这个动作多少会限制右腿膝关节和髋关节向侧面的转动。

  • 标签: 正手击球 赏析 髋关节 水平面 攻击性 膝关节
  • 简介:<正>门球是以击球为主体的竞技体育项目,熟练掌握和运用击球要领,认真按程序操作,动作规范定型,是每个门球爱好者的必修课。下面谈谈提高击球命中率的一些体会。一、场地要看清。场地是击球的主要条件,要沿着目标球、自球的连接线进场,细心观察场地沙粒粗细、厚薄和湿度,实战区地势走向,寻找最佳的自球行进路径。二、心态要平和。要调整好竞技状态,思想要放松,精力要集中,坚定信念。只有平心静气,沉着冷静,才能消除紧张情绪,专心致志,全神贯注,把注意力集中到击球瞬间,确保手感的自在把握与敏捷反应。

  • 标签: 目标球 竞技体育项目 沉着冷静 竞技状态 动作规范 握杆
  • 简介:首先,基于碰撞问题的有限元理论及算法,建立有限元空间离散模型、接触系统的运动平衡方程和位移函数来确定最佳击球点的位置;然后,讨论影响最佳击球点位置的因素,分析软木化及不同材质的球棒对最佳击球点的影响;最后,得出最佳击球点的所属区间。

  • 标签: 最佳击球点 软木化 有限元空间离散模型 恢复系数